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摘要：随着信息化技术的发展，为了充分利用计算机和网络技术对高校教学模式进行管理，使教学管理模式从思想上到实际应用中的转变，本文对教学管理模式进行研究和探讨，为进一步加强高校管理提供了决策依据，具有非常重要的现实意义。
关键词：信息化独立学院;教学管理模式
一、引言
目前，全国的独立学院中，每个院校的体制不同，管理模式都不尽相同，随着信息化的迅猛发展，各行各业都在发展信息化建设，高等教育的发展也离不开信息化管理，信息化管理是以现代通信、网络、数据库技术为基础，将现代信息技术与先进的管理理念相融合，重新整合内外部资源，信息资源被高度共享，提高工作效率和效益、增强综合竞争力，从而使得人的智能潜力以及社会资源潜力被充分发挥，使得个人行为、组织决策和运行趋于更合理化的管理状态。
二、高校信息化教学管理模式的优势
随着计算机技术、网络技术和通信技术的发展和应用，信息化管理已成为高校发展和提高综合实力的重要保障。国内外高校都逐渐重视信息化的教学管理模式，主要体现在可以合理配置教学资源，在管理日常的信息时，对资料的收集、整理、汇总、分析、存储等，信息化管理大大提高了教学管理的便捷性，尤其在组织相应的教学活动时，信息化管理可以起到提高教学管理效率的功能，主要体现在以下两个方面：其一，教学管理模式改革，提升管理质量。随着网络技术的发展，网络化管理也成为教学管理模式的一种，信息化教学管理模式是对传统教学管理模式的创新，充分利用信息化教学管理模式，可以随时传递教务信息，提供丰富的教学和管理资源，有效提升了教学管理质量，同时还能随时了解整个教学进程，对于高校教学管理模式而言，具有非常重要的作用。其二，依托网络教学平台，实现资源共享。随着信息技术的发展，将信息化技术应用于高校的教学管理模式中，依托互联网强大的数据信息传输功能，借助互联网平台，可以实现课程教学资源的共享，把慕课或者微课的内容及时到网络中，让更多的优质教学资源跨越时间和空间的限制，为高校享受更多的优质教学资源提供方便，这对于提升高校的教学质量也具有重要意义。
三、高校信息化教学管理模式现状
目前，现在我国大多数高校都在实施信息化建设，但是，目前主要存在两个问题：其一，信息化管理系统的非专用性。由于我国高校管理还处于信息化建设中，所以绝大部分信息化管理系统并不是专门针对高校开发的，导致信息化系统的实用性和功能性都需要进一步完善。其二，信息化系统建设的非对等性。由于我国高校所处的地区不同，各个地方的经济发展也不尽相同，导致高校之间发展不平衡，当教学信息在互相传递时，有时候会出现无法有效对接的情况，从而使信息化建设出现孤岛问题。针对目前信息化建设中出现的问题，为了进一步发展高校的信息化教学管理，必须进一步探索适合学校发展的信息化管理模式和方法。
四、信息化教学管理模式研究
在高校信息化教学管理建设中，大多数高校投资力度都比较大，但并不是投入大量资金，就能够实现信息化教学管理。为了优化和完善信息化管理模式，必须建设适合实际应用的信息化教学管理系统。
1.树立信息化管理理念
信息化管理教学模式能否顺利发展并逐步推广完善，取决于信息化的管理理念是否完善及在日常管理教学模式中的信息化、规范化、网络化。如果仅仅依赖信息系统自身的功能性而不能充分完整了解信息化管理模式的含义，无法实现高效教学管理模式。因此，必须真正了解信息化教学管理模式的含义及建设理念，建立一定的规章制度，须规范使用信息化管理系统，同时积极收集和总结信息化管理系统中的不足，针对实际情况，勇于探索和开发新的系统和功能，定时升级和完善系统功能，补充系统漏洞，运用辩证的思维方式对信息化教学管理模式进行探究，使信息化的管理模式实现充分运用。
2.拓展信息化模块功能
在实际教学管理应用中，针对不同的管理对象，采用不同的管理方法。对于教师：需要将教师信息上传的关于课程或专业的信息内容，到信息化教学管理系统中，尤其在课程简介、课程性质、课程归属、周学时、总学时、学分等方面，便于学生在日常教学中查询相关课程的内容，引导学生能够及时收集相关课程信息，养成规划学习的习惯，同时有助于专业教师的课程被所任教的学生所熟知，并在不断完善的过程中，逐步优化信息化教学管理模式的实用性。对于学生：对学生的奖惩与学习进度考核等方面可以上传到日常教学管理中，从而可以发现学生部分突出才能，这样可以进行个性化培养，为学生提供更多的学习空间，更主要的可以促进学生的全面发展，以适应应用型人才的培养模式，充分发挥信息化教学管理的实质性。
3.开发适合的软件系统
目前，大多数高校都会采用软件公司开发的教学管理系统，但对高校而言在实际应用中，有些时候并不能与自身的实际需求情况相对接，那么必将会大大降低管理系统的功用性，管理系统的更新与完善问题限制了信息化系统在高校教学管理中的不断升级，在终端应用上也无法发挥其应有的实际效率，这样也会大大影响系统的实用性，所以应使用适合于教学管理过程的管理系统。
五、结束语
综上所述，高校信息化教学管理模式是当前高校发展与完善的重要趋势，而信息化建设并非一蹴而就，必须在使用过程中不断的进行优化和升级配置。因此本文基于信息化管理过程中存在的问题，提出三个方面的优化策略，为进一步提升信息化教学管理模式提供了合理化建议。
作者:刘文清 杨冬英 单位:山西大学商务学院
