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一、社会主义核心价值观的内涵
价值观是指在人们头脑中对有关价值所追求的一种观念,具体来说指的是人们对事物价值的价值评判及其一般看法,它引导人们在时间过程中的价值追求。社会主义核心价值体系和核心价值观二者是相统一的,核心价值观贯穿在社会主义核心价值体系的各个方面,在党的十八大报告中,对社会主义核心价值观进行了高度概括,有二十四个字,即:富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值体系的重要的理论创造成果,由此可以看出,社会主义核心价值观体现了我国社会主义的特色,贯彻了以人为本的理念,它也是顺应时展的产物,将我国传统文化和中华民族的时代精神相结合的产物。
二、培养大学生社会主义核心价值观的基本方式
(一)坚定理想信念,传播正能量
在新的时期,大学生面临着价值选择多样化的现实问题,因此,必须要坚定他们的理想信念重视教育,弘扬主旋律,传播正能量,增强大学生对社会主义核心价值观的信念,要采取有效的措施培养大学生的理想信念教育和核心价值观的培育。坚持以人为本的理念,增强大学生的理想信念,丰富教育内容,使他们更加认同社会主义核心价值观。
(二)依托互联网,开辟新环境
互联网正日益成为现代思想文化传播的重要平台之一,在对大学生培育社会主义核心价值观时,需要重视其思想传播的作用,将这个新平台结合到教育实践活动中,需要加强网络建设,整合网络资源,增强网络服务,完善管理运行机制,为营造积极向上的网络环境而努力,使大学生树立健康的上网观念,践行社会主义核心价值观。
(一)抗震精神有利于提高大学生思想政治教育
要加强大学生思想政治教育,重视理论性和现实性二者相结合,把抗震救灾精神纳入到高校的思想政治教育当中,培育大学生的社会主义核心价值观,要让大学生们正确的认识和理解它的科学内涵。我国人才培养的重要平台是高校,抗震救灾精神的教育和传播有利于大学生树立正确的价值观、人生观和世界观,促进他们道德品质和思想政治素质的提高,健全和完善大学生的人格,更好的将大学生的社会价值和个人价值相统一起来。
(二)抗震精神为高校大学生社会主义核心价值观的培育提供了新契机
伟大的抗震救灾精神丰富了高校的教育资源,在新时代的背景下,有助于帮助人们对改进高校思想政治教育进行了思考和探索,抗震救灾精神是中华民族精神的体现,以抗震救灾为主体的题材很多,采取手段方式、灵活多样的为高校提供了新的载体和教育模式,使高校大学生们真切的感受到了爱国主义精神、集体主义精神以及社会主义精神所凝聚的巨大力量。
作者:董康成 单位:河北联合大学