前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的小学精细化管理探究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
随着社会化发展水平的不断提升，要求新型人才不仅具有扎实的专业知识，还要有相应的创新能力及较高的综合素养，人才的培养要从基础做起，小学教育管理显得尤为重要。本文围绕小学管理的精细化内涵、精细化管理的具体途径及注意的问题等方面展开论述，谈谈在实践中的做法与体会。现代管理随着社会进步而呈现出新的管理模式，精细化管理作为其中的代表模式，在许多领域得到应用，并在实践中取得一定的成果。教育管理中精细化的运用较好地促进了教学质量的提高，加强小学生精细化管理研究意义深远。
一、明晰精细化的内涵
所谓精细化是指在管理中对每一个管理要点都要全面分析，统筹考虑，在结合实际基础上作出尽可能完善的高效管理措施，尽显管理的质量与水平。如在制订学校的近期规划与长远规划中，要将学校以前、现在及将来的趋势加强研究，结合当地的校内资源，如师资、学生资源、传统资源等，校外资源如周边发展状况、乡土人情、特色资源等，进行多方反复论证，结合当前综合实际，制订出切实可行的发展规划，一方面增强规划的持续发展性，也体现规划的可行性及高效性，更好地促进学校的发展与提升。
二、掌握精细化管理的途径
1.完善高效的管理体系
制度是管理中不可缺少的重要组成部分，也是精细化管理中的重要组成要素。学校作为教书育人的场所，尤其是对小学生的教育管理，就是要让他们从小树立约束意识、制度意识，对健全小学生的人格及正确价值观、人生观具有重要意义。要结合学校及小学生实际，逐步完善学校管理的相关管理，并进行逐步细化，尽量做到不少要点等，真正促进管理的高效运行。如在学校《教学工作管理办法》基础上，细化出《备课管理办法》《听评课管理办法》《学生分层辅导办法》《学生实践活动工作计划》等，在管理实施中明确相关职责与责任，做到事事有人管，突出每一项活动的高效性，真正将责、权、利有机结合，全面提升管理的水平。
2.培养精良的人才队伍
加强小学生精细化管理，要有专业的队伍保障，才能更好地促进管理的顺利进行。首先要培养专业的教师团队。教师是学校管理的重要力量，精良的师资队伍可以高效完成教育管理任务，要加强教师队伍建设，注重教师的专业水平及管理能力培养，首先要在教师中营造一种积极向上氛围，让教师在温馨环境中发挥自身动力，最大化体现出自身潜能，同时还要积极为教师搭建学习培训平台,关注教师专业提升，让教师能接触到先进的教学理念与手段，加大外出学习力度，坚持走出与请进相结合，积极开展校本培训与自主学习相结合，建立完善的培训跟踪机制，切实让教师素养得到提升，为更好地开展教育管理奠定基础。其次是培养学生管理队伍。加强学生自主管理是新型教育的重要内容，要结合学生实际有计划地培养部分学生特长，尤其是管理方面的能力，形成一种兵教兵、兵带兵的自主管理模式，体现学生的主体地位。
3.积极开展有益的集体活动
小学生身心特点决定他们利于在群体活动中培养能力，积极结合学校、学生的实际开展学生综合实践活动，如歌咏比赛、特长展示、节约从我开始、诚信教育、社会实践等，学生在各种不同类型的主题教育活动中学习到知识，养成特定能力，促进自身发展与提升，教师在活动管理中掌握活动经验，从中总结出好的管理做法，为以后活动开展积累经验，促进教育管理精细化的深入发展。同时在活动中加强榜样的力量。人们常说榜样的力量是无穷的，通过活动中树立的榜样，一方面让榜样人物更具有信心，也让同龄学生易与他们交流沟通，从而更好地加强学习，取长补短，促进自身发展与能力提升。
三、管理中应注意的问题
在小学精细化管理过程中，对于一些容易走向极端的做法应引起我们注意，如不要过于为体现精细化而精细，精细化重在过程不是结果，以防出现形式化现象。其次精细化管理对学校、教师、学生的发展有深远意义，尤其对学生的习惯养成及能力培养具有重要作用，而要管理作为自身发展的推动力对待，而不要作为一种负担。最后精细化管理是一项共同参与的活动，不是一个人或某几个人的任务，只有共同协作才能使管理活动走向深入，才能取得理想成效。小学精细化管理是一项科学性强且复杂的教育活动，它对学生个性培养、教师能力提升及学校品牌创建具有重要意义，实践中要结合具体实际加强研究，认真总结经验，不断提升管理水平，促进小学教育管理水平提升，努力打造精品小学教育，更好为社会发展服务。
作者：陶永宏 单位：贵州省威宁县双龙镇第二小学
