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[摘要]新时期，随着我国社会与经济的蓬勃发展，居民生活质量获得显著提升，旅游成为人们日常休闲娱乐的重要选择，同时也带动了旅游行业的快速发展，市场对旅游管理人才的需求量也持续增加。但是，当前高校旅游管理专业的毕业生在就业方面存在一定的问题，对专业发展和学生就业带来一定影响。主要针对旅游管理专业就业现状进行分析和探究，并且提出相关应对策略。
[关键词]旅游管理专业；就业现状；应对策略
在我国经济发展新形势下，旅游已经成为当代居民放松身心、休闲娱乐的首要选择，旅游行业获得快速发展，市场对旅游管理人才的需求量持续增加，旅游管理专业在我国高校起步较晚，其属于新兴学科，集生活性、生产性和传统性为一体，毕业生就业途径广泛，涉及导游、旅行社、旅游景区、旅游商品、旅游餐饮以及旅游交通等方面。通过相关调查统计显示，截至2018年底，我国旅游业从业人数已经突破了4000万人，间接从业人数呈现逐年上涨趋势，其成为了我国缓解就业难的重要产业。但是，当前旅游管理专业学生在毕业后却存在就业难的问题，长期以往，不仅对我国旅游行业健康发展带来阻碍，同时也不利于学科发展，因此，高校需要结合时代特点，采取有效的措施和对策促使学生更好地就业，为其职业发展夯实基础。
1旅游管理专业就业概述
1.1概念层次
旅游管理专业就业主要分为以下三个层次：第一，旅游经济，这一概念相对宽泛，主要是指间接或者直接参与到旅游经济发展的就业人员；第二，旅游产业，主要包括与旅游行业相关的从业人员，包括公共设施、水运、公路、航空、铁路、娱乐、餐饮以及游客服务等领域；第三，核心产业，主要是指直接从事旅游产业的人员，例如旅游运输公司、景区、旅行社以及旅游住宿等从业人员。
1.2就业模式
旅游管理专业就业主要分为以下六种模式：第一，旅游集散基地、交通枢纽以及旅游城市，以接待住宿为中心，已经形成了完善的服务体系，并且在当地形成了高度集中的旅游就业区域；第二，大型景区，在景区附近形成了完善的旅游就业方式和就业体系，包括劳务服务、旅游购物、娱乐、餐饮以及接待住宿等；第三，以旅游产业为依托的就业模式，随着我国旅游行业的快速发展，涌现了大量的旅游热点，例如教育旅游、节庆旅游、体育旅游、农业旅游以及工业旅游等，旅游并不是主要产业，但是对旅游从业者也有一定的岗位需求；第四，乡村旅游以及小城镇旅游，例如我国近些年涌现的乡村旅游或者古镇旅游，其催生了与旅游相关的就业体系，对管理人员的需求量也持续增加；第五，以汽车站、火车站、航空港以及交通干线而形成的旅游增长轴线，其就业体系包括沿线经典开发、旅游商品销售、车辆维修以及旅游餐饮等；第六，以满足当代居民日常休闲需求为主的度假经典，包括产业旅游、农家乐、主题公园以及度假村等。
2旅游管理专业就业现状分析
2.1毕业生期望值较高
当代大学生多为90后和00后，对旅游管理专业缺乏正确认知，由于旅游管理专业涉及旅游管理、工商管理等知识，学生在毕业后希望直接进入管理岗位，并且获得高薪以及企业认可，对工作期望值较高。对于企业而言，在招聘毕业生中，希望其先从基层岗位做起，不断积累以及丰富岗位经验，在毕业生和企业的就业意向出现矛盾后，一些毕业生则出现就业难的同时，不愿意也不想去基层做起。
2.2岗位实践力不强
旅游管理专业在我国起步较晚，在经过20多年的专业建设与发展，虽然教学体系不断完善，但是由于专业的特殊性，需要学生学习政治、经济、管理、民俗、人文、地理以及历史等方面的知识，学生在校时期学习压力较大，大量的时间都要用于专业知识学习，没有时间深入到社会中进行专业实践。同时，高校在开展专业教学中，对实践教学的重要性存在偏差，没有为学生提供大量岗位实践的机会和空间，导致学生的岗位实践能力较差，在毕业后难以在人才竞争中脱颖而出，对其就业带来负面影响。
2.3家庭因素的影响
旅游管理专业与其他专业存在一定的区别，很多学生在毕业进入工作岗位后，需要每天在全国各地甚至世界各地工作，家庭是影响学生就业的关键因素，例如一些家长更倾向于学生找一份稳定的工作，甚至回到父母身边工作，不支持学生从事旅游产业，进而对学生的个人就业意愿带来影响。
2.4校企合作流于形式
