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摘要:随着教育体制改革的不断深入与科学技术水平的不断提高，实验室在高校的科研、办学与社会服务等方面的作用逐渐突显出来，高校对实验室管理机构及工作的要求日益提高。本文将从高校实验室管理机构及工作的定位思考出发，并对高校实验室管理机构及工作的实践探索进行分析与探究，希望为高校提供帮助。
关键词:高校实验室;管理机构;管理工作
高校数量的增多推动了高校实验室的发展，同时也出现了各种实验室管理机构。高校实验室管理机构在高校发展和建设中的作用是毋庸置疑的，对实验室进行专业化与规范化管理是高校面对的重要问题。因此，高校需要对实验室管理机构与工作进行充分的定位思考，明确工作思路，并进行一定的实践探索。
一、高校实验室管理机构及工作的定位思考
(一)实验室管理机构的作用和设置
在对实验室进行管理和建设的过程中，设置实验室管理机构能起到一定的保障和支撑效果。当前大部分高校的实验室管理机构主要有多部门分散管理、实验室与资产管理处、实验室与设备管理处这三种管理模式。通过这三种管理模式，可以充分落实多种职能和工作任务，满足创新体系、学科建设、科学研究、人才培养等需求，增强实验室运作的规范运作的能力和水平，有助于高校处理教务管理、资产管理、职能划分及工作衔接等方面工作，更好的对实验室进行管理。
(二)实验室作用和地位的理解分析
高校将实验室作为科学与教学研究的主要基地，因此，高校实验室在高校的社会、科研、教学等方面的服务职能占据重要地位，支撑着高校在国家科技中的骨干地位。特别是在当今时代，科学技术飞速发展，社会科学、技术科学与自然科学之间彼此渗透，要求高校使用现代化的科研方式，人才也要有现代化的实验和学习条件，于是高校实验室的地位便突显出来。［1］实验室能充分培养学生的实验能力与技能，从而为社会提供创新型、应用型人才。作为开展科研的主要平台，实验室可以进行高水平的应用基础研究、培养与聚集优秀科学家进行学术交流。同时，学科建设也离不开高校实验室，实验室能为学科建设提供技术与条件支持。
(三)实验室管理机构及工作的思考
对高校实验室进行管理和建设，目的是为高校的科研与教学工作提供优质的服务保障，运用规范化与专业化的管理手段，提高实验室的水平与能力，确保实验室能够正常运作。有学者将当前高校实验室管理与建设的要求概括为信息、现代、开放、共享。换句话说，就是坚持先进的管理理念，运用现代化的管理方式，以规范化管理与标准化建设作为基础，对实验室的资源进行共享。
二、高校实验室管理机构及工作的实践探索
(一)明确工作原则、理念和定位
高校应对实验室管理机构及工作进行充分的研究、思考和讨论，对自身的工作原则和理念进行明确，做到管理与服务并举，不断探索工作方法与管理思路，提升自身的工作效率、管理水平与服务质量。同时，应落实教学科研的重大任务，建立健全服务支持体系，从而为高校提供高质量、高水平的设备管理和实验室服务。
(二)制定工作方式、方法和举措
对工作原则、理念和定位充分明确的基础上，应对各项管理工作加以完善，提供方便、快捷的服务，提高业务管理水平，做到实验室管理工作的规范化。建立相应的质量保障体系，不断提升实验室工作的水平和能力。把工作分成三个层次开展，以基本服务为基础，以业务管理为保障，以提升质量为目标。应满足分类指导、重心下移的工作要求，做到资源管理下移、资源使用下移、人员下移、职能下移，加强相关职能部门的监督与指导职责。高校应对设备管理处和实验室进行相应设置，设置校园服务办公室为校园里的各个实验室提供基础服务，设置业务管理部门进行多种业务管理工作，设置质量评价管理机构来分类评估各个实验室，按照相应的质量管理制度要求，进行高质量的实验室管理。
(三)进行标准化的实验室建设
应根据相关的质量管理理念，将教学实验室作为重点，对高校实验室实施方法、评估和建设标准、建设方案等进行规划和设计。［2］运用专家评估或自我评价的方式，对全校各个教学单位的实验室进行评估和评价。加快高校标准化实验室的建设进程，加强高校实验室各个方面的管理与建设，从制度、队伍、设施、环境等诸多方面得到提升和改善。根据每个实验室的特点，针对性地制定科研与专业实验室的评价标准，健全高校实验室管理体系的建设。
三、结语
总而言之，高校实验室管理机构及工作是当前高校面对的重要问题。在新时期，高校应明确实验室管理机构的作用、设置及地位，对实验室管理机构及工作进行全面的思考，通过明确工作原则、理念和定位，制定工作方式、方法和举措，进行标准化的实验室建设等方式，为高校实验室的管理工作提供保障。
参考文献:
［1］刘敬，李向阳，丁嘉．基于EtherNet/IP协议的实验室维修管理ERP系统构建———以宁波大红鹰学院机电学院为例［J］．电子技术与软件工程，2018，(10):201-203．
［2］涂俊芳，鲁先文．制约校院两级实验室管理体制和谐运转的主要因素分析———以淮南师范学院为例［J］．教育教学论坛，2018，(20):10-11．
作者:孔祥尉 单位:长春理工大学光电工程学院
