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［摘要］初中学生的宿舍管理人性化策略，应该建立在制度化管理之上。制度化建设的侧重点：一是宿舍管理制度对象主要是住宿学生；二是体现规章制度的约束力；三是规定内容的具有实施的必要性和可执行性。人性化策略的侧重点：一是体现在文化熏染、氛围营造上；二是体现在以德入手、示范引领上；三是体现在融入爱心、和谐至上上。二者相融合策略完善管理机制，融入人性化策略；营造文化氛围，进行人性化教育。
［关键词］初中学生；宿舍管理；制度化建设；人性化管理；策略
初中学生的宿舍管理人性化策略，应该建立在制度化管理之上。但是，结合初中学生的年龄特点和其他因素，还应探索人性化管理策略。如此一来，既发挥了制度的约束力，又体现了人性的温度感，宿舍管理就会活而有序、暖而不乱，为学生的学习创造良好的生活、休息环境。
一、制度化建设的侧重点
近些年来，由于教育资源的整合、学校的合并，使越来越多的学生入住学生宿舍。加之大部分家长外出务工，难以在家照料孩子，这些孩子由此也到校住宿。如此一来，初中学生住校人数大增，宿舍管理就成为学校管理的主要内容。为了对所有学生进行有效的管理，制定相关的宿舍管理制度是各个学校必须要做的事情。在宿舍管理制度化建设方面，其侧重点和学校其他管理制度也有很大的不同。一是宿舍管理制度侧重于住宿学生。例如，《学生宿舍管理制度》，它是根据学生宿舍这一特殊的场所，为了保障住宿学生学习、生活的需要而制定的制度。学生宿舍是住校学生生活、休息的主要场所，按规定，其他不住宿同学不得影响住校同学的学习生活。当然，建设文明、和谐、舒适、优美的学生宿舍，也是每位在校同学所热切期望的。所以，制定并实施宿舍管理制度，就是为了对学生宿舍进行规范化管理，以建设文明有序的宿舍和优美舒适的生活、学习、休息环境，激励住校学生奋发向上、积极进取，增强他们的自我教育、自我管理意识，保障学校的教育教学质量。二是制度化建设侧重于规章制度的约束力。学校是教书育人的地方，需要用严格的规章制度保障学校的教育教学，而作为课余时间住宿学生生活、学习、休息的场所，只有进行严格的管理，才能保证学生正常的学习、休息与生活。为此，学校宿舍的管理也是学校制度化建设的一部分，管理孕育着教育，教育需要严格的管理。无论是谁，只要进入宿舍楼内，就要明章办事。一旦宿舍管理没有严格的制度约束，那么仅凭学生的自己行为，团结友爱、健康高雅、安静有序、整洁美观的宿舍是创建不了的。只有用严格的规章制度对学生进行约束，才会形成一致性，创建文明优美的宿舍环境。毕竟，对于初中的学生而言，各个方面的不成熟都不会让他们有多么的自觉。三是学校学生宿舍的制度化建设还侧重于规定内容的必要性和可执行性。任何一项制度或规定，如果没有规定的必要和可执行性，即使，也收不到预期的效果。学校学生宿舍的制度化建设更是这样，因为它不是制定出来在墙上挂的，而是实实在在在每一天都要发挥其约束作用的。如果大而空，那么，就起不到管理、约束作用。为此，学生宿舍的任何一项规定都应该具有必要性和可执行性。
二、人性化管理的侧重点
1.文化熏染，氛围营造。宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，对于美化学习、生活环境，熏陶学生性情、增进宿舍文明都是不可或缺的。文化熏染就是要通过丰富宿舍文化生活，营造和谐、温馨、活泼、美好、雅致的宿舍环境，让住宿学生的学习、生活内容更丰富。所以，初中学生宿舍人性化管理需要将宿舍文明与宿舍文化紧密相连，通过营造良好的文化氛围对学生进行文化熏染，让学生的文明行为生根发芽。
2.以德入手，示范引领。宿舍管理还要以德入手，充分发挥舍管教师和宿舍室长、优秀住宿生的示范引领作用。一是作为老师，舍管教师要以德服人，率先垂范，用自身高尚的道德情操影响、熏陶、感染学生，正所谓“学高人之师，身正人之范”。二是宿舍室长要以身作则，在宿舍学习生活中做表率，当“排头兵”，团结带领舍友砺以道德，铸之品格，高尚情操。三是在整体氛围的营造上，也要侧重德育内容。例如各楼层的板报内容除围绕年级文化外还应紧密结合德育工作及重大节日有序举行德育。在开学时就道德品质的养成举行入宿第一课的，在清明节就爱国品德的养成组织住校生举行革命英烈缅怀活动，在劳动节就热爱劳动品德的养成举行宿舍卫生大扫除活动，在青年节就责任意识的增强举办社会公德和个人品德教育活动等。这样以德入手，对住校学生的道德修养、品德养成、公德操守都具有深远的影响。
