前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的数字化教学平台建设中的网络安全问题，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】随着我国对人才储备政策的推行实施，我国对学生教育水平，及高等院校毕业生的数量和质量关注力度越来越大。在扩招的同时，国家推行了建设数字化教学平台的教育方针，数字化教学以快速、高效、针对性强的特点，深受广大师生的喜欢和支持，使之在教育领域得到快速成长，目前已经成为一种重要的教育方法，但在数字化教学平台建设过程中突显了一些网络安全性问题，笔者对此进行了深入研究，并提出了有效的应对措施。
【关键词】数字化教学；网络安全；措施
1引言
自我国开展数字化教学平台建设以来，我国各地的数字化教学得到了快速发展，在各大高校和各大教育机构等教育领域中先后构建了自己的教育平台，有些教育平台间还建立了相互合作关系。随着数字化教学平台的发展，面临的问题也逐渐浮出水面，网络安全问题就是其中的重中之重。维护好网络秩序，保护好教育平台的网络环境，对数字化教学的发展具有重要意义。
2数字化教学平台建设现状分析
在教育部门的积极指导下，我国各大高校已经陆续开始建设自己的数字化教学平台，并取得了一些不错的成绩，甚至有些院校的平台已经较为成熟，在推广应用中取得了很好的教育效果。但总体来看，我国的数字化教学平台的建设仍处于初步阶段，各高校间的进度也是参差不齐，领先的已经基本成型，落后的才刚刚开始组建，这主要是受各校的教育水平和资金投入多少不等的影响。在数字化教学平台建设中，还需要不断挑战面临的各种问题，目前，网络安全问题是数字化教学平台建设中急需解决的“头号问题”。
3数字化教学平台建设中面临的网络安全问题
网络安全是建设数字化教学平台的前提条件，没有良好的网络环境，就无法保障数字化教学平台的良好运行，也无法保障平台的知识产权，就会造成平台混乱、盗用、侵权等一系列问题的产生，因此，维护网络良好环境，保障数字化教学平台的绿色网络环境势在必行。当前，我国数字化教学平台面临的网络安全问题主要有以下几点：
3.1网络环境差
由于我国网络发展时间较晚，起步较低，因此在网络环境维护方面还存在一些不足，现在网络中流窜着各种非法信息，甚至有些人利用网络进行传播淫秽暴力视频、非法交易和诈骗等违法行为，这就需要我国及时修订有关网络的相关法律条文，从法律层面上规定网络使用的合理性。此外，公安部门也应对网络警察进行系统培训，提升综合管理水平，为数字化教学平台的建立提供一个良好的绿色网络环境。
3.2硬件设施落后
一些高校虽然在积极响应国家教育政策，建立数字化教学平台，但由于投入资金的限制，无法做到较高水平的程度，因此在硬件设备和平台管理人员方面存在不同程度的“放水”行为。当前大多数普通高校在建设数字化教学平台时，因资金问题，只考虑了当时的硬件使用要求，采用了较为落后的硬件设备，忽略了日后的平台发展，因此在平台面临扩展时，因硬件的限制，只能将一部分删除，再新建一部分，成为了各类教学内容循环投入的“怪圈”模式，没有实现真正的平台扩展。这种情况极大的影响了平台的安全性。
4维护数字化教学平台网络安全应采取的措施
维护平台的网络安全，是促进数字化教学平台良好健康发展的必要条件，是推广扩展这种教育方式的前提。笔者根据对网络安全认知的深入调查和研究，提出了以下几点建议性防护措施：
4.1加强网络管理，净化网络环境
针对网络大环境问题，国家教育部门应与网络环境监管部门协同合作，共同维护数字化教学平台的网络环境，为平台的良好运行提供保障。
4.2升级网络设备硬件
国家加强关注综合实力较弱的高等院校，在其构建数字化教学平台时，及时给予资金和技术上的帮助，助其建立质量合格、设备完善的教学平台。国家可以设立专项基金，并设立申请条件，对满足条件的院校组建教学平台时，给予额外的照顾，避免因设备资金问题影响了平台的建设使用，同时避免因设备落后引起后期无法长久使用的现象。在硬件升级中，建议使用智能卡技术（IC卡技术），利用IC卡的存储能力，对其进行加密处理，使其具备对外部分开放读取及下载功能，这种技术的加密效果比普通的硬盘存储要高很多，可以有效提高平台的安全等级，使其免受网络黑客的攻击，避免数据丢失情况的发生。
4.3更新网络防护技术
在网络技术飞速发展的今天，网络防护技术日新月异，及时更新网络防护技术是应对新型网络安全问题的关键。目前较为理想的网络防护技术是将静态过滤、动态检测和应用相结合的综合性防护技术。静态过滤主要是完成对登陆客户的“摸底”检查，当客户登陆平台后，静态过滤会自动扫描客户的IP基本信息，如果发现登陆平台的IP信息不满足IP协议的有关条件，则会自动关闭客户登陆页面，并将该客户提交至中央服务器；动态检测是第二层防护网，在客户通过静态过滤后，动态检测会对登陆客户进行其他信息的深层次检测，如历次登陆信息、是否是日常登陆地址、有没有非法下载记录等，这种动态检测的安全性能比静态过滤更高，因此这一步是整个网络防护技术的核心。第三层防护网是应用，它是作用于应用层面的，可以对整个平台的网络实施管理监控，对不正常的远程连接，具备初级的智能反应，这种技术的安全性能更高，但目前的技术效率较低，因此还没有成为防护网的主流技术。
5结论
综上所述，随着我国网络教学的发展，越来越多的人认可了数字化教学平台的这种教育模式，而且越来越多的人成为了使用这种教育模式提升自身知识水平的新客户，这对数字化教学平台的发展是一个巨大的鼓舞。至于严峻的网络安全性问题，相信在采取相关保护措施，加强防护意识，并在网络警察有效监督下，会得到快速解决，使数字化教学平台成为每一个人提高综合水平的最佳选择。
【参考文献】
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作者:李云 单位:太原旅游职业学院
