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摘要：随着我国教育事业的发展，各大高校如雨后春笋般迅速崛起，其中，民办高校是由民间自发组织和承办的二级学院，它每年的招生人数占据全省高校招生人数很大一部分比例，适应了教育向着大众化普及的方向发展，但是在教学体系上存在很大不足，本文将从民办高校的角度出发，详细阐释如何构建以质量为核心的教学管理体系，提升其教学管理水平。
关键词：质量；民办高校；教学管理
民办高校创立之初就是为了培养社会所需要的人才，因此，它的教学管理水平不断朝着专业化、规范化的方向发展，教学管理体系是决定一所学校教学质量水平的关键因素，因此，根据民办高校目前发展的情况和存在的问题来看，主抓学校的教学管理、升级教学管理体系，培养专业过硬的师资团队是当前工作的重中之重，也是每所民办高校共同努力的方向。
一、我国民办高校教学管理现状及问题
（一）发展现状
从学生的层面来看，民办高校的学生是最后一个批次录取的，他们无论是综合素质还是学习成绩都和普通本科大学的学生有很大的差距，学习的基础薄弱，对学习的积极性不高，另外，民办高校的学费相对来说比普通高校要高得多，一般这里的学生家里的经济状况都比较优越，因此，他们更有不好好学习的借口，他们更想要在音乐、艺术方面有所追求，当然，民办高校无法满足他们的这些需求。在教师层面来看，民办高校的教师储备不足，教师资源往往供不应求，很多优秀的教师经常流失，而招聘到的新秀老师往往缺乏教学经验，加上学校对于教师培训的不重视，导致目前的教师团队水平低下，严重制约着民办高校教学体系向着专业化的方向发展[1]。
（二）存在问题
民办高校自开办以来发展较为缓慢，存在的问题主要体现在教学力量、管理模式和课程体系方面，首先师资力量薄弱是最致命的环节，教师的专业化水平不高，教师团队的流动性比较大，很大程度上阻碍着学校整体的发展，民办高校的教师很多都是兼职老师，专业性欠缺，另外聘请的全职教师大多都是资历尚浅的年轻人，除了教学经验不足外，对于学校的教学投入程度也不是很高，影响着学校的整体发展[2]。
二、如何构建以质量为核心的教学管理体系
（一）办学经费多样化
民办高校自创办以来，就是由民间的企业家和关心教育的人士共同出资开办的，从渠道方面来说，是比较单一的，很容易受到各方面的限制而导致经费不稳定的情况，因此，民办高校需要拓展经费的来源，多方面争取与其他机构的合作，特别是针对各大企业之间的合作，及时关注市场的需求，紧跟时展的潮流，培养出工作能力强、综合素质高的人才，满足企业发展的需要，这样一来，学校不仅可以受到企业的多方面经费投资，而且还能为学生的就业和实践提供更多的平台和机会。
（二）加强民办高校师资队伍建设
民办高校由于办学资金的不稳定性和学校管理制度的缺陷，留给外界的印象不是很好，他们通常会聘请一些年纪较轻、或者经验不足的老师来进行日常教学，因此导致教师的专业水平和职业素质不高。另外民办高校对于教师队伍的培训也不是很重视，导致教师的专业化水平低下，发展空间有限，因此，民办高校要想提高学校的教学管理水平，就需要重视师资队伍的建设，对在校老师进行专业知识技能的培训和教学模式和教学方法的改革创新，健全岗位责任制，加强对教师岗位的管理，加大对于教师队伍建设的投资，建立教学奖励和晋升机制，激励更多的教师不断地提高自己的专业素养和教学水平，更好地为学生提供规范化的教学。
（三）培养民办高校学生的综合素质
由于民办高校办学的资历较浅，在社会上的认可度很低，很多考生在报考的时候在内心深处本质上是抱着不重视的想法，他们在进入高校以后，也会在学习上敷衍了事、无所事事，没有积极主动的学习动力和热情，对学习缺乏兴趣，因此，学校应该高度重视学生的心理教育问题，针对学生不同的情况进行及时调整，多方面对教学模式进行革新，重新点燃他们学习的热情和信心，通过企业实习锻炼他们的实践能力，让他们能够将所学的课本知识转换到实际生活中，学有所成，学有所用，针对他们的个性制定不同的培养方案，让他们拥有更多的学习机会和学习路径，通过主动学习提升自己的综合素质[3]。
（四）优化教育培养模式
民办高校的开办时间较短，在教学管理中难免出现这样或那样的问题，存在很多的发展障碍也是可以原谅的，因此，学校需要从自身的困境出发，反思自己教学管理中的薄弱点，分阶段制定教学管理目标，革新教学模式和教学方法，在发展中探索出一套科学有效的课程教学体系，将这些亮点作为自己学校的办学特色，另外，学校应该注重“以学生为本”，重点关注学生发展的需求，通过教学体系的改革培养学生的创新实践能力和社会适应能力，精简学校的教学管理机构、提高教学管理工作的效率，为学生创造一个积极向上、轻松活跃的高校学习氛围[4]。
三、结束语
综上所述，民办高校是教育向着大众化发展的产物，是为基础较差的学生一块可以继续接受教育的敲门砖，它的教学管理体系决定着它能否朝着现代化高校方向发展，因此，提高自身的教学管理水平，构建以质量为核心的管理体系需要学校领导和教师的共同努力，共同为学生创造一个良好的学习环境。
参考文献
[1]王锋.民办高校管理现状、问题及解决的对策探究[J].神州（下旬刊）,2013(5):67-92.
[2]禹华平，杨海艳.民办高校教学管理模式的演变探讨[J].产业与科技论坛,2012(6):28-55.
[3]杨明.构建以质量为核心的高校外语教学体系[J].西安邮电学院学报,2010(3):1-12.
[4]赵君萍.构建以“多层多向”为核心的高校外语教学课程体系[J].科技创新导报,2012(3):2-24.
作者:张继元 李泽鸿 李博 单位:长春大学旅游学院 吉林农业大学