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1、高校校报作为实践载体的实践性特征
社会实践具有鲜明的日常化和常态化的特征，这同时也是校报鲜明的个性特征。校报有自己的采编队伍。校报的采编队伍不如媒体的采编队伍专业，它显得有些业余。然而，相对于校报来说，这个采编队伍具有很强的专业性，对从业人员的要求较高。从业人员不论是政治道德品质还是心理素质以及从业素质都须较高，这是从业人员必须满足的一项基本能力。针对业务素质而言，从业人员需要具有一定的文字功底，对文字具有一定的敏感度，同时还应具备选题、策划和语言控制能力。因此，大学生参与到高校校报的实践工作中来，在上述几种能力中都能得到提高。高校校报广受大学生的欢迎，因为高校的社会实践活动适用性强，贴近生活实际，内容丰富，具有鲜明的个性特征。
2、高校校报作为大学生社会实践载体的内涵
高校校报的主要任务是负责每期报纸的编辑、出版和发行，主要形式有周报、旬报和月报。报纸出版必须坚持党的指导方针政策，坚持正确的娱乐和出版导向，重视社会利益，贴近社会生活。校报丰富了学校教师和老师的精神生活。高校校报作为大学生校内社会实践载体的具体内涵，是由它的工作性质和工作内容决定的。
2.1校报的出版工作。校报的出版是由一系列的社会实践活动组成的。校报的出版流程主要由以下几方面组成的，分别为：（1）收集稿件。对来搞进行收集，同时通过联络员对外界进行约稿等；（2）审稿校稿。对所收集的稿件进行校对；（3）电脑排版。编辑部负责对稿件进行排版设置；（4）校对和修改。对打印出来的版面进行校对；（5）签付印；（6）出版发行。高校校报工作同社会上的其他岗位一样，需要有才华的人参与。高校校报的出版和发行需要一些专业人士来从事。大学生在校报的实践活动中，不仅可以锻炼自己的社会实践能力，同时还可以为自己积累校报工作的一些知识。
2.2校报的人才培养模式。校报的运行模式和它的发展现状，使得它具有成为大学生实践载体的可能性。如何将校报打造成为学校校内的实习基地和创新基地，这是学校一直努力追求的目标。校报人才的选拔工作基本上由学生干部负责，他们自行管理，建立学生通讯录。每年招新后，对新进的大学生进行业务培训，之后让他们参与实践。除校报的正常工作之外，校报会定期组织一些校园活动，丰富大学生的生活。举办这些活动，不仅提升了校报的影响力，同时也使更多的人参与到社会实践中，锻炼实践能力。
3、高校校报对大学生社会实践的培养效果
人创造环境，同时环境也创造人。认识是主体对客体的能动反映。高校校报作为大学生社会实践的载体，对大学生的能力培养具有重要意义。在校报的社会实践过程中，大学生将理论知识与实践相结合，校报为大学生与社会之间建起了一座沟通的桥梁，引导大学生提前感受毕业后的工作状态。同时，经过不断的创新与努力，学生的潜能得到了开发。校报实践工作，培养了大学生的知识应用能力，培养了大学生的创新精神和创造能力。
4、结语
“实践是检验真理的唯一标准”，从这句话我们可以看出实践的重要性。实践是将理论知识应用于现实生活中的重要途径。大学生社会实践，对社会、学校和学生个人都具有重大的意义，它能让大学生在社会实践中，不断提升自身的能力，培养社会实践意识。创新大学生社会实践模式，为大学生的社会实践创造更多的机会。高校校报作为大学生社会实践的载体，具有鲜明的个性特征和时代特征，值得提倡和推广。它在大学生社会实践活动中具有一定的价值，因为它抓住了教育改革的核心，对于提高人才培养的质量具有重大作用。
作者：刘宇 单位：辽宁鞍山师范学院
