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摘要：随着我国教育事业的不断发展与改革，培养符合社会发展所需的优秀人才逐渐成为了高校教育的主要目标。商业银行经营管理作为高校金融学专业当中不可缺少的一部分，其不仅是高校经济管理类的核心课程，而且是高校经济学专业当中非常重要的基础课程。但目前，高校在商业银行经营管理教材的设计上仍存在有许多的不足，对此，对商业银行经营管理教材建设进行改革逐渐成为了现如今十分迫切的事情之一。同时，本文将针对商业银行经营管理教材建设的几点建议进行分析。
关键词：商业银行；经营管理；教材建设；建议分析
随着新课改在高校教育当中的不断深入，商业银行经营管理逐渐得到了人们的高度重视。商业银行经营管理作为高校经济学当中的核心课程，其所涉及到的内容非常之多，例如：商业银行经营管理基础理论、以及商业银行知识等诸多方面。由此可见，在整个高校教育当中，商业银行经济管理在其中所占据的位置及比重等都是十分大的，所以，在教学的过程当中，教师一定要对其课程的内容及教学方式等加以重视，只有这样才能让学生对该方面的知识内容有足够的认识。教材建设作为开展商业银行经营管理课程的基础条件之一，其的好坏对商业银行经营管理教学同样有着直接性的影响。据相关研究调查可以发现，目前我国大部分高校在商业银行经营管理教材的建设都还存在不足，因此，针对商业银行经营管理教材建设存在的不足及时给予相应的解决建议逐渐成为了高校所需要处理的问题之一。针对商业银行经营管理教材建设的几点建议，本文首先将针对商业银行经营管理教材建设改革的意义进行相关的阐述，其次在对教材建设的现状及问题进行分析，最后针对这些不足给出相应的解决措施，以供参考。
一、商业银行经营管理教材建设改革的意义
目前，对商业银行经营管理教材建设进行改革的意义除了是为了让商业银行经营管理教材顺应社会的发展之外，其意义还可体现在以下几点：一是，商业银行经营管理教材建设是国家意志的体现。教育作为国家在发展中不可缺少的一部分，其也是体现一个国家社会价值观的重要标志。对于教育而言，教材则是其中非常重要的一部分，其在教育当中所占据的位置不言而喻，当然，教材当中的内容也可反应出一个国家的意志，因此，加大对商业银行经营管理教材建设的改革十分必要。二是，教材改革对于进一步推进商业银行经营管理有着十分重要的意义。在如今这个先进的社会当中，教材建设应汲取现如今商业银行经营管理最新的知识，并在顺应我国社会经济发展的同时，研究出全新的管理理论。只有这样才能让教材建设具备先进性，以及更好的对学生进行培养。三是，教材建设改革能促进学生综合素质的提升。教材建设的目的，除了需要让学生掌握该专业知识点之外，更重要的是让学生在该过程当中提高自身的学习能力及思考能力等诸多方面，因此，针对目前商业银行经营管理教材建设存在的不足及时进行改革，对于促进学生综合素质的全面提升十分重要。以上就是目前商业银行经营管理教材建设改革的意义，相关人员需要对其加以重视。
二、商业银行经营管理教材建设现状及存在的问题
（一）商业银行经营管理教材建设现状
当前，对于商业银行经营管理这门课程的教材而言，该教材中所涉及的内容大都是商业银行的基础知识及发展概念等。若将其内容进行细分，大致可分为以下几个方面：（1）基础过程：该篇主要讲述的是商业银行的起源及发展，还有我国商业银行是怎么形成的，发展背景是什么，以及在发展的过程中与其它国家存在的问题是什么等诸多方面的基础理论介绍。（2）经营过程：该过程的主要内容是讲解如何对商业银行进行经营，以及怎样对财务报表进行分析。（3）业务过程：该篇内容主要概述的是商业银行资产负债这些基础业务，以及如何对资产负债业务进行管理等。（4）资本管理与风险管理。该过程主要介绍的是巴塞尔协议的发展与内容，以及面对商业银行的信用风险及利率风险等该采取怎样的措施去避免。就目前大部分教师在商业银行经营管理教学的现状来看，无论是教材建设还是教学理念都过于传统，这对于积极培养学生将有着消极作用。
