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时代的迅猛发展，我国的综合国力也获得了极大提高，经济发展的方向也产生了一定变化。因此，人们对教学质量也提出了一定要求，当前，为了能够在本质上使中职院校的教学管理机制获得优化和完善，使教学管理机制中所存在的缺陷和不足获得有效改善，可以对卓业绩效管理模式加以应用，这就要求在实行中职学校管理的过程中，对管理机体进行发展和完善，从整体出发，进而按照全新的管理机制开展教学管理。卓越管理理念的实行需要在中职学校的管理中创建出一种较为完善的管理体制，进而促进教学管理的顺利进行。新时代背景下，可以发现，卓越绩效管理教学模式的应用，可以从本质上使中职学校管理中所存在的缺陷和不足获得有效改善，能够使学习的管理机制充分符合当今社会的发展趋势和发展潮流，能够促进中职学校整改工作的顺利进行。
1卓越绩效管理理念
在中职院校，为了能够创建出更加完备的管理体系，需要对各种管理模式进行引进和优化。卓越绩效管理观念引进的主要目标就是对中职院校发展中所存在的缺陷和不足加以完善，当前，在大部分中职院校中，其管理体制较为落后，并且在中职院校中，其主要是将职业技术教学作为重点。和其他重点高中院校相对比，在中职院校中，不管是其教学质量还是教学环境都相对较差，并且学生的知识基础也较为欠缺。对此，就需要利用更加科学有效的方式强化对中职院校的管理，健全完善其教学管理机制。卓越绩效管理的核心理念就是在管理过程中对管理学校的中心思想进行充分理解和掌握。在卓越绩效管理模式背景下，其需要中职院校创建出正确的思想以及发展观念，进而使中职院校可以获得稳定发展，紧跟时代潮流。首先，中职院校需要具有卓识远见的领导，也就是中职院校在运行和发展的过程中，需要领导者严格遵守教育事业发展为核心的教学观念，同时具有较强的洞察力、前瞻性视野，可以及时确定学校未来的发展方向，使越来越多的学生和家长都可以看到中职院校的发展前景以及优越性。其次，对于中职院校，树立起正确的战略导向是非常重要的，可以使其确定自身定位，进而在教学过程中充分认识到理论知识和实践能力相互结合的重要作用，这样在教学过程中能够使中职院校的强大优势获得充分展现。其次，提高教学质量也是非常重要的，院校在招生过程中，需要对学生的学识素养提出相应的要求，同时还要对校园内的相关教学设施设备加以优化和完善，进而为学生提供优质的教学体验。再次，在实行卓越绩效管理的过程中，需要中职院校树立出相应的社会责任感，进而为国家培养出更多的技术型人才，明确学校文化工作的创建和社会发展之间的关系。最后，要想从本质上促进教学质量和教学水平的进一步提高，就一定要对中职教职工的工作能力加以重视。在对其实行日常管理的过程中，充分发挥职工教学的积极主动性，使教师能够更好地为学生讲授知识。与此同时，作为管理层，要对员工保持理解和尊重，鼓励支持员工，同时和员工保持良好的沟通和交流，最大程度地满足其日常各项需求，从而使教职工的积极主动性获得进一步提高。
2中职院校教学模式的发展现状
2.1发展方向不够明确。为了能够从本质上使中职院校发展过程中所产生的问题得到改善，就必要对中职院校教学管理模式的现实状况进行研究和分析。整体来看，对于大部分中职院校，其发展方向都尚不明确，无法及时认清当代社会发展的趋势，进而制定出符合校园管理以及教学发展方向的管理机制，这就使中职院校的发展速度较为缓慢，并且在此过程中，中职院校明确自身定位，因而无法取得较为显著的教学成效，这对于中职院校的稳定发展是非常不利的。为了能够使这一现状获得有效改善，中职院校需要对传统管理机制进行优化和完善，进而创建出全新的校园管理模式。全新的卓越绩效管理模式需要从本质上促进中职院校管理机制的改变，同时制定出能够充分符合中职院校发展的管理体制。从而使中职院校可以创建出科学正确的发展观念，提高中职院校的认可程度以及教学能力，这对于促进中职院校的稳定发展有着非常重要的影响。
2.2分工不够明确。在对中职院校所进行的管理中，分工不明确是其中的另一重要问题。在实行卓越绩效管理的过程中，需要相关中职院校对校内工作人员的相关工作加以明确，做到权责分明，按照不同职位对管理制度加以确定。不同职位的要求也是具有一定差异的，为了能够在校园中创建出科学有效的管理结构，就一定要落实好相应的绩效管理要求，对职工岗位进行分类。在传统的中职院校管理中，其分工并不明确，因此其校园管理体制的创建难度相对较高。而随着时代的发展和进步，中职院校要想获得更好的发展前景，就一定要按照卓越绩效管理的相关要求进行，明确不同层次教职工人员的相关工作，这样一来，才能够做到权责分明、各司其职。
2.3管理机制缺少创新性。时代的发展和进步，各大院校逐渐兴起，这就在一定程度上对中职院校的稳定发展带来了影响。为了能够促进中职院校的持续稳定发展，落实好相应的校园改革工作是非常重要的，在中职校园管理中，需要引进全新的教学技术以及教学管理模式，进而最大程度地满足学生的各项需求。为了能够使学生感受到更加优质的教学措施，需要中职院校对战略计划加以明确，创新管理机制，对全新的教学管理技术以及管理模式加以利用，进而使其校园文化获得充分展现。
