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摘要：初中图书馆的主要功能与作用是为师生服务，促进教学工作的开展和师生的共同发展，不过要想真正有效地发挥出初中图书馆的功能与作用，要以高质量的图书馆管理工作为基础，所以我们必须要重视并切实做好初中图书馆的管理工作。本文基于笔者自身的实际工作经验，主要对如何提高初中图书馆管理工作质量提出了部分探讨性建议，以期能为初中图书馆管理工作的实践提供参考。
关键词：初中图书馆；管理；质量
1引言
初中图书馆要想有效地促进教学工作开展和师生共同发展，必须要首先做好自身的管理工作，以高质量的图书馆管理为前提，所以我们必须要在初中图书馆管理方面加强研究、探讨与实践，不断提高初中图书馆的管理质量。
2提高图书馆的开放度
以往部分初中学校的图书馆在管理方面过于的严格和封闭，对师生尤其是对学生的开放程度非常低，很少有学生能够从图书馆受益，这就根本发挥不出图书馆的功能与作用，所以在如今的初中图书馆管理工作当中，必须要尽快改变这样的情况。要想真正为学校的师生服好务，初中图书馆就应当提高自身的开放度，要做到为每一位教师、学生随时的开放，尽量减少图书借阅的程序、限制，让师生能够非常方便的借阅到自己需要的图书，为教师提供教学资源，保障师生的阅读学习。除了要对师生保持随时、高度的开放之外，初中图书馆还必须要开展好“导阅”服务，虽然初中学校的图书馆规模不是很大，但依然有着一定的藏书量，为了方便师生能够更加快速、准确地找到自己想要的图书，图书馆就应当为师生提供“导阅”服务，根据师生的需求，引导他们寻找图书，或是为其推荐图书。
3更新、丰富图书馆馆藏
目前，很多初中图书馆的藏书都已经较为老旧，更新量非常少，而且种类与数量也较为有限，难以满足整个学校的师生需求。针对这样的情况，初中学校图书馆必须要尽快更新、丰富馆藏，一方面可以通过学校经费购买一些新的图书；另一方面也可以通过其他渠道引进，比如我校和广州少年儿童图书馆合作，成为其分馆后，图书的种类、数量得到极大提升，逐步满足了学校师生对图书的阅读需求。在引进藏书的选择上，一方面要以教学工作的开展和师生的发展为依据，从整体上选择一些符合主流教育需求、社会文化需求的图书；另一方面还要听取师生的建议，由师生列出一些书目，然后再汇总起来进行统计，根据客观情况，尽量满足师生的主观需求，这样才可以让更多的师生关注图书馆。
4紧扣学校教育教学活动
学校图书馆也是学习的重要课堂，学校图书馆是学校教育、教学的重要组成部分。中学图书馆的职能之一是指导学生进行有效的课外阅读，随着新课堂改革的深化，学习的自主权将逐渐还给学生，学生在课堂之外的学习空间越来越大，阅读课外书，不但不会对学生的学习造成影响，而且有助于课内的学习，通过阅读参考课外书，对学习中的难点和薄弱环节起到辅导作用，还可以扩大知识面，这意味着作为学习信息知识中心的图书馆的责任也越来越大了。要想让图书馆在最大程度上发挥其指导功能的正确性，就要做到关注学校的教学活动，尽可能地与学校的教学活动保持步调一致，我们应充分利用学校图书馆的时空和资源优势，开展学生喜闻乐见的活动，如我校每学期固定开展的树课程活动，图书馆可以配合各个课程主题，举办相关的一些读书专题活动，事先搜索好有关书籍，甚至设计相应的问题给学生思考、讨论等等。这样，学生在课堂上的学习课题通过课外的阅读得到了更好地提高和深化，进而巩固、深化课内知识，最终达到阅读为学习服务的目的。
5引导师生养成良好的阅读习惯
初中图书馆需要做的工作不仅仅是为师生提供图书，更要引导师生养成良好的阅读习惯，这样才能将图书馆的作用、价值最大化地发挥出来，促进师生的共同进步与发展。为此，初中图书馆应当定时开展一些阅读方面的宣传和教育活动。例如，每学期课外活动，都可以尝试组织图书阅读交流会，让师生聚在一起，相互交流近期阅读的图书，谈一谈自己的体会、感悟，将自己认为优美的、有意义的段落朗读分享给大家。另外，图书馆还可以开展一些阅读讲座，为师生普及阅读方面的科学知识、合理方法，强调阅读的意义和重要性，或是为师生推荐一些书目，进一步刺激师生的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，让他们能够在积极、主动阅读图书的同时，提高他们的阅读效率、阅读质量，使他们通过阅读能够真正地有所收获。书是人类进步的阶梯，通过阅读能够丰富人的知识结构，拓宽人的心胸和眼界，提升人的内在修养。作为初中图书馆，其当前必须要重视并切实做好自身的管理工作，提高自身的管理质量，从而更好地为师生服务，利用书的力量促进教学工作的开展和师生的共同发展。
参考文献
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［2］卢艳玉.新课程改革背景下中学图书馆的应对策略和思考［J］.河北科技图苑,2017（2）.
［3］周海英.中学图书馆服务管理创新研究［J］.办公室业务,2014（15）.
作者:林奇生 单位:广州市越秀区育才实验学校
