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【摘要】
随着社会的进步和经济的发展，高等教育改革也在不断的完善和发展，逐渐向“大众化教育”发展，尤其是高等职业教育发展的较为明显，慢慢在我国高等教育中占有了一席之地。同时对于发挥学生主体作用也开始重视起来，注重了学生主体意识的表现，进而促进教育的发展。本文主要就高职教育管理中学生主体式教育进行了相关分析探究，并提出了一些加强学生主体意识的策略，以期促进教育的发展。
【关键词】
高职教育；教学管理；主体意识；研究
随着教育改革的不断深入和发展，学生主体作用越来越明显，在高职教育管理中学生主体式教育也慢慢被人们重视起来。在高职教育管理中，学生群体已经成为了教育中不可缺失的主体，这对于高职教育管理有着重要的影响。高职教育管理中学生主体式教育主要是培养和发挥学生的主体性，进而帮助学生树立科学正确的价值取向，从而提高学生的学习积极性，客观培养学生的主观能动性和创造性，全面培养学生的综合素质。本文主要从以下几个方面进行阐述分析：
1.高职教育管理中学生主体式教育的重要性
1.1有利于学生综合素质的培养。
在高职教育管理中，学生主体式教育强调的是学生的学习积极性，注重学生自我意识的培养，加强师生之间的交流，从而推进教育的发展。这种教育管理模式有利于培养学生的学习热情和学习积极性，同时还有助于学生创造性思维的培养，有利于学生综合素质的培养，对于学生的发展有着重要的意义。同时在这种教育管理模式下，还有助于教育价值观的转变。教育的价值取向决定了教学活动的开展，对于教育理念的转变和教学发展有着重要的意义。学生主体式教育突出了学生群体的主体作用，有利于学生自我个性的发展，对于培养创新型人才有着重要的意义。另外，在高职教育管理中，正确的价值取向和教育观念，有助于教学活动的开展，促进教育的发展。
1.2弥补了传统教育管理的不足。
就传统教育管理模式来说，注重的是教师的主体地位，教师只是将知识灌输给学生，没有尊重学生自我意识的发挥，难以对学生进行个性化的管理和培养，导致学生对于知识理解并不充分，也在一定程度上限制了学生创造性思维的培养，固化了学生的思维模式，不利于学生的发展。在高职教育中，学生主体式教育弥补了传统管理模式的不足，注重学生的自我参与，有利于学生综合素质的培养。
2.高职教育管理中学生主体式教育的可行性
2.1符合现代高职学生的心理需求。
就目前来说，现代高职学生具有着强烈的自我意识，而且形象思维和动作思维较为敏捷，具有着一定的动手能力和创新能力，这对于高职教育管理中学生主体式教育的开展有着重要的作用。随着社会的发展和科技的进步，人们的意识观念和价值取向也在不断的改变，高职学生也慢慢有了较强的社会参与意识，也开始发挥自身在教育中的能动性和主体地位。学生主体式教育的开展，可以帮助学生培养自己的兴趣爱好，有助于调动学生的积极性和主动性，全面培养学生的综合素质，有利于学生的长远发展。
2.2“大众化”教育现状为其提供了客观条件。
在我国高等教育中，大众教育已经成为了教育的发展趋势和主流方向，这不仅有利于教育的发展，同时也给予高职教育管理带来了新的挑战。目前来说，随着教育的不断发展，高校教学招生人数也在不断增加，办学规模也越来越大，同时教育管理也面临着新的改革和发展。由于教育的发展，人们接受教育的机会也普遍增大，学生本身的个性差异也变得更加突出和明显。另外，教育的发展令学生拥有更多的自主选择性，对于教育的发展有着良好的促进作用。在高职教育管理中，对于学生能力的培养是至关重要的，而学生主体式教育有助于培养学生的综合素质，满足社会市场人才需求，促进社会的发展。对于学生来讲，增强自身的能力和素质，培养自己各方面素质，是适应社会发展需求的重要内容，也是学生自我发展的重要途径。高职教育管理中学生主体式教育将教学和管理方式进行改革和创新，而大众化教育使得传统的教学方式和管理措施已经渐渐不再满足于社会的发展需求，为学生主体式教育管理模式的进行提供了客观条件。
3.高职教育管理中学生主体式教育的创新之处
3.1教育观念的创新。
在高职教育管理中，学生主体式教育将学生的自主意识和自主能力转化为自导自控的行为，尊重学生的自我价值的体现，发掘学生的创造性和自主性，进而促进学生的全面发展。在实际学习生活中，学生主体式教育转变了传统的教育管理模式，更新了教育观念，注重学生发挥自我能动性，实现自我价值。在学生主体式教育管理中，教育管理工作者要及时转变教育观念，充分尊重学生的主体地位，给予学生足够的空间。另外，还需要发掘学生的兴趣和爱好，科学合理的设置教学课程，采取合理有效的教学方式，针对学生的学习实际来开展教学活动，全面培养学生的各项能力和素质。
3.2教学方法的创新。
目前来说，高职教育管理中学生主体式教育对于如何发掘学生的主动性和创造性尤为重视。教师在教学活动中，除了要讲解基本的教学知识外，还应该对于学生的基本情况有一定的了解，要运用更多科学合理的归纳教学法，并要注重教学方式的创新，充分利用现代化教学资源，提高教学质量和教学效果，提倡教师主导、学生主体，从而促进学生和教育的全面发展。
4.结语
对于高职教育管理来说，学生主体式教育充分尊重了学生的主体地位，注重学生注意作用的发挥，对于学生全面发展和自我价值的实现有着重要的作用和意义。但是学生主体式教育还是需要注重教师的指导，学生也要接受教师的指导意见，既要注重学生的主体地位，又要加强教师的管理和指导，促进教育的发展。
作者：王楠 单位：辽宁省交通高等专科学校
参考文献：
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