前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的简述校园文化与学生管理工作的关联性，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
高校学生管理工作的制度化进行，客观刺激了校园文化的发展和优秀意识的形成，有利于学生人生观、价值观的引导，加速校园文化形成传播的有效性，校园文化的积极构建，实际落实了校园管理工作的理论价值，可以激发学生管理工作的生命活力。最后，学生管理工作的制度化建设属于高校校园文化的价值范畴，影响和制约校园文化的建设和发展，符合校园学生实际生活学习需求的规章制度，能够为校园文化提供有力的制度保障和导向，严宽失度的制度必然为校园文化的传播带来消极意义。
二、实现高校校园文化建设与高校学生管理工作和谐发展的有效途径
促进二者共同和谐发展是时代进步的客观要求。首先，在市场经济大环境下，多元化价值体系不断冲击我国高校校园，实用主义、功利主义客观淡化了我国传统的优秀的集体主义精神，需要二者共同发挥正确的价值引导作用。
其次，经济全球化发展对我国高校学生提出了更高的综合素质要求，只有二者和谐发展才能有效缩短教育时限，使学生的先天潜能和后天个性得到充分融合和发展。最后，信息网络技术的普及和学分制及弹性学制的教育模式改革，对高校教育工作带来了新的机遇与挑战。二者的共同发展，有利于高校校园文化建设以学生管理工作实践为基础顺利展开，有助于学生管理工作以高校校园文化为载体和谐有序的实现。
（一）以校园文化建设提升校园管理工作有效性的途径
首先，要以人性化的校园环境文化建设为学生管理工作提供物质保障，校园环境文化强调高校师生的学习、生活、工作等基础设施的文化性构建，合理的校园文化布局、名人雕塑、优质的学习场所等，能够潜移默化的提升学生的人文主义修养，创造一个优秀的历史、艺术、科学文化氛围，为学生教学管理、学术研究管理、学风教风管理的顺利进行奠定了基础。
其次，开展丰富多彩的精神文化教育，赋予学生管理工作发展新的动力。精神文化教育的实质是引导学生兴趣的产生，督促学生合理利用课余时间，积极参与社会实践，促进学生自我正确价值判断的形成，面临纷繁复杂的社会不良思潮，能够抵制诱惑。同时，中国特色社会主义道路的不断前进，客观要求高素质大学人才必须用中国特色社会主义思想体系来武装头脑，形成科学的社会主义世界观和道德价值观。
最后，坚持以人为本的治学理念，激励引导凝聚校园情感。文化建设的一个主要内容是高校校园的人文感情的培养，教师适当的激励、学院公正的评价、学校科学的发展，共同形成了全体学校成员的积极凝聚力，这种凝聚力将体现出温暖的集体关怀，积极向上的团队协作精神，对高校学生管理工作的展开有难以估量的积极作用。
（二）以校园管理工作促进高校文化建设的科学对策
首先，要认识到校园管理工作对高校文化建设的重要性，改变传统的行政思维模式。在高校校园中，学生管理工作被局限在具体的行政程序性管理中，大多数管理工作人员忽视、轻视甚至否定学生管理工作对高校文化建设的重要作用，简单认为文化建设是超功利主义的，而管理工作是现实主义，不能将管理育人和文化育人有机结合。
其次，充分发挥高校学生管理工作的显性化和及时回馈性的特点。高校校园文化建设是隐形化的潜性影响和教育，短时间内难以定量的有形化作出评价，多种因素都会制约文化建设的进一步发展，而学校学生管理工作能够及时有效的发现问题，解决问题，对不良倾向和错误能够制度性的予以惩罚教育，对积极上进的思想和社会实践能够通过激励机制加以鼓励，能够将文化建设的客观要求真实的展现在校园主体眼前。
最后，充分发挥校园管理工作阶段性总结作用。校园文化建设是一个长期形成发展过程，在形成后能够发挥极具社会价值的作用，但是在发展的某些阶段难以及时有效的发挥应有作用，在实践中要加强管理制度的建设，严格规范教学管理和学生行为，通过强制性的制度引导校园文化的形成。
作者：陈雯 单位：西京学院