前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的医学院校新建化学实验室管理反思，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1实验技术人员的管理
1．1素养教育
作为一名实验技术人员，热爱本职工作，忠于职守是根本的职业道德要求。无私的奉献和不懈的创新精神，以及实事求是和严谨的科学态度更是不可或缺。实验技术人员必须不断学习，积极更新和改进室验方法和实验技术，紧跟理论教学，与前沿技术接轨;定期组织学习先进的管理知识和方法，学会使用先进的管理手段，不断提高自身的管理素质，应用计算机编程来对实验管理中的大量信息进行有效科学管理，从而实现管理的现代化、规范化和制度化。鼓励技术人员充分利用图书馆资源，查找国内外先进的管理模式，为实验室建设出谋划策。
1．2队伍结构
新建院校年轻技术人员偏多，大部分是刚从校园走向社会的毕业生，阅历较浅，因此，需做好实验队伍的梯队建设工作。从年龄层次和职称入手，引进一些年长的具有高层次的实验专家和技术骨干，调节好教师和技术人员的关系，使每个年轻的技术人员都充分发挥自己的才能，取长补短，百花齐放，才能真正搞好实验建设和管理，推动学校教学科研的踏步向前。
1．3加强培训
由于学校的整个构架尚不完善，且各部门的人员配备较少，仅有少数负责人经过南医大的严格培训和考核，因此，相关负责人要对新来的人员进行传、帮、带，直到他(她)们能够熟练掌握专业的实验操作技能，从试剂的配制、仪器的调校到实验的具体步骤，都能认真查阅资料，做好详细的实验记录和数据分析，做到无论实验教学过程中哪个环节出问题都能应对自如，对开出的每个实验都能独立安排计划，并做好预备实验。实验技术人员都受过良好的专业教育和训练，为了更好地配合教师完成学生各项实验教学，鼓励实验技术人员听课，积极承担实验课的教学，参与科研，做到及时更新知识，理论与实践相结合，顺应社会发展潮流。
1．4轮岗制度
本校开设了基础化学、无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等实验课，但实验技术人员只有4名，每人负责约14个独立实验的准备工作，分工明确。为避免遇到相关人员有紧急事情需要处理或暂时不在岗时，而其他实验技术人员却难以代为处理，影响实验教学的情况出现，我们采取了轮岗制度。具体做法是先要求所有实验人员将所有实验的相关事宜全部掌握，然后具体实验分配到具体的人员来管理和实施，最后每学年进行轮换管理。轮岗制度的实施既提高了对突发事件的处理能力，也提高了实验室人力资源共享和管理水平，同时也提高了实验技术人员综合业务水平。
1．5考核奖励
学校刚刚成立，工作重点围绕教学和学生工作开展，职工的各项考核奖励制度尚不完善，再加上“重理论轻实验”的传统思想使学校对实验环节和实验技术人员的辅助教学工作不重视，大大消减了工作积极性。为解决此问题带来的影响，我们将技术人员的工作考核量化，具体可分为八小时坐班、实验准备、实验教学、参与科研和，然后综合这几部分，鼓励业绩较好的人员。同时还可以开展精品实验课和实验改革项目，鼓励大家自我提高，自我创新，实现自我价值。
2实验室物资管理
2．1精密仪器设备管理
仪器设备是高校实验室的核心组成部分，也是实验室提供科研和技术服务的主要支柱，其使用效率的发挥是实验室建设成败的关键。精密仪器的造价一般都比较高，价格昂贵，实验人员往往束之高阁，使仪器利用率下降，贬值较快。本校由于建校初期，仪器设备都是初次使用，对仪器设备的设计原理、基本结构、部件、使用规程以及保养都认识不够全面，因此，需要将每一台仪器的相关资料进行统计和信息化处理，做好使用登记和维修记录。另外，仪器设备主要用于实验教学，科研条件尚未成熟，使用率较低，因此，需要开发仪器的新功能，将其对外开放，让校外的科研工作人员根据自己的研究方向开发仪器的功能和测试手段。这不仅可以提高科研服务能力，还可以引进外来资源，加强校企结合和高校联盟。
2．2低值易耗品的管理
