前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高职高专学校学生教育管理浅析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、高职高专学生的特点
我国的高职高专学院众多，接受生源的途径也很多。但是由于学校接受学生的标准不同，导致学员情况十分复杂。因此在高职高专上学的学生主要有两个特点，第一是，接收生源范围广，第二就是学生性格复杂。
1.接收生源范围广。
我国高校一般都是通过高考成绩录取生源。但是在中学阶段，不是所有的学生都能坚持到高考。有些学生是因为家庭原因，有些学生因为自身学习原因，导致高考落榜。但是这些学生或是学生家长都不希望学生留落到社会中，尤其是年龄还小，过早进入社会，是会对自身造成一定不良的影响。所以针对这一部分人群，我国开设了高职高专学院。因此高职高专学员接收的学员组成十分复杂。由于学生的来源广泛，会出现同一个专业的学生文化水平层次不同，甚至基础知识较为薄弱，授课很难进行下去。而且这些学生进入学校之后，如果没有合理的教育管理，就不能及时的消除他们对自身的怀疑，对于培养他们的自信心十分不利。
2.学生个性鲜明。
由于这些学生在中学期间就有了自己独自处理问题的能力和经验，所以在很多事情上，他们都有自己的主见和想法。针对有鲜明个性的学生进行管理，是最容易的，但也是最难的。他们因为有丰富的处理事情的经验，在交际上就更加的成熟懂事，办事灵活。针对这样的学生，只要根据其性格进行教育管理，就会把他们培养成社会的精英。
二、对高职高专学生的教育管理途径分析
1.加强管理制度，培养学生良好的学习生活习惯。
因为高职高专学员来源广泛，因此每一个学员曾经受到的教育层次也都不一样。针对这样一群学生，要想进行教育管理，首先要教会他们守制度。只有加强教育管理，制度严格，才能改变他们身上懒散，不服管理的毛病。这样才能培养出他们的学习目标和生活目标。学习上不能偏科，生活上不能混乱。在对学生的学习上进行严格管理的时候，也要对其生活作风以及习惯进行管理。由于在校的学生都处于青年时期，是最容易冲动的年纪。也是对养成良好性格，增强明辨是非能力最重要的阶段。因此要加强对学生性格教育和生活教育。首先，要让学生明白，生命是宝贵的。让他们理解，为了某些小事，出现斗殴打架的事情十分不值。没有什么比生命健康更重要的了。所以要对学生性格教育和培养十分的重视。只有学生自己能够明辨是非，才能减少违反校规事情的出现。其次，要严格要求学生按照规定在校生活。并且根据校规，逐渐培养他们良好的生活习惯。经常组织校园活动，要求他们积极参与。比如建设新校园，创建美好生活，寝室安全和装饰等等活动。并且要针对学生的特性，开展不同的兴趣团体，让学生更好的融入到校园生活中。
2.培养学生自我管理，形成良好人格。
因为高职高专的学生的性格十分的鲜明，所以学校应该因势利导，让学生积极参与到校园活动中，养成主人翁的意识形态。把学校当成自己的家，在学校中自己管理自己。并且通过参加学校的活动，培养人际交往，有助于学生良好性格的形成。这也是培养学生自主能力的重要教育方式。让学生在活动中和生活中发挥自己的特长，也有助于他们融入校园生活，培养他们的自信心和责任心，让他们觉得自己对学校，对社会，对国家是有贡献的。
3.引导并培养学生的创造能力。
每一个学生都具有自己独特的创造能力。因此只要善加引导学生，把他们的创造力都发挥出来，每一个人都可能成为未来的社会精英。学校在开展培养学生创造能力教育管理活动的时候，要在之前先做好动员大会，并且要把开展的活动都详细的讲解一下，让学生选择性的参与这些活动。这些活动的目的就是为了让他们更好的适应校园生活，为以后进入社会打下基础。增加学生的竞争力和经验。也可以帮助学生做好面对生活差距的心理准备。而培养学生的创造能力，也是帮助学生在学校活动中，找到自己的兴趣和人生价值，以及进入社会后的对人生的定位和规划。
4.帮助学生确定人生目标。
很多学生喜欢参加学校的活动，因为能够使自己的校园生活有目标，但是对于自己未来就很迷茫，没有准确的人生定位和目标。所以学校在对学生教育管理过程中，要帮助学生确定人生目标，增加学生对社会生活和工作的信心。同时，在学校期间，也要多开展能够为学生确定人生目标的活动和讲座。并且导师要多和学生进行心理沟通，了解他们的想法，以便能够及时调整对高职高专学生的教育管理方式。
三、结束语
我国对高职高专学员的学生重点关注，改善管理途径，可以对学生的学习生活进行更合理的管理。好的管理模式，可以减少学生在学校期间做违规事情的几率，也会对学生的性格改变提供帮助。同时，对于学生的教育管理，要根据学生的具体情况进行安排。针对学生性格、生活、学习等多方面进行教育管理。让学生在学校期间能够接受良好的教育，受到更合理的教育管理。好的教育管理对学生今后的人生发展是由积极影响的。
作者：彭律成 单位：永州职业技术学院