3.融入爱心，和谐至上。宿舍是住校学生共同的家，家就应该是舒适、温馨、和谐而充满爱心的，家就需要情感的融入，家就需要彼此的帮助。舒适就是要做好清洁卫生，每天值日的同学要像自己的妈妈清洁自家的屋子一样，从地板、桌面、门窗、被子叠放、衣物用品等方面做好卫生清洁和物品整理工作，使学生养成良好的卫生习惯，让同学们在宿舍内感到干净而舒适。遵守就?纪律。遵守校规校纪，维护社会公德，爱护公共财物，遵守作息制度等方面进行建设。温馨就是在宿舍中感受学习、生活的温暖。所以，宿舍的内饰布置要温馨，让同学们已经是就有一种家的感觉。最主要的，还是彼此关照、关爱互助，让同学们即使离开爷爷奶奶、爸爸妈妈也能感受到亲情一般情感的存在。和谐就是宿舍成员要紧密团结，礼貌待人，互助友爱，礼貌谦让，拾金不昧。同时还要在加强安全防范、规范自身行为，形成思想、行为上的一致，不留宿外人、不在宿舍内生火、不私接电源、不使用蜡烛、不赌博酗酒等一系列规定或规矩，大家都要一致遵守。
三、制度化建设视域下的人性化管理策略
1.完善管理机制，在制度化建设中融入人性化策略。对初中学生实施人性化宿舍管理策略需要以健全完善宿舍管理制度、机制为前提。规章制度是刚性的，具有很强的约束力，该做什么就做什么，不该做什么就不做什么。但是，在执行一系列的管理制度的同时，还要采取一些体现人性化的策略手段，以便让制度规定在实施中能够被师生所接受。例如，对住宿生容易出现的问题，按照季节性或时间节点，提前进行预防性的提醒、关注，并辅之以相关规定内容的宣传，就会起到有效阻止学生违反规定的情况发生。像在开学第一周，主要提醒、督促宿舍卫生的及时打扫，有了一个好的开头，以后“罚”的情况就会很少出现。像在元旦放假前，就要及时提醒、宣传安全事项，防止学生放鞭炮、点蜡烛等。这样采取人性化的策略，就能让制度的约束力在不知不觉中发挥效用，不至于等到学生违法规定了再处理。
2.按照学生心理特点和品格培养要求，分年级进行内饰设计。初一年级以“友善、自立、习惯”为主题，收集、购置并从国学经典、励志语中认真筛选出中华传统道德文化名言警句墙贴；初二年级以“诚信、自尊、礼仪”为主题，和初一年级的核心主题互为补充，并在内容上进行提高和升华，侧重于富有诗情画意和独具品质魅力的宿舍文化的打造。初三年级以“健康、进取、创新”为主题，结合中考需要，着眼缓解紧张心理，充分释放学生压力，积极鼓励学生利用休息时间进行宿舍装扮创意活动。例如：男生宿舍的装扮，可以素雅大方、简约美观，将各式各样的动感青春球技挂贴上墙，与舍友共感共享。女生宿舍的装扮，可以温馨恬静、唯美精致，通过创意设计尽情地展现自我，释放自我，把对生活的情感和学习的感受乃至对中考的渴望融入宿舍装扮设计中，用一幅幅个性鲜明、内涵丰富的水墨丹青展示自我才华，一吐心中所盼。
3.组织宿舍文化建设活动，在活动中充分展现学子的不凡实力，绽放学子的个性风采。宿管处结合学校政教处与总务处的安排，利用校园文化艺术节、宿舍文化大家建等活动形式，抓住元旦、中秋等节日节点，通过优秀作品评选的方式，广泛发动学校师生积极参与宿舍文化建设，充分激发全校师生的参与意识和创作热情，对参评作品认真甄选，分绘画、毛笔书法、硬笔书法、摄影、剪纸、雕刻进行评奖，并将装裱后的作品分别标注出学生的年级、班级、姓名上墙。并对创造这些作品的师生进行公开表彰，再推送至校园网站上供家长、老师观看。尤其是要将住校学生的入选作品挂贴到所对应入住的楼层或年级，以激发学生的成就感和自豪感，同时激励其他学生在业余生活中向文化进军，练字、作画，进行手工制作和其他技艺的学习。
参考文献：
[1]杜吉强.农村中学宿舍管理浅谈[J].新课程(教师版)，2012(12).
作者:王振科 单位:甘肃永昌县第七中学