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摘要：
《财务管理》课程是高职高专会计电算化和财务管理专业的一门重要的专业核心课，对于高职学生分析、判断、决策能力的培养具有重要的作用。财务管理的导论课决定了学生对财务管理的第一印象，其教学效果的好坏关系着学生对此门课程的学习兴趣。本文首先对当前高职《财务管理》课程导论课教学现状进行分析，在此基础上提出《财务管理》导论课教学需要解决的问题，最后探究《财务管理》导论课的教学方法与思路。
关键词：
财务管理;导论课;教学技巧
1引言
《财务管理》作为高职高专会计电算化和财务管理重要的专业核心课，该课程具有综合性较强，计算公式较多、学习难度较大的特点，却对于培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力具有重要的作用。但是，当前高职学生对于财务管理课程却望而生畏，学生学起来非常吃力，感觉学而无用，这也给讲授财务管理课程的教师提出了挑战。良好的开始是成功的一半，财务管理的导论课决定了学生对财务管理的第一印象，其教学效果的好坏关系着学生对此门课程的学习兴趣。对于财务管理导论课教学的探究显得十分必要。
2财务管理导论课教学现状
2.1教师直接进入教学正题
部分教师在进行财务管理导论课教学时，直入主题，进入新课讲授，甚至有部分教师将财务管理基本理论等同于导论，这样使得学生上完第一次课后不知所云，不知道这门课学习后对自己将来有何用处，从而使得学生在相当长的时间里无法进入财务管理的殿堂。
2.2教师搭建财务管理完整的理论体系，然后进行讲解
教师先对课程进行完整的介绍后，将财务管理的理论体系完整地呈现给学生，然后开始逐一讲解，这种讲授方式在高校中非常普遍，其优点在于思路清晰、逻辑严密，理论体系完整。但是，对于高职学生来说，接受起来较为困难。
3财务管理导论课的教学目的
3.1弄清财务管理与会计区别，解决学生的思想问题
相当一部分会计电算化专业学生认为，《财务管理》课程是财务管理专业同学应当学的，对于会计专业的同学来说，考过会计从业资格证即可，没有必要学习财务管理。这是学生中存在的典型的财务管理无用论，由于学生没有弄清楚财务管理与会计的区别和联系，导致了学生对财务管理课程认识不到位，在思想上放松了对财务管理的学习，因此我们在导论课必须要首先解决学生的思想问题，告知学生会计和财务管理是一对孪生姐妹，两者密不可分，对于企业的管理缺一不可。
3.2明确学习财务管理的目标及内容
高职学生普遍都是成年人，成年人的学习特点告诉我们，成人的学习具有功利性，只有当其感到需要时才来学习，并且他也只想学他认为需要的。因此，在财务管理导论课的教学中要将学生学习财务管理的目标明确，让其感到通过一学期的财务管理课程学习是有用的，使学生带着问题去学。
3.3告知学生科学的学习方法
科学的学习方法对于学好财务管理课程来说起着重要的作用，由于课程难度大，知识点多，计算复杂，学生容易知难而退，因此，需要在导论课中告知学生科学学习财务管理的方法。
3.4激发学生学习财务管理的兴趣
兴趣是最好的老师，在财务管理导论课的教学中，教师要想办法培养学生学习管理的兴趣，调动学生学习这门课程的积极性。
4财务管理导论课教学方法
4.1问题导向法
问题导向法是通过描述生活中的一些现象后，提出问题进行思考。比如，可以问同学们，当年你在填报志愿时，为什么要填报很多学校，而不是只填一所学校。通过这一方法，引导学生关注现实中的问题，为其设置悬念，使学生带着问题学习财务管理课程。
4.2谈话法
通过谈话的形式，问学生一些问题，将学生带入财务管理的殿堂中。比如，在现在大众创业、万众创新的背景下，如果你是一个创业者，你准备选择什么项目，你最关注的是什么？第二，你需要多少资金？如何获得这些资金？第三，当你赚了钱之后，你准备怎么分钱。通过一问一答的形式，使学生感受到这些问题是他将会遇到的问题，使学生产生一种身临其境的感觉，并且在一种很轻松的氛围下掌握了财务管理的主要内容。
4.3讨论法
设计讨论题目，进行分组讨论，比如你毕业后准备买一套100万元的房，如何付款更划算，比如给定一个公司的股票，你觉得他值得投资吗？假设准备去某地自由行，你们如何做出开支，需要考虑哪些问题。
4.4游戏法
通过引入SYB创业培训中的供给与需求游戏，可以让学生体会财务管理的整个过程，提高学生的参与程度。此外，搭建纸楼游戏，可以使学生体会到在资源有限的条件下，如何做到成本最低和收益最大。
4.5案例导入法
将音乐、文学作品的片段引入财务管理导论课，例如《欧也妮•葛朗台》守财奴的主人翁葛朗台为什么爱财如命。例如小苹果中有一句歌词“我种下一棵种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子”为什么从一个种子，可以长出果实，引出财务管理的目标，就是为了种子到果实的过程。将音乐和文学作品的片段引入课堂，更能激发学生的学习兴趣，引起学生的共鸣。
作者：李弘知 单位：乐山职业技术学院
参考文献：
[1]彭韶兵.财务管理[M].西南财经大学出版社,2010:300-302.
[2]荆新,王化成,刘俊彦.财务管理学[M].中国人民大学出版社,2012.
