前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新常态学生管理工作研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1强化全员育人理念
陕西省理工学校主动打破学生管理只是由班主任和学生工作部门管理的局面，让全校教职员工都参与到学生管理工作中来，做到事事有人管、时时有人看，让学生时刻感受到学校老师的关心与关护。
1)学校领导班子十分关心学生工作。
学校领导班子成员经常深入教室、深入课堂、深入学生宿舍了解学生;参加班主任例会并听取大家意见和建议，鼓励大家安心工作、舒心生活、潜心育人。
2)各部门改变观念齐心合力支持学生管理工作。
学生工作琐碎繁多，学校各部门以服务学生为宗旨，积极协调配合将学生工作做好、做实、做细。
3)调动全校老师“传道授业解惑”的积极性。
以往我们的授课老师以讲授知识为主而忽视了教育学生的基本养成，现在为了调动老师们的积极性，在学期末考评的时候加大考评学生的基本养成(这一项占到课程成绩的50%)，这项举措既教育了学生怎么做人又调动了老师教育学生的积极性。
4)宿舍管理员勇挑重担敢抓敢管。
宿舍公寓实行“三三二一”制度，即每天至少巡逻三次各公寓楼层、每天至少打扫三次卫生、每天至少上报两起公寓不文明行为、每天至少检查一次夜不归宿，这样不仅创造了良好的公寓环境也促进了同学们学会学习、学会生活。
2提升学生管理队伍水平
1)加强学习。
学生科定期组织学习依法治国的有关文件精神和《职业教育法》，不断提高管理人员依法治校的理念;学习管理艺术和全国优秀班主任工作案例，相互交流，不断提高自身管理水平。
2)主动交流。
大胆改革班主任例会形式，将以前学生科长台上讲全体班主任台下听的模式转变为一对一的谈话模式，班主任与学生科的老师面对面讲困难、说问题、出策略、拿方案，工作中存在的问题第一时间反应上来，学校第一时间“对症下药”将问题解决到萌芽状态。
3)深入一线。
全体班主任每周日、周三晚自习到所带班级检查，做到第一时间了解班级动态，并且要和学生家长沟通，力争使家长理解学校的做法的同时掌握孩子在校的表现情况和学习收获。
4)建立制度，奖罚分明。
班主任的素质和能力直接影响着一个班的发展和走向，影响一个班的风气和行为。学校从荣誉、职称评审、经济等多方面提高班主任待遇，鼓励人人都想当班主任、人人都愿意当班主任，从而形成“想干事的给机会、能干事的给岗位、干成事的给地位”的有利局面。
3加强课堂内外管理
1)将教学区的管理责任化、常规化。
教学区纪律和卫生的好坏直接影响着一个学校学风的好坏，因此我们将教学区的管理作为学生工作的重点任务之一。一是安排专人负责管理教学区的纪律、卫生、教室布置、教室管理等日常工作;每天不定期有学生科管理老师检查教学区，做到日日有检查、有记录、有跟踪、有结果、有通报、有考核。二是坚持每天早晨有学生干部检查早自习的到课率，每周每月进行总结评比。三是每天晚自习安排班主任值班，确保整栋楼有人巡逻，每层楼有人看管。
2)完善公寓制度、严格标准、强化检查。
学校制定了《陕西省理工学校公寓卫生管理规定》《陕西省理工学校公寓纪律管理规定》《陕西省理工学校学生宿舍管理规定》《陕西省理工学校学生寝室标准》和《公寓管理员工作联席会议制度》。
3)加强学生文化建设。
学生科管理人员多次召集班主任、学生代表召开学生公寓文化座谈会，积极主动发现公寓文化建设存在的问题。到省内兄弟学校学生公寓参观、调研、学习，形成了《陕西省理工学校学生公寓文化建设实施方案》，营造干净整洁、规范有序、文明守纪、管理科学的学生公寓环境，让学生公寓成为熏陶学生身心的温馨家园。
4规范学生日常行为
1)抓好教育。
一是抓好新生入学教育，使新生尽快适应新环境，及早进入状态，为后期的学生管理打下良好的基础。二是加强法制和交通文明教育，邀请西安市莲湖区法院的法官给我校学生以班为单位分批次进行法制教育，使学生学法用法守法懂法。三是重视学生的安全教育，每学期组织一次防震避险应急演练、防范拥挤踩踏事故演练和防溺水救护演练，通过演练学生们提升了安全意识，明白了在遇到紧急情况时学会控制情绪、听从指挥、有序疏散。
2)严肃纪律。
学校的各项规章制度是学生必须遵循的行为准则，在管理中我们严格要求，大胆管理，同时耐心说服，以理服人，不简单粗暴，讲究方法，启发学生自觉遵守。在执行中持之以恒、锲而不舍，把落实学校一系列规章制度贯穿到各个活动之中，从大处着眼，小处着手，经常检查督促，促进学生良好习惯逐步养成，形成风气，达到学生一日生活规范化的要求。
3)不断提高班会课的活动质量。
要求班主任对班会做到有教案、有准备、有记录，将班会课评比计入班级考核，激发并调动了班主任和全体学生的积极性;同学们可以在班会上畅所欲言、尽展才华、谈心交流，通过这个平台同学们可以找到自己的闪光点，使他们对未来的发展更有自信。提升学生的综合素质是我们的使命与责任，围绕新常态下学校发展大局，我们将严管理、抓落实、重细节，服务学生，努力作为，积极开创学生管理工作的新局面。
作者：高援国 单位：陕西省理工学校