前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的班级管理办法及制度探讨，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、建立良好和谐的师生关系
我觉得良好的班级首先要有良好的师生关系、这是班级管理的灵魂。在良好的人际关系中进行管理、师生间彼此真诚地接纳对方、从而达到心理相容、这样学生的热情才能高涨、主体作用才能发挥。人们经常说：“亲其师、听其言、效其行””只有让学生信任班主任、对班主任没有距离感、时常找班主任谈心、介绍班里的情况、某个学生的情况、觉得班主任是自己的亲人、才会服从班主任的管理、甚至于帮助班主任进行管理、同时也会自我管理。这样、班主任也能够及时准确地掌握班级情况、学生的动态、情绪以及其他的一些情况。如果班里的学生和班主任抵触、甚至敌对、这样的班级管理很难想象、班级管理又从何谈起。
二、制定适当可行的班级目标
“无目标的努力、犹如在黑暗中远征。”一个人努力的目标越高、他的才力就发展得越快。一个班级一定要有班级目标。班主任在充分了解学生、掌握班级情况的基础上制定适当、可行的班级的奋斗目标、这在班级管理中至关重要。教师要注意了解和研究学生的个体目标、点面结合、有意识地研究学生个人的目标、把它纳入到班集体目标之中。这样、既能保证满足学生的个体需要、又能完成集体的共同任务、真正实现班级管理工作的成功。班级目标可以制定总体目标。比如、总体目标可以是：“学会做人、学会学习。”根据当前的教育状况、以及网络媒体爆料的国民素质问题、我觉得教学生做人是主要的、做不好人、学习再好有什么用。短期目标可以是周评比或月考,周检测中纪律、卫生勇夺第一、争取国旗下讲话,月考中在年级中得第一。短期目标的实现让学生有成就感、可在短期目标中激发学生的学习热情、给予学生很好的学习动力、以此推动全班学生形成你追我赶、共同进步的良好风尚。
三、制定人性化的学生纪律
“不以规矩、不成方圆。”纪律是学习的保障。严格的纪律约束也是班级管理的重要环节。不能一味的“严”字当头、否则、欲速则不达”因为“树大必摧、力大必折””著名教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望育人、那么就必须从一切方面了解人””现代教育提倡“以人为本”、顺应学生的禀赋、提升学生的潜能、重视学生个性差异、因材施教、把学生看成一个发展的“人”。因此制定的班级纪律要人性化、要调动每个学生的情绪和积极性、以鼓励为主。比如、不能制定学生完不成作业就要怎么样惩罚。学生完不成作业的情况很多、有可能布置的作业多、作业太难等等情况”又如、教室里不能乱、学生要静静地坐着。学生首先是一个“人”、其次学生的天性好动”再如、教室里不准有声音。教室里坐着几十个人来学习不准出声、长此以往会怎么样&其实、现在好多班主任在班级管理中制定的学生纪律有好多很专制。因此、教师应该积极发扬民主、在制定班级纪律的时候让学生广泛参与、让学生管理学生、多一些人性化、可能效果更好。
四、创造良好的班级学习气氛
雷锋说过：“一朵鲜花不是春、百花齐放春满园。”我认为、一个好的班集体必定要创设良好的学习氛围。如果一个班级里的学生都在认认真真地学习、互相帮助、互相讲题、互相竞争、超越自我、超越他人、时常跟同学们竞争、就会因此而获得快感”这样一种氛围、会促进学生集体成绩的快速进步”同时、教师也要引导大家互相关爱、奉献爱心、使班级和谐团结、其乐融融。班主任以民主的态度参与管理、尊重学生、要班委成员各抒己见、集思广益”教师还要多举行“说句心里话”的活动、学生有什么意见、建议或者烦恼、都可以通过写“心里话卡片”方式表达出来”批评学生对事不对人、切忌给违纪学生“穿小鞋”、经常抓住学生的一次错误喋喋不休、没完没了”师生彼此之间要建立良好的关系”常言说得好：“只要人心齐、黄土变成金。”有了良好的班级学习氛围、对学生学有裨益、而且对健全学生的品德也有好处。
五、给学生适时恰当的鼓励
前苏联教育学家霍姆林斯基说过：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”经常鼓励学生、相信鼓励比惩罚有时候来的好。在课堂上、教师一句鼓励的话、一个关爱的眼神、一次不经意的微笑、都如阳春三月的小雨、盛夏吹来的凉风。在班级管理中、教师要多一些赏识、要善于发现每一位学生的闪光点。鼓励要适时、比如这个学生在月考中进步了、在周日的时候很卖力、班主任都要能看得见、而且马上进行鼓励”过时的鼓励带给学生的心里感觉和效果不同。鼓励的语言要恰当、不能不着边际、更不能过分夸大其词、要让学生感觉实在、没有距离感。在班级管理中要“人尽其才”、注意每个学生的特长、尽可能的将其发挥出来。只要你耐心去开发、用心去倾听、总会让璞玉现日、花开有声”学生需要包容和鼓励”相信每个学生都有让人欣赏的一面、肯定他们的每一个细微进步、让他们体验到成功的喜悦。对任何一位行为偏差生、教师都不应轻言放弃、都要尽可能做到多鼓励多包容、给他多一些发展的空间、要相信“金无足值、人无完人”、相信鼓励永远比批评来的好。
作者：?杭州 单位：甘肃省庄浪县南湖中学