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【摘要】随着大数据时代的到来，网络世界通过手机、电脑和现实社会不断进行链接，对人们的生活产生了巨大的影响。大学生作为吸收新鲜事物较快的一个群体，是深受网络影响的群体，网络带来便利的同时，和与此同时带来的是，大学生群体中网络诈骗、校园贷、网络手机病毒等时有发生，网络安全问题不断涌现，如何提升大学生网络安全意识，具有非常重要的现实意义。
【关键词】大学生；网络安全意识；教育
随着网络时代的飞速发展，网络资讯对人们的生活已经产生了广泛深远的影响。网络安全成为人们应该重视的问题。大学生通过网络参与休闲娱乐、社交及购物越来越普遍，网络学习占据的比重也越来越高。但是，当前大学生网络安全还存在诸多问题，如网络安全知识欠缺、网络风险防控能力不足、个人信息保护意识薄弱等，因此，加强网络安全教育、提升网络安全意识势在必行。
一、大学生网络安全意识薄弱的主要表现
1.网络安全知识缺乏
手机QQ、微信、淘宝京东等购物平台、网络游戏、各种自媒体和网页是重要载体，大学生们通过这些载体获取信息资讯，体会到虚拟世界带来的快感，但往往缺乏基本的网络安全知识和必备技能。调查“大学生是否有意识地去了解网络安全方面的知识”问题时,结果为大学生有20%“经常”、28%“偶尔”、42%“很少”、10%“没有”去有意识地了解网络安全方面的知识[1]。这使得大学生成为易遭受网络陷阱、受到网络侵害的重要群体。
2.风险防控能力不够
大学生上网时间长、频率高，但涉世不深，缺乏防备心，对网络世界存在的风险和防范风险发生的方法了解不足，风险防控能力不够，因此，大学生群体往往成为不法分子实施各类犯罪的重点对象，这样的例子数不胜数。如，山东准大学生徐玉玉被骗走9900元学费心脏骤停不幸离世事件发生不久，山东理工大学学生宋振宁也因遭遇电信诈骗，承受不住压力，不幸离开了人世，湖北准大学生接到电信诈骗电话后被骗4万元学费和生活费。
3.信息保护意识薄弱
据《中国网民权益保护调查报告（2017）》显示，中国57%的网民认为个人信息泄露严重，76%的网民亲身感受到个人信息泄露带来的诸多不良影响。大学生在各类平台注册新用户时往往会将真实的个人信息如联系方式（手机号码、电子邮箱、家庭住址）和姓名等如实填写，特别是社交、购物和娱乐平台在注册时需要填写此类信息。造成了大学生个人信息在网上的过分暴露，这样，不可避免地会带来各种信息安全问题，甚至会有不法分子利用这些信息对大学生实施诈骗、抢劫等违法犯罪活动。调查结果显示，有90%的人收到过垃圾邮件，75%的人遭受过网络病毒的攻击。
4.抵抗诱惑能力不足
大学生群体由于社会经验尚浅，缺乏辨别是非的能力，面对复杂的网络环境，一旦受到诱惑，就容易受到影响甚至深陷其中，其中，最明显的例子就是“校园贷”，校园随处可见的“牛皮藓”广告、网上层出不穷的借贷平台，以及吹得天花乱坠的借贷广告，都是“校园贷”的有力帮手。一般大学生缺乏金融和网络安全知识，对网络贷款存在的隐患风险毫无意识，加上存在侥幸心理，没有理性的价值观消费观，对面广告诱惑，本想贷款“圆梦”，却因为贷款陷入无尽的还贷旋涡，给本人和家庭都带来了沉重的负担。
二、网络安全意识薄弱的社会学成因分析
1.社会控制的缺失
网络安全意识薄弱是普遍现象，从社会控制层面来说，政府对网络信息监察还存在漏洞，政府打击力度不够，个人信息被倒卖的新闻时有发生；另一方面，家庭和学校正确引导教育还显不足。大学生家庭对于网络安全警觉性不够，学校对如何提高网络安全意识、加强网络安全技能训练没有采取有效的教育措施或手段，大学生网络安全防护能力没有实质性的提高。
