前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的学生管理体系的构建2篇，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
第一篇
一、系统设计的原则
（1）工作量小，效果高。将大量的信息资料录入学生管理信息系统后，方便于信息的查询和编辑，将以往繁琐的工作变得轻松、高效，降低了学生管理工作的难度，更加方便开展其他工作。
（2）集中管理数据，实现数据共享。当今职业院校学生数量大，数据量大，各种信息管理内容复杂，各部门都对自己所有学生相关信息进行统计和校对，缺乏信息共享，经常出现信息不一致的错误情况。利用学生管理信息系统，使学生数据库对各个部门开放，增强了各部门的信息交流，提高了工作效率。系统还具备数据转换功能，轻松实现数据格式的转换，更加直观地为用户提供数据参考。
（3）实现了学生信息动态管理。鉴于职业院校学生的特点，学生信息的动态管理，可以使学生管理人员及时了解学生信息动态，及时发现学生管理工作中存在的问题，提高了工作效率，提升了学生管理工作质量。
（4）网络化管理，节省了资源。利用现有信息化技术，将学生信息网络化管理，加快了职业院校信息化进程；节约了纸张，减少了信息资料存放和管理上的浪费，资源得到了良好分配。
二、系统总体设计
由学生个人信息管理、学籍管理、成绩管理、学生综合测评管理等模块构筑了整个管理系统，各个模块既能单独操作，又可以相互交叉，实现数据的访问和编辑，满足不同用户需求。
三、主要功能实现
1.学生学籍管理
从学生到校的报到注册、完善个人基本信息，到退学、休学等学籍变动情况，都可以通过此功能模块进行管理。其中学生个人信息，除了注册报到时预留的少量信息外，学生可以利用学号和密码登录系统，完善个人信息，也可对信息进行添加、修改、删除等操作，还可对个人信息进行查询操作。教师可以查询任课班级的同学的基本信息，辅导员可查询并审核通过所带班级的学生信息数据。
2.学生课堂情况管理
任课教师上课后，登录系统，对所任课班级的本节课情况进行记录，包括出勤情况（迟到、旷课、早退、正常）和上课表现（包括良好、一般、睡觉等），对每位学生的上课情况作出评价，学生管理人员可及时了解学生上课情况，为更加方便及时的开展学生工作奠定了基础。学生日常管理工作中，上课情况是最重要的，也是本系统使用率最高的模块。从高职学生的特点出发，容易受外界影响，思想分散，为了积极存进学生的课堂学习行为，学院了实行多种措施。系统课堂情况管理，是学生上课情况的真实反映，如果存在违纪等不良行为，任课教师会酌情在学期成绩中平时成绩一项中，减去相应分值；也可以作为学生综合测评成绩的依据。
3.学生综合测评管理
随着教育改革的逐渐深入，素质教育得到越来越多的重视，职业院校学生的高素养是新时代技能人才的必然选择。学院通过多项措施，包括增加职业教育课程，提高学生职业素养；开设心理辅导，增强学生心理素质；通过学生社团锻炼学生的自身素质等，极大提高了职业院校学生的综合素质。建立综合测评积分模块，在学生管理信息系统中构建了学生综合素质评价体系，主要记录学生在校期间表现，将学生获得的各种奖励和惩罚，按照学院相关制度给予加减分值，得出阶段内学生的综合测评积分情况，按综合测评总分高低评定等级，作为评先树优、奖学金发放等的重要依据，全面、直观反映了学生的发展情况，是促进学生全面发展的重要举措。
4.学生成绩管理
存在任课关系的教师利用该模块录入所授课程的成绩，并对成绩进行编辑、修改，系统将班级最高分、最低分等相关数据统计，然后生成学期末教师需要填报的班级成绩单。任课教师的成绩录入完毕后，提交到系统后台数据库中，这样任课教师就没有了修改权限，数据库中的成绩就可以实现数据共享，学院的教务员、辅导员、学生都可以查询到成绩；辅导员权限可将本班所有科目成绩进行汇总整理，转换为班级总成绩表，并以报表的形式打印。学院实行学分制后，学生在必修课的基础上选修课程，以修得学分顺利毕业，这加大了学生成绩管理的难度，成绩的网络化管理，轻松实现成绩的共享、查询和数据统计。
5.学生就业管理
系统设立就业信息管理模块，就业管理人员录入毕业生就业数据信息，每个二级学院的就业率一目了然，而且会将就业率以柱形图的方式形象的展示。相关负责人可以随时关注就业情况。就业的网络化管理，方便开展就业跟踪服务，为学院毕业生就业管理工作提供了良好的平台。
四、结论
本文从高职学生管理的实际情况出发，设计了系统的总体结构和功能需求，确定了系统的框架和详细功能模块。本套高职学生管理信息系统功能完善，满足了学生日常管理事件的性能需求，提高了学生管理工作的效率。
作者：陆美玲 于俊乐 单位：天津工业大学
第二篇
一、系统主要功能模块设计
1.机构设置模块设计
该模块用于管理学生所在的系部和班级。系部设置模块主要负责系部信息的维护，包括系部代码、系部名称及系部简介等信息。系统管理员具有添加、修改、删除和查询功能。教师和学生只具有查询功能。班级设置模块主要负责班级信息的维护，包括班级代号、班级名称、班级人数、所在系部、建班时间、班主任姓名、班主任联系电话、班长姓名、班长联系电话及班级简介等信息。系统管理员具有添加、修改、删除和查询功能。教师和学生只具有查询功能。
2.学生信息管理模块设计
