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摘要：科技的发展日新月异脚步在不断地加快，对网络管理专业的人才需求也越来越多，而中职教育的教育形式严峻。在文章中，将根据中职计算机网络专业出现的问题进行分析，据此给了研究对策。对于教学过程中出现的问题，将给出之后教学过程中的应对方式，从而进一步促进网络管理专业更健康、更优质的发展，提高课堂的教学质量。
关键词：网络管理专业；中职计算机；课堂教学
作为网络管理专业的主要组成部分之一，中职网络管理专业一直致力于为网络管理行业输送了大批的关于网络管理设计、网络管理服务等该方面的人才，因此也就凸显出了它的独特性。现今，中职网络管理专业的人才并不能顺应社会的发展和要求，比如：很多教育内容不适合该行业的需要、理论和实践并不一致、教学过程中缺乏创新精神没有良好的教学机制等等一系列的问题，显而易见这并不能顺应网络管理行业对人才的要求和标准。所以文章就这些问题做出来讨论和研究，并给出了一些对策和解决措施。
一、中职网络管理专业课堂教学存在的主要问题
（1）理论教学与实践不相符。目前在中职网络管理专业教学课堂中理论知识和实际并不相符。首先，中职课堂中并不能紧跟时代的步伐，知识一味地按照传统教学，理论大于实践；其次，在教学过程中很多教师的知识构建不完整，造成这一问题的原因是教师并没有持续的学习，导致有的知识不和现代相一致，那么教学质量自然大打折扣；最后，中职课堂与高中不同，即使教师在课堂上努力的讲课，但很多学生不集中精力听课，这就造成了学生被动接受，效果自然不好。所以，未来的培养计划过程中，一定要注意理论教学和实践相结合，这样才能更好的顺应时代对中职网络管理专业人才的要求。（2）教学制度缺乏激励机制和创新思维。现在很多老师的教学方法都是一样的，带学生看一下书本上的知识，在进行上机操作就算顺利的完成了一次教学任务，也不去问学生有没有掌握，对于一些重点和难点的知识也不再给学生强调一遍。学生都知道每一天的上课的过程是怎么样的，时间久了，学生就会产生厌倦的心理，课堂上也不再认真听讲，这样的教学是没有成果的。作为老师应该积极鼓励学生在学习方面，应该在教学方面有创新，给自己教授的课有一个准确的定位，告诉同学们明确的专业方向。（3）学校的课程体系安排的并不合理。中职的学习时间是三年，第一年基本上安排的课程任务非常的少，因为学生都是刚刚从紧张的高中生活脱离，他们要慢慢的适应中职的学习环境和生活，这样的话，学习的任务就重点放在了最后两年。很多学校在最后一年都会安排学生去实习，这样就又少了一年的学习时间，只用一年的时间去学习三年的知识，显然是不可能的任务。再次，想提出建议，学习让学生用半年的时间实习就可以，而且在入学的第一年也应该给他们一些学习的重点任务，不要都放到下一年。
二、中职学校“计算机网络”课程教学改革的策略
（一）学校要明确所要培养人才的目的
学校不能去盲目的培养人才，应该根据学生的特长和兴趣去培养。例如中职学校开设了计算机专业的课程，很多学生也是盲目的报专业，这样怎么会培养出人才，所以学校要有目的的培养专业人才。学生可以主动的学习，教学效率自然就有所提升。
（二）构建中职学生相匹配的“训一算机网络”课程教材并将其完善
在进行“计算机网络”的教学时，如果能匹配合适的、基础知识扎实的教材，结合适当的实践课程，学生们便能够将理论知识和实际使用有效的结合起来，对知识的理解更为深刻。进行实践的前提是学生们已经学会了理论知识，对知识进行调用和操作，如果所学的教材知识不足够支持学生的实践，实践课的效果会大打折扣。因此，对中职学生要选择和其最匹配的，不要超过学生们的接受范围的教材，并对教材进行适当的完善。
（三）优化教学手段
我国现在的信息技术发展迅速，很多技术已经深入了教学课堂。网络课程的教学中有很多抽象的知识晦涩难懂，老师可以在课堂上运用多媒体来进行教学。比如制作ppt或者动漫来将抽象的知识进行“实体化”，激发起学生的学习兴趣，使学生们可以直观并且生动的对知识进行理解。在规划实践课程的内容时，可以借助某那些有关网络建设的校园活动，将课堂进行了延伸，学生们更会主动进行参与。
（四）对师资队伍的建设进行加强，提高教师创新意识和专业水平
我国目前中职中缺少计算机网络管理专业的人才，师资力量不足。中职的师资队伍也要随着社会进行变革，对其进行更新和培训。提高中职的师资力量，对网络管理的课堂进行创新，确立教学思路，以实践为核心，从多方面提高教学技术。用这种方式来使的这些老师们能够提高自己的师德和专业素养，以便于使中职计算机网络管理专业的教师团队有一个很好的氛围和环境。有一个相对来说较为专业的教师团队会使我们的教育体系变得相对完善，并且可以使一些专业知识的教学有所创新，所以说比较专业的教师团队对中职进行优化计算机网络管理专业有着很大的帮助。
（五）加强对学生的职业生涯规划和就业指导
学生们还是比较需要为他们做一个就业指导和职业生涯规划的，因为他们刚入学还不太了解情况，需要我们的引导和为他们做一个基本的关于网络管理专业的创新人才的就业指导策略，使学生能够完成自身身份的转换。这种方式是根据中职的教学特点制定的，用多层次和多阶段的理念来打造一个教学体系，使中职网络管理专业的培养创新人才的方案是符合当今的市场需求的。这其中的方案有对学生进行就业指导，并且重点培养学生们的创新和综合能力，从而打造出具有创新思想的网络管理专业的人才。
三、结束语
现阶段，计算机已经进入到了我们日常生活中的方方面面，可以说是相当普遍，所以这就意味着我们现在更加需要计算机方面的人。而这些人才的来源都是哪呢？显然从中职计算机网络专业毕业的人就占其中的很大一部分，因为他们所学的内容比较现在的市场需求，正因为如此，中职更要担负起身上肩负的那份社会责任感，为当今市场培养出更加专业的计算机网络人才。
参考文献
[1]黄胜利.论中职计算机网络专业教学改革的有效建议[J].计算机光盘软件与应用.2014(20).
[2]李景一.中职计算机网络专业教学改革研究[J].时代教育.2014(08).
作者:袁延增 单位:河南省经济管理学校