3中职学校卓越绩效管理模式的应用
3.1制定卓越绩效管理方案。当代社会的迅猛发展，中职院校要想取得立足之地，就必须要对自身所存在以及面临的各种挑战以及问题进行充分认识，实行针对性较强的校园改革，使传统形式下的校园管理模式获得改进，制定出能够充分符合时展的全新管理模式。对此，对于中职院校，其需要对管理模式加以完善，利用资源配置予以部署，同时在校园中创建出重要指标检测以及改革工作进程。在卓越绩效管理中，需要中职院校落实好相应的业务以及整体战略。比如，在对校内人员实行岗位分配的过程中，要做到具有条理性，使每个工作岗位的人员都可以做好相关工作。与此同时，中职院校需要创建出相应的调整流程以及战略评估，定时检查岗位部署中所存在的各种问题，如果发现其产生问题，则要及时采取措施进行改进。这样一来，能够使学校中的物力、人力等资源获得充分利用，可以实现校园内各个岗位工作的共同发展。
3.2从学生根本利益出发。在卓越绩效管理模式的深刻影响下，中职院校已经逐渐意识到了其在管理过程中所存在的各种问题和不足。在绩效管理中，需要中职院校以学生的利益为根本出发点，进而在校园管理和建设过程中使学生以及利益者的适应能力得到强化。在对校园进行建设的过程中，中职院校需要对学生以及学生家长的相关校园文化需求进行密切调查。充分了解学生以及学生家长的本质需求。与此同时，在此前提下，中职院校需要对校园文化实行针对性较强的改革，促使校园建设可以充分满足大部分人的各项需求。这样能够从本质上促进中职院校的发展和进步，并且教学改革方向和学生的期望有着非常密切的关联。对此，可以利用走访和反馈、座谈会以及调查问卷的形式来对学生以及相关利益者对校园建设的需求进行调查分析，这些方式能够以数据化的形势对学生以及相关利益者的需求进行充分反馈，之后由院校对数据进行分析综合，统计关键信息，并进行比较，进而对大众的普遍心理需求进行归纳和分析，这对于促进中职院校的发展有着非常重要的影响。并且中职院校的发展和这些措施的实行有着非常紧密的联系，要想获得进一步发展，就一定要落实好相应的校园管理改革，在对管理技术进行引进的过程中，在本质上促进中职院校的发展水平获得整体性提高。
3.3以教职工为本。我们都知道，对于中职院校来说，创建出以人为本的人力资源管理体制对于促进其整体性发展有着非常重要的影响，同时这也是对中职院校卓越绩效管理所提出的本质性要求。教职工作在中职院校中有着非常重要的地位和作用，其对于促进中职院校的构建以及发展有着非常重要的影响。因此要想进一步促进中职院校校园文化特色的发展，需要各个职工的共同努力，围绕以教职工为核心的基本理念，进而创建出相应的管理思想。而要想有效从根源上促进校园文化的创建和进一步发展，中职院校需要落实好对职工所实行的思想教育，使其可以形成正确的思想观念，进而在不断发展的过程中对全新的文化技术进行主动学习。这样一来对于促进校园文化的整体性发展以及在诸多院校中争取一席之地有着非常重要的促进作用。同时，对于中职院校，其需要对其工作环境进行改进，并且提高员工的工作福利。比如，学校可以利用公开评选的形式开展优秀教职工评选活动，对于教学成果显著的教职工，要对其进行鼓励和表扬，进而使其更好地做好自身本职工作。
3.4中职学校的后勤卓越管理。通常情况下，地方高校后勤卓越管理主要是由风险管理、全面管理、目标管理、决策管理以及绩效管理所组成的。要想促进后勤工作的持续性发展，必须要强化高效后勤服务集团的企业文化、形象、核心竞争力、服务质量以及社会影响力，实现后勤服务效益的最大化，进而实现后勤卓越管理的目标。
3.5强化资产管理的形成以及组织控制。对于中职院校，其在实行资产管理的过程中，需要创建出相应的资产管理制度和体系，利用分散管理以及专门管理的形式来强化学校资产的管理。在对学习资产进行管理的过程中，需要按照其现实情况展开管理，进而实现资源的充分利用。与此同时，需要对各个部门之间的工作调节进行重视，最大程度地对资源浪费的产生进行有效避免。
3.6创建卓越绩效数据采集和管理平台。学校管理工作的实行，需要对学校的常规业务以及相关指标数据进行重视，利用源头采集的形式来保证数据的真实性和可靠性。随着学校信息化能力以及水平的进一步提高，对学校信息化发展方案进行规划是非常重要的，需要强化数字化校园建设，并将数据采集朝着自动采集的层面进行过渡，实现实时采集，进而为学校卓越绩效评价管理工作的顺利进行提供有力依据。
4结束语
实际上，要想进一步促进卓越绩效管理的充分贯彻落实，对教学管理方式以及理论进行发展和创新是非常有必要的。社会经济的迅猛发展，人才市场对技术型人才的需求越来越高，而在中职院校中，其主要是传授学生职业，学生在学校可以对专业性知识进行学习。还有一些中职院校，实操教学环节的开设，对于学生来说是一种非常重要的教学改革。在中职院校中，卓越绩效管理能够使院校管理中所存在的缺陷和不足进行有效改善，可以辅助院校树立出正确的思想以及发展观念，对于促进中职院校的持久稳定发展是非常有利的。
作者:章永强 单位:柳州市第二职业技术学校