（二）商业银行经营管理教材建设存在的问题
商业银行经营管理教材建设存在的问题主要可体现在以下几点：一是，教材建设存在的问题。对于商业银行经营管理课程而言，银行效率是其中非常重要的一部分。然而就目前我国大部分院校拥有的商业银行经营管理教材来看，教材并没有对这方面的内容过于重视，教材中拥有的银行效率问题，例如：银行效率的内涵及排名等内容十分鲜少。另外，教材在内容的安排上还缺少了对如何准确对商业银行效率进行测定分析或者是比较的内容。二是，教学理念存在问题。教学理念问题主要存在于，教师在教学的过程中往往会采用传统的灌输式对学习进行教学，使得学生在学习的过程中显得十分被动，且不能在课堂之上积极带动学生主动学习。再加上商业银行经营管理课程中所涉及到的内容比较多，且复杂，长期以往这种被动式的学习方式，自然会让学生对商业银行经营管理教学产生厌倦。三是，缺乏一定的实践教学。就商业银行经营管理的教材来件，教材上大都介绍的是商业银行经营管理的理论知识，很少有关于实践方面的内容，该现象的存在不但也会让学生缺乏对实际案列进行有效分析的能力，而且不能让学生在今后遇到此类问题从容解决。另外，教师在教学的过程中也没有对实践内容加以重视，不能让学生有效的参与到实践当中，从实践当中去理解消化商业银行经营管理的知识。
（三）商业银行经营管理教材建设的几点建议
由上述可知，大部分高校在商业银行经营管理教材上存在的一些问题，因此，避免这些问题给教学带来不良影响，可从以下几点建议进行：一是，对教材建设进行改革。在教材建设的过程中，一定要对银行效率加以重视，并在教材中合理的扩充有关银行效率的知识点，例如：添加商业银行效率理论、以及根据现如今国内外学者的研究加入商业银行效率的测度研究。这样不但可以让商业应银行经营管理教材建设符合社会发展，而且能够让商业银行经营管理课程内容更完善，让学生在学习的过程对该方面的内容有更全面的了解。二是，改善传统教学理念，重视实践教学。改善传统单一枯燥的教学理念，采用多媒体等先进的教学设备对学生进行教学，这样不但可以吸引学生对商业银行经营管理学习的兴趣，而且有助于教学质量提升。另外，教材在建设上一定要添加具有实践性的内容，让学生在学习的过程中能够将理论知识与实践内容相结合。例如：学校可根据教材实践内容在校园内开展与教材中实践有关的活动等。当然，教师在教学的过程中还需要通过充分利用自身的工作经验，结合实践案例，对学生进行教学，这样不但可以满足学生在该方面的需求，而且对于提高教学质量等诸多方面都有着积极的作用。三是，为教材建立科学的评价体系。想要完善商业银行经营管理教材交涉，除了需要做到上述两点之外，还需要为其建立科学的评价体系，对现有教材、理论与实践及多方面内容进行有效的评价。这样不但可以让商业银行经营管理教材在众多类似教材中脱颖而出，而且可以进一步完善教材。以上就是商业银行经营管理教材建设的几点建议，相关人员需要对其加以重视，促使教材建设得到不错的完善。
三、结束语
总而言之，在现如今这个先进的社会当中，商业银行经营管理教学逐渐得到了人们的高度重视。但由于商业银行经营管理教材在建设的过程中存在着一些问题，对教学质量都有着消极影响，对此，在教学的过程中，相关人员需要针对这些问题给出相应的解决建议，促使商业银行经营管理教材得到更好的完善。
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作者:齐瑶涵 单位:郑州升达经贸管理学院
