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摘要：在我国高校管理工作中，人事管理工作是极为重要的一项。随着国家对教育的重视与发展，各高校之间也在不断吸纳教育人才，这便使得人事管理工作复杂化且创新化，固有的传统管理模式不再适用，需要对管理对象有一个全面的认识，尤其是对人性化的管理模式在逐渐被肯定，因此我们需要探究在高校人事管理中如何实现人文关怀的现代化管理模式。
关键词：高效管理;人事管理;人文关怀;实现途径
在高校管理工作中，人事管理是学校管理的主要组成部分。所谓人事管理，顾名思义，便是对人事的进行管理，管理内容则是对管理信息进行计划、组织、协调等统管。在单位与人、事与人以及人与人的关系方面，通过采取科学的管理方式对其进行全面把控，以此将被管理人员的各方面潜力都充分挖掘出来，以实现其价值体现最大化。对于高校来说，人事管理对推进学校发展等方面起到了极为关键的作用。而人文化管理是现代化管理模式最新管理理念，是帮助高校实行人事管理工作中的重要环节。故而将人文关怀的人事管理模式渗透入高校管理中，是促进高校发展的必要手段。
一、高校人事管理的主要对象及其特点
在高校工作中，人事管理主要对象是进行高等教育教学和科研活动的人员——高校教职工。拥有高学历，高知识，高素质，思维反应快，自我意识强，这些是教职工的普遍共性，也是人事管理中特殊存在。他们的需求除了基本物质之外，对自身价值的体现则是他们的最大动力。因此，他们的群体特征鲜明且普遍存在。
1.主观能动性强
高校的教职工属于高级知识分子，拥有高学历、高职称等特征普遍存在于他们之中。他们在获取这些技能与职称的过程中自身付出了努力与时间，在岗位上认认真真的工作，希望可以通过自己的劳动取得成果并能得到社会的认可，是对自我价值的一种体现方式。在价值体现的过程中，他们不断提升教学质量、教学水平和科研水平，以自身所学付诸工作实现理想。同时，他们的自我意识较强，不愿对他人意愿而随意盲从。
2.自主创新意识强
与中小学相比较，高校的存在并不仅仅是为了学习。随着经济的发展，教育的不断革新，人类思想文明的不断进步，教师综合素质、专业化水平和创新能力不断提升，大学生的思想行为的不断解放，使得对高校教师的教学水平和创新要求更高，照本宣科式的教育方法不再适用，因材施教的教育理念更为适合，采用更为新颖的教学方法可以获得更多学生的青睐，需要教师不断加强自主的教学和科研创新意识。
3.心理需求高
作为知识型社会人才，高校教师的思想行为更为开阔，他们敢于和制度抗衡以求公平公正，乐于思考人生以求更好的实现自我价值，精神需求在一定方面是要大于物质需求，因此，注重高校教师的心理需求可以更好的对其进行管理。
二、高校人事管理对人文关怀的呼唤
1.在高校人事管理中渗透人文关怀是高校管理的必然要求
在高校管理中，人事管理工作是的重要组成部分,而将人文关怀渗透进人事管理工作中是高校管理的必然要求。人文关怀的人事管理模式，可以更好的激发教师潜能，提高教师工作积极性，提高教学质量。因此,注重人文关怀,将人性与理性机制相结合以激励的方式将教师价值最大化，可以有效的提升管理工作效率，减少工作成本。人事管理工作通过人文关怀的渗透，对教师的价值选择和观念转变产生一定影响,达到高校管理工作的目标与教师价值目标体现的相结合，能够更好地将高校教育事业的持续发展和教师自我价值的融合实现，以求双赢。
2.人文关怀是高校人事管理的内在需求
在老旧的人事管理模式中,人被物化为机械，往往不被重视。造成单一化人性，禁锢了人的价值发展体现。在日常管理中没有对管理对象的正常需求有所理解和支持,没有达到人文关怀。这种固有的管理方式使得人才缺乏发展空间造成了人才流失。对高校教育发展形成了严重影响。因此,在人事管理工作中必须彻底摒弃固有的传统思想，实行人性化管理模式，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，是时展下高效管理的必然要求，是人事管理能否充分将人才价值体现最优化，发挥程度最大化的决定因素，是推动人事管理工作发展的重要条件。
