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摘要;实验室作为高校教学及科研的重要场所，在深化教育教学改革发展的进程中，应重视实验室管理建设。本文分析了高校电子实验室的管理问题，并在此基础之上，从完善管理制度、开展人员培养、提高使用率等方面，阐述了强化高校电子实验室管理的策略。
关键词:高校；电子实验室；管理；应对措施
电子实验室是高校科研及教学的重要载体，而电子实验室管理中存在的问题，如制度不完善、人员素质不高、设备陈旧等，弱化了实验室的应用价值，有待进一步推进电子实验室管理建设。因此，高校在强化电子实验室管理建设的过程中，应注重管理的制度化、规范化建设，以更好地提高设备的使用效率。在笔者看来，电子实验室管理的关键，在于以“制度”为抓手、以“人才”为依托、以“建设”为基础，全面夯实高校电子实验室管理建设的内外条件。
1．高校电子实验室管理中存在的问题
1.1不完善：管理制度不完善，实验室管理不到位
制度化管理的推进，是确保实验室有效管理的重要基础，也是提高设备利用效率的重要基础。但从实际而言，实验室管理尚未形成完善的管理制度，管理的“混乱性”、“随意性”，影响了电子实验室的有效使用。首先，实验室管理缺乏系统而全面的规章制度，并且制度的执行流于形式，缺乏切实有效的实施，导致制度的规范及引导效能被弱化；其次，设备维护管理制度落实不到位，日常维护管理工作未能有效落实，对设备的定期检查、维护等工作有待进一步提高；再次，管理工作比较被动，缺乏管理的主观能动性，这也是当前电子实验室管理松散问题的关键原因，有进一步推进制度化建设的必要性。
1.2有待提高：人员素质偏低，有待进一步提高
电子实验室是高校科研及教学实践的重要场所，实验室人员应具备良好的综合素质，以实现电子实验室的科学化管理。而实验室人员素质低、专业性不足等问题日益突出，表现出较大的不适应性。（1）实验室人员的专业性不足，学历低且缺乏良好的管理能力，导致设备维护等工作，难以全面而有效落实；（2）实验室人员流动频繁，且在职务晋升、职称评定等方面，缺乏发展的空间，这就导致高素质的年轻人才流失严重，缺乏岗位的吸引力，这也是导致实验室人员素质偏低的主要原因之一；（3）缺乏完善的激励机制，实验室人员思想懈怠、工作责任心不强，缺乏工作的积极性，影响管理工作的开展。
1.3不足：实验室投入不足，使用率偏低
高校在电子实验室投入方面，存在资金投入不足等问题。实验室面临“规模小、设备陈旧”等问题，弱化了电子实验室的功能作用。首先，高校扩招规模的增加，电子实验室超负荷运行，实验室难以满足教学及科研的实际需求；其次，学校“重购置、轻使用”，设备使用率低，存在设备闲置、浪费等问题，这是当前电子实验室管理中所存在的突出问题；再次，实验室改革力度欠缺，尚未建立完善的经费投入机制，导致电子实验室建设滞后，人才队伍建设乏力。因此，在深化电子实验室管理建设中，应优化内部环境，提高管理的实效性。
2．高校强化电子实验室管理的应对措施
2.1优化内部环境：完善管理制度，提高管理效能
高校着力于电子实验室制度化管理建设，以“制度”为抓手，实现实验室的规范化、科学化管理。首先，高校要从实际出发，立足实际情况，完善规章制度，以更加细则化的管理，提高实验室管理水平；其次，强化各岗位、各部门之间的工作责任，确保实验室的各项管理工作有序开展，避免工作推诿、责任懈怠等问题的出现；再次，要提高管理工作的积极主动性，能够立足管理的不足与问题，进行及时有效的工作管理。特别是在设备维护管理等方面，应建立相应的维护管理制度，明确维护管理职责，确保实验室日常管理工作的有效落实。
2.2加快队伍建设：开展人员培养，提高人员素质
首先，高校要重视实验室人才培养，为实验室管理夯实内部基础。通过制定人员教育培训机制，对实验室人员进行定期培训，提高专业知识水平，以更好的适应工作岗位；其次，加快人才引进工作。在现有人才队伍的基础之上，引进高素质的专业化人才，让实验室管理更加专业化、科学化；再次，建立完善的人才培养及激励机制，为实验室人员的职务晋升、职称评定提供更多空间，提高岗位的吸引力，能够留住青年人才，并为实验室管理创设良好的内部环境。
2.3创设外部条件：加大投入力度，提高使用效率
首先，高校要加大电子实验室的建设力度，特别是在资金投入等方面，在重视规模化建设的同时，也要推进设备的购置及使用等工作，以最大程度地发挥电子实验室的重要作用；其次，转变“重购置、轻使用”的管理现状，应提高设备的使用效率，避免设备出现闲置、浪费等问题。由于电子设备多是大型、精密性仪器，科学合理的使用，能够确保设备的运行安全，也可以避免资金投入的浪费。因此，创设良好的外部条件，应从“加大投入力度”、“提高使用效率”两个方面有效着手，确保电子实验室管理有效落实。总而言之，高校在电子实验室的管理及建设中，应坚持“重建设、重使用”的原则，发挥电子实验室的教学及科研作用。在本文的探讨中，高校电子实验室管理面临来自制度、人才及使用等方面的问题，进一步要求电子实验室的管理应着力于三点工作的开展：一是以“制度”为抓手，推进实验室制度化管理；二是以“人才”为依托，加快实验室人才队伍建设；三是以“建设”为基础，落实实验室现代化建设，以更好地服务高校专业教学及科研等工作的有效开展。
参考文献：
[1]黄刚，安建强.高校实验室管理的问题及对策研究[J]教育现代化，2017（12）
[2]陈楠.高校实验室管理中存在的问题和对策分析[J]鸭绿江（下半月），2015（06）
作者:郭爽 单位:重庆市合川区移通学院
