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摘要：通过研究当前汽车行业人才培养机制的不足，文章将项目管理的工作分解结构（WBS）创造性地应用到高职卓越技能人才培养的过程中，将卓越技能人才培养过程分解成五个子项目，然后又将每个子项目进行继续分解，分解成多个研究子任务，该研究成果能够为各职业院校实施卓越技能人才培养机制改革提供理论依据，具有重要的意义。
关键词：项目管理；人才培养；卓越人才
前言
项目管理是指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。本文借鉴项目管理的思想，对汽车行业人才培养问题进行研究。
1国内研究概况
学者诸佳珍以项目管理为视点，以浙江中医药大学的博士后人才培养模式为例进行了分析，并提出了目前存在的问题及改善对策，为中医药类的博士后人才培养质量提高提供优化方案。[1]何晓春等学者将项目管理应用于静脉治疗专业人才培养，提高了静脉治疗护理工作者的业务水平与能力，提升了专科护士专业价值感，调动了主观能动性，提高了静脉治疗质量，更好地保障患者安全[2]。顾广娟提出将项目管理理念引入应用型院校“订单”式教育模式已成为提高教育质量的必然要求。在项目管理理论视野下，应当构建项目管理办公室，签订“契约”规范应用型院校、企业、学生的行为，优化项目管理团队，完善校、企、生三方及项目管理团队激励机制[3]。张玉岩通过界定创新型人才的概念、类型和作用，分析了专业博士学位教育的发展实际，探讨了专业博士在创新型人才中的定位，并结合专业博士学位教育的特点，提出了借鉴项目管理的思想和方式来构建专业博士教育的培养模式[4]。学者舒江云提出了高职院校在推进市场营销专业教学的过程中为了保证教学效果，应当全面加强项目管理思想的应用，这样才能够符合工匠精神，从而培养出更加专业化的市场营销人员[5]。在上述学者的研究的基础上，本文将研究项目管理思想在汽车专业人才培养过程中的应用。
2研究意义
2.1为汽车行业新旧动能转换人才培养提供理论支撑。推动新旧动能转换，是实现经济转型升级、经济可持续发展的关键。随着新旧动能转换的不断深入，对汽车行业技术技能人才的需求也越来越旺盛，但是目前汽车技能人才培养不能满足要求，因此通过研究汽车卓越人才培养项目管理模式，为汽车行业新旧动能转换人才培养提供理论支撑。
2.2为加快促进汽车行业新旧动能转换提供人力资源保障。通过研究汽车卓越人才培养管理模式，探索出能够加快促进汽车行业新旧动能转换的人才培养机制，满足新旧动能转换对汽车专业技术人才的新要求。
2.3以点促面引领其他行业探索新旧动能转换下的人才培养机制。通过研究汽车行业人才培养机制，带动其他行业也积极探索适合新旧动能转换下的人才培养机制，促进全行业加快研究人才培养机制。
3研究内容
通过查阅文献和实地调研，研究了目前国内外卓越技能人才培养机制的现状，为了解决目前此问题，本文主要研究以下内容：（1）分析研究现有卓越技能人才培养机制的不足；（2）研究高职院校卓越技能人才培养质量的影响因素；（3）研究卓越技能人才培养过程工作分解结构（WBS）；（4）针对卓越技能人才培养机制存在的不足，提出基于项目管理的卓越技能人才培养模式。
4研究路线
研究路线如图1所示。
5总结
论文将项目管理的工作分解结构（WBS）应用到汽车卓越技能人才培养的过程中，将卓越技能人才培养过程分解成五个子项目，然后又将每个子项目进行继续分解，分解成多个可以直接研究的子任务，其中卓越技能人才培养过程的任务分解结构具有独创性。该研究成果能够为各职业院校实施卓越技能人才培养机制改革提供理论依据，具有极高的推广应用价值。
参考文献
[1]诸佳珍,林觐民.基于项目管理的中医药博士后人才培养模式的分析与探索[J].文教资料,2020.07.
[2]何晓春,杨艳英等.项目管理在静脉治疗专业人才培养中的应用[J].当代护士,2019.12.
[3]顾广娟,项目管理理论视野下我国应用型院校“订单”式教育模式研究[J].中国成人教育,2018,20.
[4]张玉岩,基于项目管理的高水平创新型人才培养模式——专业博士学位教育的视角[C].建设创新型国家和中国高等教育的改革与发展—2006年高等教育国际论坛论文汇编,2006.
[5]工匠精神视域下项目管理思想的应用研究—以高职院校市场营销专业教学为例.教育观察,2020.14.
作者:张振东 夏道华 郭家田 单位:山东科技职业学院
