前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高职校企合作教学管理，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：文章首先分析了高职校企合作教学管理存在的问题，然后指出了基于现代学徒制的高职校企合作教学管理策略，即明确合作关系利益本位，确定师徒关系再造价值，致力学情关系互动管理。
关键词：现代学徒制；高职院校；校企合作；教学管理
在现代学徒制建设中，校企合作模式可促进职业教育教学的管理效果，契合企业发展需求，是真正优化教学质量的重点方向。因此，必须充分发挥现代学徒制的优势，以便克服双方合作条件不足的弊端，支持发挥校企合作优化教学管理水平的真实作用。
一、高职校企合作教学管理存在的问题
首先，利益关系模糊。目前，从校企合作的发展趋势来看，真正能够达到长期合作的情况却并不多见。导致这一问题产生的原因主要是利益关系模糊界定的干扰。假设企业在长期合作中发现生源素质较弱，或者实践能力与企业发展诉求背道而驰，极易造成合作关系的弱化。因此，利益关系模糊是限制校企合作发展的制约因素。其次，博弈价值约制。现代学徒制的优势在于强化师徒关系，增强企业实习阶段的实践对接，但其中必然存在另一种价值博弈的制约因素[1]。当师傅将实践经验传授给学生之后，学生成绩的优劣直接转嫁为师傅个人的绩效指标。师徒关系的生产价值联系紧密，但并非绝对意义的企业忠诚度。企业实习之后大量人才流失，企业在合作教学管理中损失更为严重，限制了企业参与的本质动机。最后，学情实践阻碍。从高职专业课程的理论讲授到企业内部实习，中间存在至少两学期的理论基础培训环节。虽然这一环节是必要的，但教学管理方向的清晰度并不健全，学生学习方向的价值归属较难发现。当学生不了解未来职业发展定位时，也很难真正思考学习方向或实践方向的针对性问题。那么，校企合作管理教学内容本身存在时间滞后性，既存在教学动机的差异，也存在管理需求的不同。如果无法依据学情划分学习方向，校内培养阶段实则难以优化，从而无法真正对接企业需求。
二、基于现代学徒制的高职校企合作教学管理策略
第一，明确合作关系：利益本位。在现代学徒制的管理模式下，校企双方的合作关系中多出企业师傅的特殊角色。这一角色定位是基于合作关系的重要枢纽。高职院校必须明确企业师傅对学生的实践能力培养贡献，也需要明确教学管理方向与企业师傅个人建议的契合度。进而在明确校企合作关系的利益条件下，换取长期合作的可能性。高职院校在设计教学内容时，应当参考企业师傅的客观评价。在企业师傅提出学生实践操作能力不足的问题时，需要适当调整校内实训环节的执行方案。简而言之，在现代学徒制的关系中，企业师傅以工匠经验总结发现的学生问题。参考企业师傅的实践反馈信息，真正了解教学模式的规划方案，从而明确合作关系的利益本位。第二，确定师徒关系：再造价值。在校企双方致力于现代学徒制的发展阶段，如果将再造价值融入师徒发展，将支持学生具备更高的企业忠诚度，企业更加倾向与高职院校的深入合作，企业师傅更加愿意将超越生产经验的人生经历传授于学生。其中包含了职业道德、创新意识、职业素养、工匠精神等。而这些个人经验的价值往往高于技术价值，并且是培养学生综合素质的重要基础。因此，高职院校加强与企业深入合作的基础条件是确定师徒关系的再造价值。一方面，需要企业需要明确师傅个人在企业人才培养中的贡献，支持师傅个人对实践培养方案的建议能够得到落实，并由高职院校加以利用，丰富职业教育培养内容；另一方面，需要在学生掌握了理论知识后，从实践方向中总结出自身可能存在的职业发展路径。在企业中规划出自身能够适应的岗位职能，同时提出自身的发展诉求，使企业接受学生的可能性加强。从而充分利用师徒关系的再造价值，强化师徒双方对企业的贡献率，真正支持校企合作的深入性。第三，致力学情关系互动管理。一方面，高职专业教师需要及时收集学生的实习近况，了解学生在企业实习阶段遇到的专业性问题，重新规划后续教育的切入点，完善教学管理方案；另一方面，企业在接收实习学生时，需要由企业师傅甄选学生适合的岗位。由于学生实践能力或理论知识的完善程度并不相同，且存在适应不同岗位的基础能力。那么因材施教，由学生兴趣发展方向，或者企业师傅的个人判断，为学生安排实习方案，则能够真正契合具体学情，完善教学管理的实践方案。基于此，在校企合作打造现代学徒制的过程中，必须重视企业与高职院校的实时互动效果。第一时间了解学生的实习情况，第一时间反馈教学管理方案的对接，是真正支持校企合作长期发展，助力于现代学徒制打造综合素质人才的必然发展路径。
三、结语
高职院校在不断加强校企合作模式的教学改革路径中仍需补充合作条件，支持现代学徒制的教学管理优势充分发挥，才能真正达到优化校企合作的基础条件，改善职业教育教学管理水平的效果。
参考文献：
[1]白俊峰.德国双元制职教模式对我国现代学徒制制度建设的启示[J].电脑知识与技术,2018,14(9):115-117.
作者:董凯 单位:北京经济管理职业学院
