学校行政管理工作创新

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学校行政管理工作创新

摘要:学校管理工作中,行政管理是重要的组成部分之一。同时,学校行政管理工作的情况如何,关系到学校的教育工作能否正常有序的开展。以来对我国的教育工作提出了新的要求,由此教育进入了新形势,因而相应的学校的行政管理工作也要进行创新和改革。需要对当前学校的行政管理工作中存在的问题和不足进行分析,从而提出相应的改革创新建议。

关键词:学校;行政管理;创新

在科学技术不断发展的背景之下,我国已在不知不觉中跨入了知识经济时代,信息管理技术也成为了管理工作中的一种新型技术,这给仍以传统管理模式为主的学校行政管理工作带来了较大的冲击。而在新时代“科教兴国”的战略之下,我们对于国家整体的教育质量却是有着极高的要求的。[1]因此,为了满足教育工作的实践要求,对学校的行政管理工作进行改革创新,使其在教育工作的整体发展中发挥出至关重要的作用是必不可少的。

1学校行政管理工作存在的问题分析

对我国的学校行政管理工作进行改革创新,首先要对当前学校的行政管理工作的现状以及其中所存在的问题进行明确,只有这样才能提出有针对性的改革创新措施。总的来说,笔者发现在我国当前的学校行政管理工作中主要存在以下3个方面的问题:(1)对学校行政管理中的行政权力的限制性不够,正常学术活动的开展受到不良行政权力的影响。当前,我国学校行政管理工作中的消极腐败之风仍然较为猖獗,在实际的行政管理工作中,不仅服务意识低下,而且管理理念落后,有的学校始终未能将规范意识、法治意识吸收到行政管理的工作中去,管理理念落后,管理方式陈旧。这就使得学校中有些正常的学术活动难以有效开展,教师的合法权益难以得到保障。(2)学校实际参与行政管理工作中的人员较为复杂,难以真正做到专职管理。通常情况下,在有些学校的行政管理体系中,除了专门的行政管理人员之外,还可能会包含学校里一些能力较为突出的教师,对此表现的极为明显的就是大学中所普遍存在的某些教师教学、科研、管理“三肩挑”的现象。[2]如此较为混杂的管理体系,若是难以把握管理中所涉及到的资金、物质、人才等各方面的关系,加上监督不到位,就极容易出现管理不当或者学术腐败的问题。(3)学校的行政管理体系中的部分行政管理人员的素质不是很高的问题。比较其他机关或者部门的行政管理工作而言,学校的行政管理工作所具有辅助性的性质更强,相应的在学校行政管理人员的选拔上也相对较为宽松,待到入职之后学校对于相关行政管理人员的职业培训问题也未给予足够的重视,这就使得当前在整体上呈现出学校的行政管理质量不高的状况。这是一个影响学校行政管理工作效率重要因素。

2创新学校行政管理工作的建议

2.1对学校行政管理工作的理念进行更新

在行政管理工作中,要对其实现创新,确立起创新的管理理念是首要的。具体来说就是,要实现学校行政管理工作的创新,必须要立足于当前整体的社会大环境和教育环境,针对现实的需求和需要,从以下两个方面来进行努力:一方面是对落后的行政管理观念进行转变,对当前的法治要求、教育要求,对学校行政管理体制进行完善;另一方面则是要处理好行政管理与学术管理之间的关系,按照严格的规范制度来对每一涉及到的管理事项进行正确处理。

2.2对学校行政管理工作进行正确定位

对于学校整体的发展和运行系统来说,行政管理系统只是其中的一个组成部分,因此要想让学校的行政管理系统在工作中发挥出最大的效用,找准其在学校整体发展和运行系统中的定位是极为必要的。只有找准了学校行政管理工作的定位,才能明确界定其权限范围,然后防止在管理过程中出现管理不到位、权力滥用、管理不合理等不良现象,从而保证学校行政管理系统和学校整体发展系统的有序运行。

2.3对学校行政管理工作人员的素质进行提高

行政管理人员的素质如何,与行政管理的最终效果和质量是息息相关的,因此提高学校行政管理工作人员的准入门槛、加强对行政管理人员的职业培训,从而提升学校行政管理工作人员的整体素质。总的来说,提高了管理人员的素质之后,相应的管理人员的管理能力也会有所提高,这样学校行政管理工作也会取得良好的效果。

3小结

在经济社会不断发展的今天,社会各界对于学校的教育问题也给予了越来越多的关注与重视,而学校的行政管理工作也是其中受到广泛关注的一点。可以说,在当前这个教育新形势的背景之下,学校的行政管理工作的水平和质量对于学校日常教育工作的开展以及学校整体教育工作的质量、学校在教育大环境之下的竞争能力等各个方面都是有着极为重要的影响。故而,采取正确的措施,对学校行政管理工作进行改革创新,解决当前学校行政管理工作中所存在的问题,使其符合我国社会主义教育新形势的要求,促进教育事业的发展,势在必行。

参考文献

[1]魏朝阳.新时期高校行政管理工作创新[J].艺术科技,2017,30(6):317.

[2]吴悦.浅谈新形势下的教育行政管理创新[J].中国教育技术装备,2016(18):57-58.

作者:吴摄天 单位:滇西科技师范学院