前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高职单招学生计算机教学管理策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：
计算机作为高职单招院校的重要课程，已经成为高职计算机教学管理的重点。在对计算机教学进行管理的过程中，应重视对学生计算机水平的培养。教师在引导学生在学习计算机基础理论知识的同时，还要加强学生的实践能力和应用能力。在当前的高职单招院校中，大多数学生的基础知识较为匮乏，在学习计算机知识时具有一定的难度。因此，高职院校教师在进行计算机教学时，应加强对计算机基础课程教学的管理能力，增强学生计算机基础知识的掌握，提升学生计算机实际操作能力。
关键词：
教学管理；高职单招学生；计算机实践能力
由于高职单招学生的学习基础普遍薄弱，导致学生在学习计算机理论知识时有一定的难度，难以实现教学的最终教学目标。高职单招院校中，对计算机基础知识进行教学，能提升学生的计算机水平，这对高职单招生的综合能力的培养与提高起着重要的作用。
一、计算机教学管理对学生计算机实践能力的重要性
随着社会的不断进步，科技领域发生了巨大的变化，为社会中的各个行业提供了便捷的服务。计算机技术逐渐更新和发展，使得社会对综合性人才的需求越来越大。计算机教学也成为各个高职院校的基础课程。这一学科的开设，能为社会培养大量的综合性人才。在高职单招院校，对计算机课程教学进行有效的管理，不仅能够快速地提升计算机教育教学质量，还能使学生将理论知识和实践操作有效地结合起来，提升学生的计算机水平。有效的教学管理，需要结合学生所掌握的计算机知识，进行有效针对性的练习，从而提高学生的计算机水平[1]。
二、高职单招院校计算机课程教学现状
在高职单招院校，在对计算机基础理论知识进行讲解的过程中，难以与计算机实践相结合，在教学内容上缺乏创新性，难以将当下最新的应用软件及理论知识融入到计算机教学当中，最终导致学生所学到的计算机知识难以适应实际工作的需要。这种教学内容不完善的状况，难以提升学生的计算机实践能力[2]。此外，高职单招教师在进行计算机教学时，所制定的教学方案并不合理，且计算机的理论知识本身就较为枯燥，教师进行理论知识教学的难度也相对较大，由于教师教学方法较为落后，严重影响了学生对计算机知识的学习兴趣。同时，教师对学生实践操作能力的不重视导致学生的动手能力也相对较差，尤其是教学方法上，过于陈旧，没有进行实践操作，阻碍了学生计算机水平的提高[3]。
三、提升高职单招学生计算机实践能力的具体实施策略
（一）树立正确的教学管理意识
笔者对高职单招院校计算机课程的教学现状进行分析后，发现教师的计算机教育教学存在在着很多的不足，这些都是教师和校领导对计算机教学管理意识薄弱的表现。在这些高职院校中，教学方面的管理很难与高等院校进行比较，从各个方面来看都存在很大的差距。计算机作为高职院校的基础学科，应得到足够的重视。因此，校领导和计算机的教师，应树立正确的教学管理意识，对计算机的教学进行深入的探讨，并对高等院校的计算机教学模式进行探讨，提升计算机教师的整体教学水平，从而制定出高效的教学方案，提升学生计算机实践能力。
（二）丰富教学管理的内容
计算机的技术和理论的更新速度较快，在当前的高职单招的院校中，很多计算机教材和技术较为陈旧，已经无法满足教师教学和学生学习的实际需要。所以，教师应结合当前最新的计算机技术和理论来进行教学，使学生掌握更多新型的计算机技术和理论知识，从而更好地应用到工作当中，提升学生的计算机水平。此外，教师应在进行实践教学时，结合新颖的教学方式来开展计算机教学[4]。例如，在教学时给出学生相关的案例，让学生利用所学的知识进行分析和操作，从而提高学生学习计算机的主动性，提升学生的计算机实践水平。
（三）培养学生计算机实践综合的应用水平
最好的教育是将学生所学的知识进行运用，这就使得教师应对学生所学的计算机理论知识进行实际的应用。只有在进行实际的操作时，才能使学生在实践的过程中发现问题。教师根据学生遇到的问题，进行有针对性的指导，并鼓励学生自主寻找问题的解决方案，引导学生组成讨论的小组，对遇到的难题进行研究，让学生对计算机的知识，能做到举一反三，这样不仅培养了学生学习计算机的知识同时还培养了学生学习计算机知识的兴趣，进而提高学生运用计算机的实践能力。
四、结语
计算机技术的发展与普及，为社会中各个行业的工作带来了便利，因而被广泛地应用到各行各业中。在现今的很多高职单招的院校中，开设了计算机这门基础课程，但在实际的教育教学中，由于高职单招院校自身的原因，使得计算机的教学开展时，还存在一些不足之处，而有效的教学管理能改善当前的这一现状，同时还能提高学生的计算机实践能力。因此，在高职单招的院校中，要树立正确的教学管理意识，使校领导和教师认识到，计算机教学对学生综合能力培养的重要性，提高教师的教学水平，丰富计算机教学内容。从而促进高职单招学生计算机实践能力。
作者：雷琳 单位：武汉船舶职业技术学院
参考文献：
[1]魏素珍.高职计算机基础课实践教学存在的问题及对策[J].教育探索,2011(9):56-57.
[2]念营风.高校计算机基础课程教学改革探索[J].兰州教育学院学报,2014(2):107-108.
[3]徐善针.以培养计算思维能力的大学计算机基础课程改革的探索[J].科技视界,2014(33):79,85.
[4]杨世福.探析高职院校计算机基础课的教学改革[J].科技创新与应用,2012(28):309.
