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摘要：在职业院校发展良好的当下，校企合作模式也在职业院校也得到了广泛的应用。目前许多职业院校已经将企业对高技能和高素质人才的需求作为教学目标。目前许多的职业院校学生管理模式还是处于传统的管理形式，并没有按照教育改革的标准来对学生管理模式进行创新，所以在实际管理过程存在了许多问题。因此，职业院校应该要根据学生的特殊性以及学校的培养目标，并结合学生管理过程中的问题进行了改革。文章通过对校企合作模式下职业院校学生管理展开了研究，并就其应用提出了一些观点。
关键词：校企合作模式;职业院校;学生管理
职业院校的教学目标就为社会培养技能型人才，而随着时代的不断变化，职业院校学生管理想到取得良好的效果，就要根据企业生产、建设、服务一线需求来培养全面发展的技术应用性人才。职业院校在进行学生管理时要注重教授学生专业的基础理论知识的同时，也要着重培养学生专业的技能和素质，从而能够为社会提供具有良好职业技能和道德的应用型人才。因此，职业院校学生管理应该要加强对校企合作的应用。
一、什么是校企合作模式
所谓的校企合作模式其实就是学校与企业共同建立的一种合作的模式。随着如今社会竞争日益激烈，教育行业也有了很大的压力，一些职业院校为了自身的良好发展以及确保教育的质量，便采用了校企合作的方式来促进教学。学校与企业合作的方式可以针对性地为企业培养专业人才，这种教学方式比较注重的是人才的实用性和实效性。除此之外，校企合作也是一种注重质量的教学模式，学生在学校的学习与企业的实践培养，同时学生也能有效地利用学校与企业的资源和信息，从而就可以实现学校与企业共同获利的目标。职业院校学生管理过程中应用校企合作可以做到学校所培养的人才是符合社会需求的，并且这类学生是能够与社会接轨，也能与相关企业友好合作的。校企合作的教学模式的理念是将实践与理论真正结合的，职业院校学生管理过程中合理应用校企合作模式一定能取得显著的效果。
二、校企合作模式中职业学生管理中的应用
1.利用企业绩效考核制度来进行学生管理
企业管理过程中一般会用绩效考核制度来提高员工的业务能力，而绩效考核就是指针对组织或个人所设置的工作目标，从而建立起相应的考核制度，这种制度能够有效激励和约束员工的工作行为，然后让员工向这个工作目标而努力。企业通常会进行定期的绩效评估来提高员工和组织的工作效率，合理的绩效考核是要肯定员工的成绩，也要指出员工工作中的不足，也就是说对那些有达成组织目标的员工进行合理的奖励，对那些不符合组织发展目标的员工进行相应的处罚。职业学院学生管理过程中也可以建立起相应的班级绩效考核制度，通过传统的绩效考核管理方法和合理的评价手段来对学院内的学生以及班干部的工作行为进行评价，除了工作行为，也要包括学习能力以及纪律观念等方面，将这些评价结果来评定和测量学生在生活和学习以及工作方面的能力。班主任就能根据考核结果来对教学工作进行调整，并将这种绩效考核制度来规范班级管理体系，从而有效提高学生的学习能力和职业素养。职业学院学生管理过程应用企业绩效考核制度时也要明确考核的目的以及意义所在，针对学生或班级干部的工作状态和学习能力要进行客观评价，这样才能为教导员提供合理的管理依据。
2.在日常管理工作中融入学生绩效量化管理模式
职业院校学生管理过程中应用绩效量化管理时，首先要明确企业对专业技术人才的需求标准，然后利用工作与学习相结合的教学模式来提升学生的专业技术、社会适应能力以及学习能力。职业院校可以通过每周汇报或月报等定期汇报的形式来对学生的绩效量化管理数据进行采集，一旦发现学生管理过程中存在问题，就要及时将情况向相应的辅导员反馈，这样就可以实现学生管理的实时动态管理。另外，学生管理过程中可以将达标率作为量化管理指标，管理指标可以通过专业能力、社会适应能力以及学习行为能力这三个方面来进行选择，这些管理指标可以由相应的学生干部来来负责。
三、结束语
职业院校应该要根据学生的特殊性以及学校的培养目标，并结合学生管理过程中的问题进行了改革。本文通过对校企合作模式下职业院校学生管理展开了研究，并就其应用提出了一些观点。职业学院学生管理作为一项系统性的工程，在管理过程中有效应用校企合作模式可以有效提高学生的专业能力、社会适应能力以及学习能力等。学生管理中可以借鉴企业管理中的一些方法，比如企业绩效考核制度以及绩效量化管理。当然，职业院校想要有效进行学生管理也需要长久的努力，最重要的是要合理利用好校企合作的各种优势。
参考文献
[1]单作民.校企合作背景下高职学生管理制度变革研究[D].南京师范大学,2014.
[2]李超,涂智勇.校企合作促进高职院校学生管理模式的改革[J].中国电力教育,2011,(07):160-161.[2017-09-25].
作者:苏超 单位:青岛民航职业学校
