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摘要：
高职院校在教学事业的发展中占据着重要的地位，在新公共管理视野下，加强高职院校的学生管理，是提升高职院校教学水平和学生素质的主要途径。近几年来，为了能够给社会培育出更多优秀的高级人才，高职院校在招生规模上有了很大的提升。高等教学在中国的普及时间比较短，高职院校作为高等教育的重要组成部分，所承担的责任也越来越重，不仅要为社会培养出优秀的高级人才，还要保证这些人才思想品质的稳定发展。随着工业化进程的逐渐完善，新农村建设和创新型国家的人才培养任务变得非常艰巨，高等教育的发展面临着很多的挑战。在新公共管理理论的视野下，对高职院校学生管理的研究是非常必要的。
关键词：
新公共管理理论；高职院校；学生管理
一、高职院校开展学生管理工作时存在的问题
第一，生源质量问题。近几年来，为了能够给社会培育出更多优秀的高级人才，高职院校在招生规模上有了很大的提升，以前考生要在300分左右才能被录取，现在可能300分以下就能被录取，这种扩招形式对高职院校的生源质量造成了很大的影响，大大增加了高职院校学生管理的难度。目前，高职院校面临的生源质量问题主要表现在学生成绩低、学习习惯差、文化素质低、综合能力差几个方面。要想通过三年的教育就改变学生身上的诸多陋习，还是存在很大难度的。从学生管理的角度来看，高职学生的自我约束能力和纪律意识都是不非常完善，没有养成良好的学习习惯，再加上高职学生普遍存在着心理上的问题，像是自卑感与自我不认同感，这些现象都会给高职院校学生管理增加一定的难度。[1]
第二，学生管理观念不明确。随着时代的不断发展，高职院校学生管理工作的开展方式也要做出一定的调整。近几年来，高职院校的教学水平受到了国家的重视，并且制定了相关的政策去鼓励教学水平的提升。但是，在办学思想、办学模式、办学特色等方面的内涵建设还是存在很多的问题，学生管理的观念比较落后，从而降低了高职院校学生管理的效果。[2]
第三，学生管理制度不完善。高职院校与普通高校相比还是存在一定的特殊性的，而正是这种特殊性决定了高职院校管理制度的制定也应该具有自身独特的优势。在开展高职院校学生管理的时候，应该将工作重点放在教育资源的合理利用上面，这样才能够充分发挥出高职院校的特殊性，为学生身心健康的稳定发展提供基本保障。[3]
二、新公共管理理论视野下，高职院校开展学生管理工作的优化对策
第一，提高生源质量。高职院校的办学指导思想是以服务为宗旨、以就业为导向，其主要目的就是为社会培养出更多的优秀人才，保证人才综合素质的全面发展。高职院校在进行扩招的时候应该制订明确的计划，制定完善的招生制度，对招生条件进行严格的控制，根据当年招生的实际情况进行录取分数的调整，灵活的进行高职院校招生活动，从根本上保证高职院校的生源质量。只有高职院校的生源质量提升了，才能保证后续的学生管理与教育，从学习、生活、思想、行为等各个方面对学生进行约束，为社会提供更加高质量的优秀人才。
第二，加强班主任、辅导员、公寓管理人员的工作能力。在进行高职院校学生管理的时候，除了应该从学生自身素质的角度进行分析以外，还要从高职院校管理人员的工作能力上面进行考虑，高职院校的学生管理人员就是指班主任、辅导员、公寓管理人员。班主任、辅导员在高职教育学生管理中发挥着重要的作用，如果说专业课教师是学生专业知识的传授者，那么班主任、辅导员就是学生思想品德发展过程中的引领者，充分发挥自身的能力去引导学生在正确的人生道路上前进，使学生能够获得知识与素质的双面提升。由此可见，班主任、辅导员的工作水平对学生管理工作的开展有着直接的影响。公寓是学生的休息、放松的场所，对公寓环境的维护也是非常必要的。公寓管理人员的职责就是确保学生的公寓环境，让学生能够在良好的氛围下进行学习、休息、娱乐，学生得到身心的全面放松了，对于学习的热情自然也会有所提升。高职院校要不断提升公寓管理人员的工作能力，积极地对他们进行专业的思想教育和工作培训，使他们充分地认识到自身工作的存在价值与重要性。构建完善的公寓管理制度，为学生提供轻松和谐的生活环境。
第三，树立学生“自我管理”的意识。经调查表面，学生“自我管理”意识的提升对高职院校学生管理工作的开展有很大的帮助，大大降低了学生管理工作中的困难，现阶段很多高职院校都在积极的培养学生的这种自我管理意识。
三、结束语
综上分析可知，在新公共管理理论视野下，高职院校学生管理工作的开展还面临着许多困难。高职院校要充分明确自己的基本特征，在学生管理工作中充分发挥出自身的优势，构建符合高职院校发展的学生管理制度，提升管理人员的工作能力，从而提高高职院校学生管理工作的效果。
作者：刘恬甜 刘泽 单位：四川航天职业技术学院
参考文献：
[1]段瑶.新公共管理理论视野下高职院校学生管理工作研究[D].西南财经大学，2014.
[2]瞿懿.新形势下高职院校学生管理存在的问题和对策——以山东旅游职业学院为例[D].山东师范大学，2013.
[3]王青.新时期高职院校学生管理的思考——以内蒙古地区为例[D].内蒙古大学，2014