高校化学实验室低值易耗品是指价值在500元以下，预计使用期在一年以内的各种不属于材料范围的用具和易于损耗的物品，例如有烧杯、量筒、烧瓶、各种弯管和接头等玻璃仪器，数量大，品种多，型号杂，范围广，再加上学校迁址连云港，有资质的供应商存在运输不方便的问题，考虑到实验室对物资供应的要求是时间急，计划变化快等因素，选择本地的一些小商，难免会有不规范和质量较次的产品的出现，因此，需要设立专门的实验室会计和库管人员，明确管理职责，制定管理制度，为低值易耗品的质量把关。
2．3试剂管理
化学试剂是保证学校教学和科研顺利进行的重要物质基础，其管理的好坏，对实验的准确度及成功与否会产生直接的影响。根据化学试剂的一般性质，可将其分为无机、有机和危险试剂。本校的化学实验室设立了专门的试剂库，放置了普通和通风两种试剂柜，还砌了水泥边台，并在药品柜外按种类分别注明柜内所存放的药品，设有专门负责人进行入库验收、出库记录和定期检查。对试剂科学的分类管理和安全使用既可以保证教学任务的顺利完成，还可以保障库房安全和管理人员的身体健康。
3实验室安全管理
3．1提高安全防范意识本校化学实验室承担了所有与化学实验有关的实验课程，人员涉及临床、预防、全科、药学、药物制剂和医学检验技术等专业各年级的学生，另外还有教师和实验技术人员在实验室工作，进出实验室的人数较多，保证各类实验人员的安全是实验管理的重要内容。因此，加强安全教育和强化人员安全意识刻不容缓，但由于学校网络还不够健全，只能采取举办安全教育讲座、开辟安全教育宣传栏和课堂演示等形式对学生和实验人员进行系统和有针对性的教育，以后还需定期进行消防和逃生演练，不断增强安全意识和防护能力。
3．2科学组织和优化实验安排
实验室空间有限，但学生人数在不断增多，例如2013级做无机化学实验的只有药学专业的4个班，而今年在原有基础上又增加了药物制剂医学检验技术专业的4个班，随着学院结合港城特色，将对药学专业的大规模扩招，实验室的负荷将加重，必须根据不同专业开出的实验内容、实验课时、实验节数和实验进度等科学合理安排，做好统筹规划。
3．3做好预备实验和应急措施
由于初次开设实验，实验技术人员必须熟悉所用仪器的名称、规格、构造原理、使用方法和简单的维护保养，并对实验名称、目的要求、操作步骤、仪器清洗和回收利用等有个宏观上的把握，根据不同种类的实验做好相应的应急措施。例如，在实验中有用到水银温度计时，都需配套沉降硫，以防打坏时进行恰当处理;在进行有可能发生危险的实验时，师生都要戴好防护手套和眼镜等;在用到明火时，准备好灭火毯、防沙桶和灭火器等。
3．4正确操作和取用药品
例如，拆装玻璃仪器时，要用布片包裹，以免玻璃仪器破裂引起割伤或刺伤;操作高温试验时，尽可能戴上厚手套并严格按规程进行;使用易燃易爆的试剂时，一定要远离火源，熟知其物理性质和化学性质，保证最小用量，如有剩余要妥善处理。
4实验室规划建设管理
实验室建设与发展是学校事业发展的重要组成部分，在迁址连云港期间，本校实验室的规划建设基本是效仿南京医科大学实验室的陈设格局。目前，各实验室仅是依附于课程而建，服务教学，功能单一。且各系部之间交流甚少，导致仪器设备的重复购置和管理分散，投入成本高而使用率低。因此，必须提高对实验室建设的重视，做好实验室规划，主要包括实验室硬件、软件、场地、总投入、建成后使用效率和预期效果等。还要综合考虑试验场地规划、多媒体、实验桌椅、用电和用水等配套设施，注重实验室的科学性、安全性和实用性。在实验室建设过程中需要有专门人员全程跟进，防止布线不规范和实验室漏水等现象。务必做到高瞻远瞩，理清短期与长期规划、迫切与暂缓建设等关系，使实验室的建设与发展与学校的办学思想、特色和未来发展方向相一致。
5结语
总之，实验室管理，包括实验技术人员管理、物资管理、安全管理和规划建设管理等贯穿于实验教学与科研活动的各个环节，只有加强和规范化学实验室的管理机制，才能保证学校教学和科研工作正常有序的进行，使实验室真正成为培养学生动手能力、实践技能、创新意识和能力的重要基地。
作者：薛小旭 谢?发 万丹丹 严孝强 安琼 单位：南京医科大学康达学院 基础医学部