在开展专业教学中，校企合作是提升旅游管理专业育人质量的重要途径，通过校企合作不仅可以促使学生接触更多的行业前沿知识，熟悉旅游产业的经营结构和管理理念，还可以为学生提供就业的机会和空间。但是当前，部分高校对校企合作缺乏重视，即使与当地的大型旅游企业建立了合作关系，也没有发挥其育人作用，校企合作流于形式、浮于表面，不利于学生未来的就业以及职业发展。
3旅游管理专业就业应对策略分析
3.1加强学生就业指导
想要促使学生在毕业后顺利就业，高校和教师需要认识到就业指导的重要性，通过就业指导端正学生的就业心态，降低对岗位的期待值，以更加健康的心态应对市场人才竞争，进而在岗位中实现自我价值。首先，高校在招生环节要加强专业宣传，通过细心讲解和真实宣传，促使高考生对旅游管理专业形成正确认知，了解毕业后所要从事的岗位和职业，以及未来从业所需具备的品质和能力，避免高考生由于对专业不了解而错报，对其未来顺利就业带来影响；其次，高校开展专业教学中，要注重培养学生对旅游专业的热爱，组织学生参与到旅游策划、考察调查以及教师科研等活动中，培养学生的创新能力、岗位能力、职业精神以及职业操守，促使学生对专业形成科学认知；最后，在毕业生就业环节，高校和教师要加强引导，端正其就业心态，并且对学生的服务技巧、服务意识、沟通能力以及客服能力进行指导和锻炼，促使学生的能力符合岗位要求，树立远大而宏伟的理想目标。
3.2提升学生实践技能
旅游管理专业虽然涉及旅游管理以及工商管理等管理学知识，但是专业具有较强的实践性和操作性，学生在毕业后从事的岗位各不相同，很多学生都需要从基层做起，因此，高校要给予实践教学以高度重视，通过实践教学提升学生的岗位实践能力。首先，高校要主动为学生提供岗位实践的空间和机会，引导学生将所学知识应用于实践工作中，并且针对从业中所需要具备的能力进行培养，例如应急反映能力、突发时间处理能力、心理揣摩能力以及语言沟通能力等；其次，例如一些旅游业较为发达的城市高校，教师需要充分利用丰富的旅游资源，在节假日带领学生走进基层旅游产业中，鼓励学生寻求岗位锻炼的机会，在大量的实践中获得能力的发展和素质的提升，不断积累岗位工作经验；最后，教师在开展专业教学中，要摒弃以往以理论知识传授为主的固化教学模式，提升实践教学在专业教学中的比例，积极引入情境教学法、任务驱动法以及小组合作法等新型的教学方法，将课堂变为产业生产一线，促使学生获得能力的锻炼。
3.3注重家庭就业疏导
当代大学生多为家庭中的独生子女，家长对学生的未来发展具有较高的期待，家长的建议也影响了学生的就业选择，因此，高校要注重对家长进行就业疏导，为学生顺利就业奠定基础。首先，高校要充分能发挥就业指导的作用，让学生对自我能力和性格形成清晰认知，制定科学的职业发展规划，鼓励学生到旅游业发展水平较高的地区或者城市就业，扩大自己的就业选择面；其次，高校可以建立旅游管理专业就业微信公众账号，鼓励家长关注，定期推送有关旅游业发展前景、学生就业趋势、市场人才需求等内容，促使家长对专业就业形成正确认知，进而提供给学生更好的就业建议。
3.4深化完善校企合作
校企合作作为提升专业育人质量的重要途径，高校需要认识到校企合作对于学生就业的重要性，并且通过各种有效途径深化以及完善校企合作，发挥其在就业方面的价值和作用。首先，高校要积极与当地知名的旅游企业构建稳定合作关系，将其作为学生实训和教师锻炼的校外基地，定期组织学生或者教师到企业中进行锻炼实训，通过顶岗实习的方式提升学生的岗位素质，为其未来就业奠定基础；其次，高校可以与合作企业签订定向人才培养协议，优秀毕业生在经过企业考核后，直接进入企业从事岗位工作，不仅可以满足企业对人才的需求，还能够为学生就业提供捷径。
4结语
在我国社会发展新形势下，旅游行业获得快速发展，市场对旅游管理人才的需求量也持续增加，高校作为培养旅游管理人才的前沿阵地，需要给予学生就业以高度重视，并且认识到当前学生就业中存在的问题，采取有效措施进行优化和改进。本文通过加强学生就业指导、提升学生实践技能、注重家庭就业疏导以及深化完善校企合作等方式，进一步提升学生的综合素质和专业能力，为学生顺利就业以及未来的职业发展奠定基础。
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作者:宋飞宇 单位:云南经济管理学院