该模块用于管理学生的基本信息，包括学生的学号、姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、政治面貌、入学时间、系部名称、班级名称、身份证号、宿舍号、个人电话、家长姓名、家长电话、家庭详细住址、外语语种、外语等级、普通话等级、计算机等级、是否上过党课、奖惩情况、贷款情况、照片和备注等信息。该模块主要功能分成两部分：一部分是学生基本信息的维护模块，由系统管理员和教师完成学生信息的添加、修改和删除。另一部分是学生基本信息的查询模块，所有用户都具有此功能。
3.成绩管理模块设计
该模块用于管理学生的学业成绩，主要功能分成两部分：一部分是成绩的维护模块，在这个模块中，成绩是从学院的教务管理系统中导入进来的，系统设计时留有接口，由教师完成成绩的导入和删除功能；另一部分是成绩的查询模块，所有用户都具有此功能。
4.操行管理模块设计
该模块用于对学生的日常表现情况进行考核，有利于班主任、学生管理部门掌握每个学生的情况，在各项活动评比时有具体资料可查，也有利于后进学生的转化工作。该模块分成两部分，一部分是日常表现维护模块，由教师完成对学生日常表现成绩的添加、修改和删除，包括早操、上课、晚自习、班级活动、系部活动、宿舍就寝、违纪行为、劳动、卫生、好人好事等日常活动的加减分情况；另一部分是日常表现查询模块，所有用户都具有此功能。
5.综合测评模块设计
综合测评成绩是从思想品德（学生的日常表现）、学业成绩、身体素质三方面进行计算，具体公式是学生测评分=思想品德×25%+学业成绩×65%+身体素质×10%。该模块分成两部分，一部分是综合测评成绩的维护模块，用于计算学生的综合测评分并按成绩进行排名，由教师完成；另一部分是综合测评成绩及排名的查询模块，所有用户都具有此功能。
6.公告信息模块设计
该模块分成两部分，一部分是公告信息的维护模块，用于添加、修改和删除学生管理的各项规章制度以及日常事宜的通知等，由系统管理员进行维护。另一部分是公告信息的查询模块，所有用户都具有此功能。
二、系统总体构架
本系统主要采用B/S结构模型，将整个系统分为表示层（界面层）———应用层/业务逻辑层———数据库层，共三层结构。对所使用的服务器，可以使用一台来完成所有的功能，也可以分担服务器的任务，分为WEB服务器和数据库服务器，这样可以极大的提高运行速率。表示层位于客户端，实质就是IE等WEB浏览器，主要作用就是通过客户端浏览器显示用户界面，这层还有一个功能就是可以调用业务方法，这些业务方法是由业务逻辑层提供的。业务逻辑层的主要作用就是处理接口层的HTTP请求，为用户界面层提供业务功能，同时通过数据层来访问数据库等所有的业务逻辑处理任务，具体过程是：首先WEB服务器接受客户端发送来的HTTP请求，然后对请求进行分析转换，并调用相应的逻辑处理程序，而该逻辑处理程序与数据层进行通信，进而访问数据库，并将处理结果返回给WEB服务器，再将WEB服务器以HTML或XML的形式将结果发送给客户端浏览器。数据库层位于底层，主要以ADO.NET为接口，SQLSERVER为架构，来处理应用层对数据的请求，该层主要实现实现与数据库的交互，可以查询、插入、修改和删除数据库中的数据。本系统以WindowsServer2003+IIS+.NET框架为平台，采用ASP.NET构造程序框架，C#语言作为系统开发语言，数据库采用SQLSERVER2005，ADO.NET为数据库接口连接技术。
三、数据表设计
本系统设计了8张数据表，分别用于存放用户信息、学生基本信息、系部信息、班级信息、成绩信息、操行信息、综合测评信息和公告信息。1）用户信息表。该表用于记录使用本系统用户的信息，包括：用户名，用户密码以及用户类别等。2）学生信息表。该表用于记录学生的基本信息，包括：学号、姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、政治面貌、入学时间、系部编号、班级编号、身份证号、个人电话、宿舍号、家长姓名、家长电话、家庭详细住址、外语语种、外语等级、普通话等级、计算机等级、是否上过党课、奖惩情况、贷款情况、照片和备注等信息。3）系部信息表。该表用于记录系部的信息，包括：系部代号、系部名称和系部简介等。4）班级信息表。该表用于记录班级的信息，包括：班级代号、班级名称、班级人数、所在系部编号、建班时间、班主任姓名、班主任联系电话、班长姓名、班长联系电话和班级简介等。5）成绩信息表。该表用于记录学生的成绩信息，包括：学生学号、科目名称和分数等。6）操行信息表。该表用于记录学生日常的操行信息，包括：学生学号、操行名称、得分情况和类别等。7）综合测评信息表。该表用于记录学生的综合测评信息，包括：学生学号、思想品德评估分、思想品德日常表现分、智育成绩学业分、智育成绩加减分、体育成绩测评分和体育成绩加减分等。8）公告信息表。该表用于记录公告信息，包括：公告标题、公告内容和时间等。
四、结论
本系统的开发不仅能方便的进行管理，摆脱以往繁琐的工作，而且最重要的是，采用信息手段做到了以前不可能完成的工作，可以实时的参考学生的相关数据来分析总结当下的教学管理工作，能够为学生们提供更加优良的服务，更加人性化的管理，培养出德智体美劳全面发展的学生。
作者：贺娜 单位：内蒙古化工职业学院计算机与信息工程系