三、高校人事管理中实现人文关怀渗透的途径
高校人事管理工作中，其主要目的在于通过管理教师可以更好的管理学生，而在我国现阶段教育中，提倡以学生为中心，进行素质教育，教育方式的改变，促使了对教师管理要求的改变，因此“通过以师为本实现以生为本”成为了高校人事管理工作的重中之重。在高校人事管理工作中渗透人文关怀不只是社会发展所形成的必然结构，更是对高效管理创新和对教育工作者重视的必然需求。有效的方法和途径可以更好的促进高校人事管理中人文关怀的渗透。
1.坚持树立“以人为本”、“人资第一”的理念
作为管理主体，不仅是高校的人事管理人员，更应该是各层各类管理人员都要在心中时刻保持一种“以人为本”或者“人力资源为本”的管理工作理念。在日常管理工作中，改变传统管理模式为主动模式，实行全新的交互模式，例如在和教师交接工作时，应该以教师的第一理念为本，结合情况向教师部署工作，而并非直接将安排好的工作派发给教师。其中的差别会使得教师有一种被尊重的心理满足感。这正是当前高校人事管理所面对的最大问题。因此，时刻保持“以人为本”的管理理念可以有效促进高校人事管理工作的展开，提高管理效能。
2.建立并健全激励机制
一套完善的激励制度，可以有效的促进高校人事管理工作的进行。健全的，且能适应当前大战所需要的激励机制可以加大人文关怀的渗透力度。例如，在传统模式中，工资奖金是唯一的奖励手段，伴随着社会的发展，教师的心理需求逐渐大于物质需求，这使得高校管理在工作中的激励不能再是一成不变，应当加入一些心理上的抚慰，例如当在学期结束时，或者在节假日中，学校可以通过组织活动的方式在心理上和精神上对教师进行一些关怀，多些对教师住房、孩子入学、健康医疗等生活方面的关心，这种体贴的激励模式，会比经济模式下的激励效果更好。帮助教师身心放松，可以使得之后工作效率更高。
3.全面注重人事关系的协调与统一
将人文关怀渗透入高校全程管理工作中，不仅仅要注重教师的外在表现，更要促进教师内在潜能的发挥，其和他人之间的联系性与协调性的统一更不可忽视。因此，高校管理人员可以定期举行一些座谈会，旨在发掘教师个人能力，和教师多多进行沟通，促进工作协调性，使教师之间形成良好的工作环境，提高相互联系，在融洽的工作氛围中无形的提高工作效率，欢快融洽的工作环境可以改变教师工作心态，提高教师工作能力。在管理工作中，管理对象可以对人与事、人与人之间的复杂关系进行自我处理。作为高校人事管理人员，也应该充分的了解管理对象，与管理对象进行有效的交流沟通，形成良好的人事关系，提高管理能力。
4.提升人事管理人员的综合素质
高校人事管理部门是对外窗口，各管理人员行使着各职能工作，是与教师直接接触的一个部门。在教职工眼中，其管理人员的一言一行皆是代表了学校，是教职工学习和反省自我的榜样。这种情况的存在，使得人事管理工人员需要自身不断努力和通过学习来提升自我能力水平以促进全方面的综合素质提高，高校也应该针对这种情况制定一系列相关培训教育活动，以确保管理人员具备高效的管理能力和高知识水平，更有利于学校人事管理中人文关怀理念模式得到更好的渗透。综上所述，在高校工作发展历程中，人事管理作为其必不可少的工作环节中重要组成部分之一，为了促进社会发展，顺应教育发展的需要，人文关怀化的人事管理模式至关重要。而人事管理理念的不断创新、建立健全的激励机制、培养工作人员的自我处理能力以及加强工作人员各方面的素质水平，能够有效促进高校人事管理工作中人文关怀的渗透。
参考文献
[1]林伟参.论高校人事管理中人文关怀的渗透[J].人力资源管理,2016(04):112-113
[2]秦力.如何在高校人事管理工作中有效渗透人文关怀[J].四川水泥,2015(05):317
作者:李晓丽 单位:岭南师范学院人事处
