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摘要：城郊因地缘的复杂性，近年来已成为流入的重灾区。因此，城郊学生预防及健康教育刻不容缓。本文根据工作实际情况，积极探究如何有效对青少年进行预防教育，总结有效的教育宣传及管理策略，以使预防教育取得实效。
虽然当今社会的蔓延得到了有效遏制，但是城郊因地缘的复杂性，近年来已成为流入的重灾区。有些青少年好奇心强，自律能力弱，若因交友不慎或者好奇心驱使染上，那无疑就预示着人生的枯竭。学校作为德育教育的主阵地，应勇于承担责任，做好预防宣传教育活动，帮助青少年远离，健康成长。
一、追根究源，城郊学校地域的特殊性造就德育教育的复杂性
1.地域独特。城市近郊地域，各种价值观充斥，社会不良行为暗流涌动。加之我区近年来加快了经济发展的脚步，近郊农民因拆迁补偿到了数量可观的钱款，也使得社会不法分子闻风而来。2.生源构成特殊。城郊生源（以我校为例）大多为省内外进城务工或近郊农民子女。家长平日忙于生计，根本无暇顾及孩子，更谈不上有质量地陪伴孩子。这样使得城郊学生家庭管理及德育明显缺失，学校成了青少年道德与法制教育的主阵地。3.问题学生心理健康堪忧。一些学习成绩薄弱的学生长期以来形成自卑，缺乏自信，性格固执等心理问题。叛逆年龄受好奇心驱使，易受外界干扰和诱惑，有可能会选择不当方式发泄心中的压抑，于是为社会不法分子引诱、哄骗青少年误入歧途提供了便利。4.涉毒花样不断翻新，新型伪装更强。最令人忧虑的是大量新瞄准了青少年的生活。一些不法食品店、迪厅、网吧和网上购物将其包装成五颜六色的“糖粒”，迷惑青少年。
二、制度先行，青少年预防教育从完备的制度建设着手
学校应成立禁毒工作领导小组。工作组先走访区禁毒办、社区禁毒专干了解我区流入情况，然后部署班主任对学生家庭情况深入摸底，登记有吸毒史的学生家长信息并对信息保密，以防影响学生校园生活产生自卑感。之后，将来自学校、社会、家庭三个方面调研撰写调查报告，再制定出学校预防教育工作规划，把具体工作布置到人，并将其纳入年度工作业绩考核。学校还应制定校园教师、学生涉毒事件处置预案，实施年度禁毒工作专项述职制度。只有各类工作制度完备才能有力保障我校禁毒教育工作有序开展。
三、精心开展禁毒大课堂，预防专题教育“五到位”
全国青少年禁毒预防教育三年规划要求学校要做到“计划、大纲、课时、师资、教材”五到位。具体来说，学校应做到以下几点。1.抓落实。禁毒专题课是禁毒教育的主课堂，因此，学校每学期应开设两节禁毒专题课，由道德与法制教师承担。授课者务必备课详尽，准备充分，授课记载表中需有清晰呈现。教案要由政教处负责人的审核确认。禁毒专题课应为公开课，禁毒工作小组成员需现场听课，参与评课，跟踪授课质量，促进学习效果。2.促融合。即将禁毒元素融入语文、历史、化学、生物等课程中。学校应鼓励各学科设计融入禁毒教育的特色教案，鼓励教师上好展示课，鼓励教师观摩，从而积极发挥各学科预防教育教学渗透作用。3.拓视野。公益课堂应成为专题课堂的有效补充。如学校可聘请校外辅导员警官给全体学生上一堂生动的预防教育课。4.手拉手。即让家长课堂成为禁毒预防教育的有益补充。学校可邀请有能力的家长准备课件、教案，经学校审核后每学期授一堂家长禁毒教育宣传课。5.勤自学。如青骄第二课堂可成为禁毒预防教育自学补充。学生全员注册，同步网上学习，并完成网上考试与竞赛。这样，学生的预防教育知识学习情况可以数据形式时时被学校检测与掌握。这样，教师、警官、家长、网课多元化的课堂模式，让学生倍感新鲜。学生领略不一样的视角，也拓展了视野。社会、学校、家庭教育三结合，预防工作才有效力。
四、巧妙利用教育契机，创设丰富多彩的校园活动
1.利用精彩纷呈的班会课激活学生的拒毒心灵。如班会主题《诱惑来临》的情景剧表演，“人人有责，拒绝”的禁毒手势语学习，禁毒宣传语现场赛等活泼的班会模式，可以吸引学生纷纷参与其中。2.观看禁毒影片，浏览中国禁毒网上数字馆。如师生同看讲述青少年禁毒教育的《凤凰花开》等，布置观看心得征文，将禁毒行动内化于心。3.举办比赛，激励学生学以致用。如举办手抄报大赛，并将优秀的国际禁毒日手抄报在学校大规模展出，吸引了众多学生驻足浏览。总之，青少年的预防教育是一项长期而艰巨的工作，为保障学生零涉毒，同时带动禁毒教育进家庭，学校各部门有必要坚守以“师生共同参与禁毒，构建和谐校园”为主题，通过师生的集体智慧，创设大家喜闻乐见的方式，不断提高学生禁毒预防意识，提升学生的分辨能力，保障全体学生健康成长。
参考文献：
[1]胡爱华，赵婧夷.禁毒预防教育面向青少年[J].人民公安，2015（12）.
[2]孟帅.我国校园预防教育存在的问题及对策[J].南方论刊，2017（7）.
作者:韩正荣 刘虹 单位:甘肃省兰州市第八十六中学