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摘要：随着社会的不断发展，高职教育管理水平有了一定程度的提升，但是在高职教育管理生态环境上还存在一些问题，如对教师管理限制过多等等，这些问题的存在给高职教育管理工作开展带来了一定影响，为了更好的促进高职教育管理的发展，需要对高职教育管理生态环境进行改革和创新，从而更好的促进高职教育管理工作的进行。
关键词：高职教育；生态环境；问题；改革创新
伴随着我国教育事业的发展，高职教育工作有了很大进度。但是在高职教育中，生态环境问题影响也是越来越大，对于高职教育的持续健康发展有一定影响。因此，加强对高职教育管理生态环境的改革创新具有重要的意义。
一、目前我国高职教育管理生态环境所存在的问题
1.高职教育管理者方面存在的问题
随着新课标教育改革进行，对于高职教育有了更高的关注。高职教育高质量的管理生态环境，能够促进学校的发展，所以在高职教育管理生态环境管理中，需要保证管理质量，为高校人才营造良好的教育环境，引导人才树立正确的人身观和价值观。另外在高职教育管理中，缺乏竞争意识。在现阶段，很多高职教育管理者，由于缺乏这种竞争意识，所以在管理的过程中没有把这种思想体现出来，这样一来会对高职教育管理生态环境的发展产生影响，还会降低高职教育管理生态环境的质量。作为高职教育管理者，应当及时进行改变，避免给高职教育生态环境带来深远的影响。
2.教师管理限制过多
在高职院校发展中，教师资源是非常重要一部分，对于高职院校的发展具有重要作用，但是在教师管理上还存在一些问题，对高职教育生态化管理造成了影响。一是，在教师管理中，考勤制度不合理。为了对教师进行约束，一些高职院校会把教师束缚在办公室，采用签到的方式，这样一来就会导致教师集中在办公室，深入到一线企业调研实践的机会减少。二是，在高职院校管理中，赋予教师的自主管理权较少，从而在一定程度上给高职教育管理生态环境带来一些影响，降低了管理效率。
二、高职教育管理生态环境的改革与创新策略
1.实现激励性生态管理
在做一件事情上，他人给予自己的鼓励能够更好的激励自己做好，所以在高职教育管理生态环境当中也需要激励性生态管理，从而使高职教育管理生态环境能够有更好的发展。所谓的激励性生态管理主要是指在管理中，能够根据职工的具体表现，给予一定的物质或者精神奖励。比如，在精神奖励上，可以给予口头上的表扬，从而满足职工的职业满足感，从而促进职工更加积极的工作，营造良好的高职教育管理生态环境。
2.引入竞争机制
随着社会的不断发展，市场经济体制也在不断的进行完善，市场的竞争越来越激烈，为了更好的适应时代的发展，高职院校在管理中应当引入竞争机制，这样一来可以更好的营造积极向上的气氛，从而更好地调动员工的积极性。竞争性的生态管理，可以促使参与竞争主体更好的激发潜力，振奋人的精神面貌，从而更加高效的工作。
3.坚持以人为本的理念
在高职教育管理生态环境的改革和创新中，需要坚持以人为本的理念。所谓的以人为本的管理是尊重每个人的个性和满足个人的发展需求一种的管理理念。一是，应当以柔性化的管理代替以前硬性化的管理，需要高职院校管理者认真了解员工的发展意愿，提出一些合理的建议，这样一来可以更好地拉近管理者和员工之间的距离，从而更好地进行管理。二是，在高职教育管理中，需要给教师一定的自由发展空间，因为教师在轻松自由的环境下，可以想出更多的教学方法，从而更好地提升教师的教学效率。三是，作为高职院校管理者，应当多设置一些意见箱，让员工以匿名投稿的方式为学校发展提供一些建议，更好地促进高职教育管理生态环境的改革。
三、结语
综上所述，我们可以看到，要实现高校的生态化管理就应该以人为本，运用合理的管理方式和管理手段，改变传统的稳定化管理制度，为高职院校的发展开辟出新的道路，只有这样才能为高职院校注入新的活力，实现高职院校的可持续发展。
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作者:陈凡学 单位:江苏农林职业技术学院
