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摘要：教育体制改革不断推进，对小学管理工作提出了更高的要求。校长作为学校的核心人物，应该充分发挥其领导与组织能力，提升学校管理水平，营造良好的校园环境。学校管理涉及内容繁杂，对于学生和教职工的管理应该遵循实事求是的原则，在学校实际发展状况的基础上，制订符合本校办学理念的管理方案。因此，校长应该学习先进管理理念，顺应当前教育的发展趋势，促进学校各项工作的协同进行，为学校长远发展奠定基础。
在学校教育活动的组织、部门之间的协调和学校发展战略规划的制订等方面，小学校长都起着至关重要的作用，作为整个学校的灵魂人物，其管理能力的高低直接决定着学校教育水平。尤其是在新时期教育发展的过程中，对于学校管理的重视程度越来越高，科学的管理措施不仅能够促进学校各项工作的有序进行，而且能够为学生的学习、教师的教学营造良好的内部环境，提升学校综合实力。因此，小学校长应该明确当前素质教育的各项要求，始终遵循实事求是和以人为本的管理理念，协调全校各部门的日常工作，建立长效管理机制。只有对当前学校管理中存在的问题进行反思和总结，才能够提出针对性的解决方案，消除应试教育模式下管理工作的弊端。
一、小学管理工作中存在的问题
长效的管理机制是保障学校管理工作顺利进行的基础与前提，但是很多小学校长对于管理机制的建设工作不够重视，依旧沿用应试教育的管理理念，没有将学生综合素质的提升作为教育的根本目标，导致管理工作缺乏专业性与科学性。此外，校长对于教师的培训缺乏重视。在新时期教育的发展中，教师应该逐步提升自身综合素质，为教学与管理工作提供保障。但是由于专业培训的缺失，导致教师教育与管理水平停滞不前，不能适应当前教育发展的需求。
二、小学校长学校管理策略
（一）加强师资队伍建设
校长作为学校管理的决策者与组织者，应该加强师资队伍建设，以便学校管理理念与制度能够充分落实。教师是教育工作的一线人员，其综合素质的高低影响着学校管理水平。教育体制改革对教师的教学理念与教学方法也提出了更高的要求，只有加强对一线教师的培训，才能够顺应教育发展的潮流，在提升教学水平的基础上，打造良性、科学的管理模式。在信息化时代下，小学校长应该意识到学校信息化建设对管理工作的重要意义，在教学中利用智能化教学软件和设备，是创新教学方法的重要途径。为此，校长应该督促教师进行自我提升或者加强教师的专业培训，鼓励教师在教学中使用电子白板等多媒体教学设备，通过视频、图片和文字的结合，加强情境教学法、分层教学法和翻转课堂等先进教学方法的应用。
（二）创新学校管理理念
一个学校的管理理念，能够对管理工作的开展给予有效指导，提升管理工作的专业性与系统性。因此，校长应该在把握当前教育发展趋势的前提下，与时俱进创新学校管理理念，增强学校发展的先进性。这就需要校长能够消除应试教育理念的影响，积极学习素质教育的先进理念，在关注学生学习成绩的基础上，加强重视学生的综合素质。建立完善的考核与评价机制，对教师的教学工作进行监督管理，促进学校管理水平的不断提升。
（三）营造良好校园文化
校园文化的建设是一个学校长远发展的重要保障。制度文化、物质文化和精神文化，是学校文化建设的三个主要方面。在制度文化建设方面，应该保障各项规章制度的严肃性与权威性，同时对学生的学习和教师的教学进行深入调查，以便保障制度的制订符合实际情况。此外，应该对学生和教师的管理需求进行了解，践行以人为本的管理理念，增强制度的人性化，让全校师生能够在遵守规章制度的同时，增强其归属感。在物质文化建设方面，应该加强先进教学设备和技术的引进，促进基础设施的建设，为学生的生活和学习营造良好的环境。在精神文化建设方面，校长应该加强对德育教育的重视。定期举办德育教育专题讲座，开展丰富有趣的德育教育活动，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
（四）创新管理方式
创新是发展的内在动力，小学校长也应该对既有管理方式进行创新，为学校的发展注入源源不断的活力，制订符合办学理念的长远目标。在管理中应该明确分工，从宏观上对学校的发展方向进行把控，避免将过多精力放在细小琐事中。这就需要校长能够将部分权力下放，发挥学校其他管理人员的价值，调动各部门工作的积极性与主动性。在加强管理工作的监督与管理的同时，还应该加强对工作人员的信任，充分挖掘管理人员的潜能，使其能够在工作中发挥创造性，提升学校管理水平。
三、结语
小学校长应该创新管理理念与管理方式，顺应时展潮流，满足素质教育对管理工作提出的新要求，促进学校的长远发展。加强师资队伍的建设，督促教师转变传统教学方法，促进学生的全面发展。建立良好的校园文化，为全校师生的学习与教学营造舒适的环境氛围。
参考文献：
[1]安庆林，曹君.小学校长如何做好学校管理工作[J].西部素质教育，2017（24）.
[2]刘永富.谈小学校长进行学校管理的有效策略[J].数码设计，2017（11）.
作者:岳晓波 单位:河北省遵化市第二实验小学