2.角色身份的迷茫
大学阶段是一个人成长中世界观、人生观和价值观逐步形成的重要阶段，学生自我意识还不够成熟，对自我的角色定位也不够清晰，他们经常会处于迷茫期、犹豫期和徘徊期，而现实和网络对他们有双重影响，一方面，让大学生们面对诱惑，会让他们产生强烈的虚荣心，去贷款消费，从而模糊了自己作为一名学生应有的消费观念和身份认知；另一方面，在现实大学校园里，大学生在此情境下有着清晰的学生角色定位，然而，在网络社会中，大学生可以依据喜好对自己有更多各种不同的角色设定，能够体会到现实社会所无法感知的内心体验，这让他们对自己的角色身份存在一些迷茫，从而让网络威胁无孔不入。
3.道德认知的迷失
网络社会中的各种不同文化和价值观念，潜移默化冲击着大学生的道德价值观念，大学生行为举止容易与现实社会产生“脱轨”现象，从而淡化道德认知和社会责任，导致大学生道德迷失，对网络调查结果显示，仅有9．7%的大学生了解网络道德，11．5%的大学生认为网络环境污染对网络环境无害，39．2%的大学生认为对网络环境有害，还有49．3%的大学生对此说不清。这说明，大部分大学生对网络道德认知还存在盲区，还没有意识到网络环境污染威胁的危害性，从而不能意识到网络安全对自身的重要性。
三、提升大学生网络安全意识的对策
社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。所以，大学生网络安全意识对大学生的行为准则可以产生一定的反作用。如何提升大学生网络安全意识，使大学生形成正确的世界观、价值观和人生观，本文认为，可以从法治意识、技能训练、道德意识和工作机制等方面着手。第一，全面提高法治意识。目前我国网络安全的相关法律尚不完善，大学生群体应该不断提高自身法律意识，特别是网络法律意识，掌握相关的网络安全法律法规，做到能够运用法律手段维护自身利益；学校应该建立个人信息保护法规制度。对于学生的身份证号码、手机号码以及家庭地址等个人隐私信息需要进行严格保密，杜绝在网上进行公示。第二，加强网络安全技能训练。在教育教学过程中，应该对大学生的网络安全技能进行潜移默化式的训练，将网络安全技能作为一门必修课进行学习，让每位大学生都能掌握基本的网络安全知识和防范技能，帮助他们树立网络安全意识。引导网络道德教育。在日常的思想政治教育中，增加网络道德教育，要求大学生在网络社会要严于律己，具备良好的网络安全责任心和道德感。因为在网络社会中，大学生的行为不止和自己有关，更会影响其他人，不做违反法律法规的网络行为，共同维护安全和谐健康的网络环境。构建长效工作机制。对于网络安全影响大学生的两大重要问题——“校园贷”和“传销”形成长效工作机制。要时刻掌握校园贷款和传销风险动向，通过问卷调查、学生反馈和谈心谈话等方式，做好日常的问题调查和排查工作；通过班级QQ群、微信群、校园网络、宣传栏等各类宣传方式对“校园贷”和“传销”的危害性和防范方式进行渗透式的宣传预警。
【参考文献】
[1]朱奎泽，鲍凡.当前大学生网络安全意识教育问题述论[J].华北电力大学学报（社会科学版），2016.
[2]预防电信诈骗进课堂应全面推广[DB/OL].人民公安报，2016-09-01
[3]张涵，孟令涛，杨艳春，大数据背景下大学生网络安全意识现状研究及对策分析—以长清大学城为例[J].无线互联科技，2018.
[4]杨佳佳，曲燕.网络社会学视角下大学生网络道德现状研究[J].南京医科大学学报（社会科学版），2015.
作者:谢怀平 刘雯 单位:中南大学计算机学院 中南大学自动化学院
