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当前，“互联网+”时代为职业人才培养提供了全新的理念和思路，促进了我国人力资源管理职业人才与人才创新培养的一体化融合，构建了混合式人才培养生态模式。在当前时代背景下，职业人才培养观念发生了巨大的变化，使人力资源管理得到了广阔的延伸空间。同时，信息技术打破了传统人力资源管理人才培养的弊端，以创新培养模式及多形态资源，使人力资源管理职业人才培养具有针对性，满足当前时代个性化需求。
一、“互联网+”时代人力资源管理特点
1.目标扩大。企业所接触的客户基本以“网”的形式存在，且社会化思维不断改变企业的生产、销售、管理等。传统的人力资源管理目标仅针对企业内部员工，而在当前“互联网+”时代下，人力资源管理目标应多元化管理，将企业管理模式加以改变，将管理目标扩大到企业外部的人群中，进而提高企业人力资源管理效率。企业通过与用户的交流产生数据，再利用相关数据进行盈利计算，这样的变化使社会人群都可能成为企业人力资源管理对象。2.“无边界”管理。当前互联网有着“无边界”的特征，其不仅可以提高个体与周边的沟通效率，还可以使企业中每个人的沟通变得更加简单有效。企业的话语权掌握在每个人的手中，进而体现出“无边界”管理的特征。3.“跨界”思维。在当前互联网时代中，人力资源管理需要有效应用“跨界”思维提高管理效率。现代企业的生产经营需要社会各层的相互协作，因此，人力资源管理部门在招聘或企业管理中选择人才需要跨领域、跨专业，以现代化招聘思想提高人才资源管理的专业度。同时，在当前时代中，企业对人才的需求呈多元化趋势，且需要人才具备多方面的能力，这样的需求就需要人力资源管理人员发挥“跨界”思维，提高“跨界”的实际应用能力。4.共享服务平台的应用。在当前“互联网+”背景下，人力资源管理也应该朝着智能化方向发展，不断完善当前时代中内部人力资源的信息化建设，使人力资源管理能够符合当前时代中经济社会发展的具体需求。因此，应以共享服务平台的实际应用优化企业内部人力资源管理模式，使企业内部人力资源管理更加规范化，有效提高人才管理效率。共享服务平台的应用，能够使企业人力资源管理信息共享，进而方便企业内部数据的查询，通过共享系统构建技术与管理技术完善整体人力资源管理体系，可以使企业整体规划更加完善。
二、“互联网+”时代对人力资源管理职业人才提出的全新要求
1.应具备互联网思维管理能力。在当前“互联网+”时代下，信息技术的应用已经变得十分普及，因此人力资源管理需要将传统的管理理念进行有效转变，具备互联网思维管理能力，在实际管理中实行信息化管理模式。在登记人力资源表时，可以应用云计算进行管理，这样可以使繁琐的管理事务变得井然有序，在企业领导下发任务时，可以利用电子邮件、QQ传输、微信传输、百度云等形式发送给相关人员进行人力资源审核，管理人员进行审核后也可通过同样的方式发送到应聘人员的手中，从而大幅提高工作效率，节省招聘时间。2.应具备较强数据分析能力。现代化人力资源管理人员需要具备较强的数据分析能力以及数据处理能力。在当前“互联网+”时代下，人力资源管理需要大量的数据作为支撑，并且在实际工作中也会接触处理大量的信息数据。因此，如何有效获取数据、整理数据，以数据进行人力资源决策已经成为当前时代中人力资源管理工作人员面临的主要问题。3.应具备良好公共关系处理能力。人力资源管理人员应具备良好的公共关系处理能力。首先，在招聘的过程中需要管理者有效利用当前企业的优势，获取人才的认同感；其次，在当前人才市场环境中，树立良好的形象是人力资源管理的捷径。在当前“互联网+”时代中，信息传播速度飞快，人们基本以QQ、微信、群聊等方式进行沟通，因此招聘人员可以通过微信朋友圈、QQ空间、互动群聊等方式进行个性化招聘。人力资源管理人员是企业形象的树立者也是企业形象的维护着，因此需要人力资源管理人员具备良好的公共关系处理能力，掌握复杂社会关系的处理方法，提高人力资源管理效率。4.应具备跨界思维能力。人力资源管理不仅是人才招聘，更是对人才的管理。现阶段人力资源管理涵盖了心理学、统计学等内容，且在当前时代下，要求人力资源管理人员具备企业管理能力、战略管理能力等。因此，现代人力资源管理职业人才应具备跨界思维能力，不断提高自身的价值，为实际工作奠定基础。
