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摘要：
随着教育事业的发展，职业学院的规模也在逐渐扩大，在职业学院发展中人力资源管理存在一些问题。本文对职业学院人力资源管理与开发创新思路进行了分析，阐述了职业学院人力资源管理与开发中存在的问题，介绍了职业学院人力资源管理与开发创新思路，旨在推进职业院校人事制度的改革，促进职业学院的发展。
关键词：
职业学院；人力资源管理；开发创新思路
一、职业学院人力资源管理与开发中存在的问题
第一，职业学院的师资结构不合理。职业学院的人力资源管理部门在管理人才时只是进行一些日常工作的管理，并没有对职业学院的师资队伍进行科学合理的规划，导致职业学院的师资队伍结构不合理，职业学院的师资队伍缺乏中坚力量。除此之外，职业院校的招聘工作也存在一定的问题，外聘教师比较多，但是外聘教师只负责日常的课程，课程结束之后，教师就会离开学校，所以外聘教师难以融入职业院校之中，这就给职业院校的人力资源管理部门带来了很大的困难。第二，职业学院缺乏科学的奖惩激励机制。目前，许多职业院校都没有建立科学的奖惩激励机制，在人才考核时缺乏科学的考核制度的指引。职业院校的在进行人才考核时，采用统一的考核指标，并没有遵循职业院校一线骨干教师与优秀人才倾斜原则。人才的考核的内容基本照搬公办学校的考核内容，侧重于学历与职务，并没有充分的考虑职业院校中职能岗位技能培训的实际需求，这就在一定程度上影响了职业学院技能型、双师型人才的引进，同时也导致这些人才的外流，导致职业院校人力资源流失。另外，职业院校没有建立灵活的工作制度，导致一些临时工作无法按时完成，从而降低学院的工作效率。
二、职业学院人力资源管理与开发创新思路
第一，职业院校应强化激励、完善竞争体系。职业院校应该建立完善的考核制度，在建立考核制度时要重视考核内容与考核标准的制定。同时，职业院校应该实施全面的薪酬战略，根据教职工的学历、职务以及教学科研的实际贡献制定相应的激励政策，激励教职工为职业院校的发展做贡献。同时制定灵活的用人制度，如：某职业学院在这个方面就做的很好，一次某职业学院安排了一项临时工作，如果这项临时工作只由此学院的某一个部门来完成，会有很大的压力，针对这样的问题这个职业院校人力资源管理部门临时成立了一个项目组，让这个项目小组来负责完成这一任务，项目小组的成员由项目小组组长来选人，选择范围为整个职业学院，这个项目小组的成员在做项目小组的事情的同时还要做自己的分内事。在工作完成之后，此职业学院的人力资源管理部门根据任务完成的完美程度，给项目小组成员补贴和奖励，这样的工作方式不仅能够提高办事效率，同时还能激励学校教职工提高自己的能力，最重要的是补贴和奖励能够在一定程度上提升大家的工作积极性。这种灵活的用人机制具有非常强的应用价值，我校在一次接待工作中也应用了以上方式。2015年9月我校邀请了台湾大叶大学的5位教授莅临我校指导课程改革事宜。但是时间非常仓促，只有短短3天的时间，这这三天内要安排好住宿，还要确定晚上的招待方案。在这种情况下，我院领导决定成立一个项目小组，由这个项目小组来完成这个任务。这个项目小组共有8名成员，其中包括一名组长。在组长的带领下，大家一起确定了接待方案，制定了详细的日常安排表，在日常安排表中准确清晰的罗列了每一组员的具体任务。如：9月1日由一名组员到机场接机，下午三点半台湾大叶大学的5位教授到达我校，再由另外一名成员负责安排住宿，以此类推，之后的就餐、授课、开会以及参观等事项都按照这样的方式清晰的列举出来。在整个接待过程中，项目小组的组长负责统筹安排所有组员的工作，每个组员按照组长的指示在规定的时间内容，完成具体的任务、最后这个任务很完美的完成了，我院相关领导对这个项目小组进行了相应的奖励。在此之后，我校经常会采用项目小组的方式完成任务，实践证明效果十分良好。第二，职业院校应创新模式改革实施方案。职业院校想要创新人力资源管理模式改革实施方案必须将投资方与管理分离，投资方不能干涉学院的日常事务，职业院校内部的管理工作与服务工作都由管理方进行。职业院校管理方在开展工作时，必须从学院发函与教师职业生涯为出发点长远的规划人力资源管理开发。在引进人才时不仅要注意人才的选用，还要重视人才的培养与利用，特别要重视专业教师的作用，采取相应措施激励专业教师参与学院人力资源管理工作，将学术及技能与职业学院管理模式相结合。
三、结束语
综上所述，教育事业不断发展，职业学院的规模也在不断扩大，但是在职业学院发展中人力资源管理存在一定的问题。本文对职业学院人力资源管理与开发创新思路进行了分析，首先阐述了职业学院人力资源管理与开发中存在的问题，然后重点介绍了职业学院人力资源管理与开发创新思路，希望通过以上分析能够推进职业院校人事制度的改革，促进职业学院的发展。
参考文献：
[1]杨青.民办高等职业学院人力资源管理与开发的创新研究[J].吕梁教育学院学报,2016(02):49-50.
[2]孙碧玉.信息科技下北海职业学院人力资源开发与管理的研究[J].电子测试,2016(20):181-182.
[3]钟莉.基于校企协同创新的高职人力资源管理专业人才培养模式研究——以广东行政职业学院为例[J].高等职业教育(天津职业大学学报),2014(06):24-27.
作者:郑阿萍 单位:泉州理工职业学院
