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摘要：以学生为中心的社会实践是大学生教育的重要组成部分。这是青年学生锻炼自身，理解社会，服务基层的重要渠道。也是我国高等教育发展的必然。在此背景下，河北中医学院护理学院从以学生为中心的教育理念入手，不断深化实践教育改革，以社会实践为载体，促进学生的学习与发展。
“以学生为中心”是指以学生的学习和发展为中心。教育者积极营造良好的环境，以学生发展、学生能力素质提升为目的，给学生以发现、探索、创造的空间，充分挖掘学生的潜能，培养学生的实践能力和创新精神，探索多元化的社会实践和教育人才，该体系构建了社会实践教育体系，促进学生成长。
一、要充分认识高校社会实践教育的重要性
进一步加强高校育人实践，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要组成部分。实践是理解的基础，对理解起着决定性的作用。人的认识规律告诉我们：从课堂上、书本中所获得的认识，相对比较肤浅，只有回到实践中去，在亲身实践体验后得到的再认识，才更加深刻。坚持理论学习，创新思维，社会实践相结合，坚持实践性学习是大学生才能的必由之路。[2]多次强调，青年要成长为国家的支柱，除关注生活经验和知识的学习，还要关注加强和发展自己的实践。[3]社会实践教育模式以基层护理知识宣教、义诊服务、实习实训等专业实践教学活动为主线，包括“三下乡”、志愿者服务、大学生创新创业等课外活动，还鼓励学生面对基层，积极参与多种社会实践调研，了解社会、强化知识，提升技能，给同学们提供将理论与实践结合运用的机会，开阔视野，了解国情，培养大学生的社会责任感和护理职业认同感。近年来，河北中医学院护理学院的社会实践在大发展的基础上转向内涵式发展，呈现出新的发展趋势。
二、提高社会实践和教育的科学化水平
育人体系是主线，制度构建是保障。经过几年的实践探索，学院的人才培养目标已基本确立：培养诚实守信，竞争合作，创新创业，实践应用能力和社会责任的能力和素质。满足高层次复合型人才对地方和行业经济社会发展的需求。这个人才培养目标旨在充分体现以学生为中心的教育教学理念。为达到这一目标，学院制定实施了《河北中医学院护理学院关于全面提高本科教学质量实施意见》《河北中医学院护理学院普通本科培养计划》，实施了一系列的举措，如制订计划并通过教学工作会议，本科教学质量年度活动，质量改进研讨会等。着力加强实践育人队伍建设。高校教师肩负着实践教育的重任。加大师资培训力度，不断提高师范教育水平。积极聘用具有丰富实践经验的专业人才。统筹安排教师指导和参与学生社会实践活动。积极组织思想政治理论教师，辅导员，干部参加社会实践活动。加强实践育人基地建设。努力建立切实可行的教学基地，使教研紧密结合，学校与社会密切配合。依托高新技术产业开发区，大学科技园等园区，建立学生科技创业实践基地。要积极联系爱国主义教育基地，城市社区，农村乡镇和社会服务机构，建立各种形式的社会实践活动基地，为学生创造相对稳定的社会实践基地。
三、丰富社会实践活动的内涵和形式
根据学生成长需要，丰富社会实践的渠道和内容，系统开展社会实践活动。社会实践，生产劳动，志愿服务，公益活动，科技发明等社会实践活动是实践教育的有效载体。社会实践的组织和发展应该和课堂教学组织一样重要。每个本科生在学年内应累计总共四周的社会实践。抓住重大活动、重要节日的机会。学生的优质教育活动已纳入培训计划。通过第二课堂，激发学生的专业兴趣和学习积极性，丰富校园文化，推广专业知识。强化团队合作意识，培养勤奋学习的精神，愿意思考，勇于开拓，勇于创新。为了更好地分析和评估学生的二级活动，近几年，学院陆续上线了“青年之声”“智慧团建”“志愿中国”大学生成长服务平台”，学生通过互联网平台开展活动并申请学分。对促进大学生参加课外活动，提高大学生的整体积极性起到了积极作用。从2014年“体验省情服务群众”到2015年，15个主题实践团队拥有500多名师生，“我们在行动中践行社会主义核心价值观。”暑期社会实践专题：共有32支队伍的1600名教师和学生，2017年也是如此“喜迎青春建新功”主题活动的50支队伍已扩大到3000多名教师和学生。逐步转向价值导向和学术导向的内涵发展，深化实践教育的效果。
四、扩大品牌影响力传播青春活力
品牌项目继续深入发展，专注于时效性的研究。为纪念红军长征胜利80周年，“弘扬长征精神，寻访老红军”专项行动，10个科研队伍，100多名师生，重游长征路线，前往井冈山和吉林延边。走访红军老兵及其后人，参观革命遗址和纪念场馆，采访形成实践报告12万余字。连续五年开展“中医文化传承与保护”专项调研，以中医特色诊疗技术为切入点，寻访、挖掘中医特色技术传承人，绘制中医漫画宣传册和图谱，在社会实践中分发给群众，弘扬中医文化。“形象支持计划”连续三年实施，鼓励实战团队拍摄创意，教育和传播的“微录”作品。2017年，加入了“一带一路”青年VR小组，并拍摄了8部关于中国故事的VR视频。鼓励学生利用新媒体平台开展社会实践活动的各个环节，进行立体宣传，传递积极向上的青春活力。
五、充分发挥专业特长应用社会实践
河北中医学院护理学院多年来形成的“护理服务＋社会调研”“帮助别人+自助”的实践模式和方向，让学生从社会实践中获益更多。[5]护理学院青年志愿服务队组织开展“志愿者用爱点燃青春梦想”以宣传实践活动为主题，依托品牌志愿服务活动，着力加强校风，学风，教风。学生的人文素质和道德情感的总体改善[6]产生了“我们在行动中践行社会主义核心价值观”“中医护理进小学”“大学生献爱心暖童心”“关爱老年人敬老院志愿行”在等待一批优秀的志愿服务品牌后，他们坚持在周和周期间、月和月期间有计划和活动。全年坚持自愿协助养老院、福利院和特殊儿童学校等服务，为此获得“石家庄优秀青年志愿者服务品牌，河北省青少年志愿服务组织等”称号。学院还组织了师生志愿者结合雷锋纪念日和国际志愿者日的学习。“传播志愿精神，争当文明使者”在志愿活动中，志愿服务的师生比例逐年增加，师生涌现出河北省优秀志愿者等先进模范，单位获“河北省优秀志愿服务组织单位”荣誉称号。党和国家一贯重视教育人的实践。教育人的社会实践模式在不断增强服务社会和服务人民的社会责任，勇于探索创新精神，解决问题的实践能力中探索不可替代的作用。深化教育教学改革，提高人才培养质量，加快转变经济发展方式，建设创新型国家和强大的人力资源具有重大而深远的意义。
参考文献：
[1]苗玉凤,初建玮,闫兴亚.以学生为中心深化实践育人改革[J].教学研究,2015,38(02).
[2]教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见[C].教思政[2012]1号.
[3]深入学习贯彻关于青年学生成长成才重要思想大力培养中国特色社会主义建设者和接班人[N].光明日报,2017-09-08.
[4]以学生为中心创新育人体系显成效[N].光明日报,2018-04-16.
[5]北袁慧,孙薇薇,云丹桑珠.北京师范大学社会实践育人工作的探索与实践[J].北京教育,2017,11(24).
[6]实践育人实践成才陕西工院用实践平台点亮青年成才梦想[N].中国青年报,2016-07-22.
作者:李晶 单位:河北中医学院