三、“互联网+”时代人力资源管理职业人才创新培养模式构建
1.能力管理云。“互联网+”时代人力资源管理职业人才培养首先应强化人才的通用能力，包括问题分析能力、问题解决能力、创新能力、人才管理能力等。其次，应强化人才发展核心能力，使人才在实际人力资源管理中可以提高自身核心专业技能，强化自身道德素质，有效利用当前信息化技术使人力资源管理更加规范。能力管理云从宏观角度来说，人力资源管理职业人才培养应具备市场调查能力、演说能力、突发事件解决能力以及考核能力。从微观角度来说，人力资源管理职业人才培养应不断提高创新能力，以创新促进人力资源管理人才的综合发展。2.素质管理云。人力资源管理职业人才应具备较高的综合素质，其中包括思想道德素质、人文素质、创新素质、职业素质等。首先，人力资源管理职业人才必须坚持马列主义思想，树立正确的三观，从而使道德品质不断提高。其次，人力资源管理职业人才应具有良好的组织能力与写作能力，全面掌握人才管理知识，在管理中坚持以人为本，提高自身的职业素质。同时，人力资源管理职业人才应具备创新素质，要求其具备好奇心、耐心，善于发现当前人才市场的特点，提高战略管理能力。
四、“互联网+”时代人力资源管理职业人才创新培养模式的实施途径
1.信息技术同人力资源管理课程内容的融合。信息技术可以将人力资源管理中各种信息进行详细的分类与储存，有效降低信息的处理难度。通过科学合理地使用信息技术，人力资源管理人员可以快速查询人才档案，使人才管理更为明确。在实际人力资源管理中，只需要将招聘人才的信息录入计算机并进行记录，按照规定格式加以保存，就可以实现信息化管理，并且可以根据具体的情况随时对人才信息进行修改，在需要实际使用时，人力资源管理人员可以将所需人才信息进行打印。运用信息化技术可以使人力资源管理工作变得省时省力，使人才培养内容更加丰富。2.加强校企合作。合理运用实训基地的功能，跟踪人力资源管理行业的发展模式，对接合作企业人力资源管理岗位工作，分析人力资源管理岗位的具体工作需求，提高人才的专业技能与实践应用能力。校企共同建设分层实践的培养方案，对学生进行不同岗位不同的实践模式，设定明确的人才培养目标与人才培养计划，并制定详细的实践能力考核标准，按照每个岗位不同的工作内容对人才培养方案进行细致划分，使人才的专业技能应用在所属工作岗位上，完善专业的实践人才培养体系。3.实现专业教育与创业教育“双融合”。在当前“互联网+”时代中，应以培养学生的专业能力、职业素质与实践能力为核心目标，以岗位工作需求为导向，将人才培养延伸到人力资源管理的实际环境中，让学生可以在理解的过程中加以实践，从而提高自身综合能力，实现专业教育与创业教育“双融合”。同时，应开展就业指导服务，邀请企业人力资源负责人进行讲座，组织学生参加招聘会，对人才在招聘会中的不足给予帮助，对人才的就业方向加以指导，以“双融合”完善人才求职简历，对人才进行全方面的就业指导，使学生对招聘程序具体了解，完善人力资源管理的各个环节。
五、结语
在“互联网+”时代背景下，信息化技术融入人力资源管理职业人才培养领域，发挥了提升人力资源管理职业人才培养的效率、提高人才培养质量的重要作用，为当前人力资源管理职业人才培养奠定了基础。
作者:唐素珊
