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教育的本质在于教化培育，教育不仅仅是传授知识的过程，更是思想的教化过程。教育要对学生的三观起到积极的塑造作用，面对职业学院思想认知程度上的巨大差异，实施人性教育依然是我们必须要花费脑筋的事情。
一、职业学院学生思想现状分析
在高等教育实施大众化教育的过程中，职业学院逐渐扩展了生源范围，将招收范围从高中毕业生扩展到了部分的初中毕业生。从职业学院以往的教学经验来看，招收来的新生大部分是在高考或者中考中失利的学生，重大考试带来的挫败感一直困扰着这些学生，他们变得敏感而又自卑。在这个人生阶段又正是他们迷茫和叛逆的时期。在针对职业学院的学生进行问卷调查的时候发现绝大部分的职业学院学生对未来毫无计划和规划，他们抱着得过且过的心态在学校学习，认为毕业之后总能够在社会上找到一份工作。仅有少部分的同学在孜孜不倦地奋斗，对未来充满希望。在叛逆的青春期，由于茫然的心态，很多职业学院的学生在都过着跟风式的消遣日子，将时间浪费在上网、游戏等事情上，认为到了职业学院就可以谈情说爱，不再学习。在这种思想现状下，职业学院的思想教育和思想管理难度是非常大的，思想是行动的动力和源泉，决定着行动的方向，职业学院老师面对如此消极的、悲观的学生思想状况，只能利用人性化的管理，逐步击破学生的心理障碍和防线，重塑学生的三观，让学生在教师的引导下焕发出活力，走上真正的人才之路。
二、在实施人性教育的过程中引导职业学院培养健康的心态
（一）要在教育过程中贯彻以人为本的理念
教师将学生放在心上，学生自然就会感觉到温暖，对生活的态度才能够更加积极。我国古代著名学者曾经说过：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”这句本来用于治国之道的名言依然适用于当今的职业学院教学，只有将根本理顺，教育教学才能取得良好的成果。管理一个学院的根本在于以人为本，也就是以学生为本，学生只有在自信的状态下学习，其人性和个性才能得到圆满的发展，学院也才能逐步走上更高的台阶。教师首先应该尊重学生。并不是每一个孩子在学习过程中总能充满自信，即便是本科生、研究生也难以做到，多数职业学院学生受到以往学习经验的影响自卑情绪比较重。职业学院的学生往往受到来自社会和家庭的各种压力，接受到多方面鄙夷的目光，这些学生被称为差生、坏孩子，虽然他们表现得满不在乎，但是内心中却积累了越来越多的自卑情绪，教师在管理学生的时候绝对不能够刺激和挖苦学生，在学生犯错的时候给予他们改正的机会，让孩子们不要在外界的评价和压力声中丧失自我。作为教师，在学生考试表现不佳的时候，切忌对其一味地进行责骂、职责，而是需要在考试之后和孩子们及时进行沟通，总结失利的原因，询问学生在最近的学习中是否遇到了困难，是否存在生活上的问题而影响了学习进度。根据不同学生的不同状况，找到针对性的解决措施。职业学院的学生和小学生、初中生阶段存在着本质上的区别，他们已经渐渐形成了独立思考的能力，教师只有在尊重学生和体谅学生的理念下才能够获得学生的支持，才能够帮助学生解决学习和生活中的烦心事，教师也才能逐步引导学生从自卑的阴影中走出来，乐观地面对生活。其次，教师要包容和原谅学生。人无完人、金无足赤，每一个人在个性上都存在不足之处，每一个人在学习和生活中都会犯错。教师在学生犯错的时候不要第一时间就想要去批评他们，要用包容和理解的心态来体谅他们，给学生改正的空间，不可一棒子打死。职业学院的教学理念一直秉承没有规矩、不成方圆的理念，但是这是一个相对的概念，学校一方面要维护规章制度的权威性和重要性，但是在制定规矩的时候要考虑到更多人性化的措施和管理方法。
（二）教师要以德服人，切实打开学生心扉
多年来职业学院的学生难以管理已经成为教育界共识，造成这种现象的原因在于他们觉得学校的管理制度和条例有不合理之处，教师没有什么过人之处却一直用咄咄逼人、高高在上的态度教训他们。教师和学生在心态、认知和年龄上都存在着很大的差别，他们对世界的看法也存在着天壤之别，这些本是无可厚非的事情，但是教师在教学的过程中要以德服人，这样学生才能感受到教师的关心，从而真正地上进。对于班级那些刺头儿、惹事精，教师就不能以训斥和嘲讽的语气来教训他们，要在闲暇的时间进行面对面的交流，在轻松愉悦的氛围中改变学生的心理状态，消除其戾气，谈谈人生理想和哲理，引起学生思想上的共鸣，学生自然就愿意和教师敞开心扉，聊聊自己生活中的痛苦和快乐。对于那些性格内向、孤僻，不愿意和老师沟通的学生，教师可以采取书信、微信、QQ聊天的形式进行沟通，教师可以选择固定的时间来让学生进行匿名投信，对于学校管理中的一些缺陷要及时修正。
三、结语
总而言之，职业学院的思想管理工作是其教学过程中最重要的一项工作，也是最艰巨的一项工作，职业学院只有采取人性化的教学方式，深入地了解学生所思所想，让学生感受到学校和教师对它们的爱护之心、尊重之意，他们才会在学习和生活中发挥自己的个性，摒弃消极的心态，不断完善自身的人格，收获健康的生活心态，让自身的校园生活充满乐趣。
作者：闫坤 单位：天津机电职业技术学院
