前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的小学班主任班级管理中的沟通艺术解析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】在班级管理中，班主任起着尤为重要的作用，其他的任课老师都只是负责自己的学科，少部分老师会去关心一下学生们的其他学习成绩，只有班主任是需要了解学生们的所有学科的，在小学的班级中，班主任的也发挥着极其重要的作用。从小学班主任在管理班级时应该怎样进行沟通以及小学班主任掌握沟通艺术的重要性进行了探讨。
【关键词】小学班主任;班级管理;沟通艺术
在小学教学中，许多小学生会和班主任比较亲近，因为班主任对他们的关心较多，许多小学生遇到困难时想到的也是找班主任帮忙。所以，班主任在小学班里的管理中需要有一定的沟通技巧。因为处于小学阶段的孩子年龄都比较小，心智也不成熟，而且理解能力也比较差，所以有的班主任在和孩子们沟通时就会有一定的障碍，有些班主任也耐不下心来和孩子沟通，导致有的班主任和学生们不亲近等问题。
一、小学班主任在管理班级时应该怎样沟通
（一）掌握与小学生的沟通技巧
处于小学的孩子们还不具有完全的沟通能力，所以班主任在和学生们沟通时应该耐下心来，认真的听完每个孩子的话，并且认真地听取每个孩子的意见和建议。如果孩子们之间发生矛盾时，班主任应该单独和每个孩子都进行沟通，可能处于小学的孩子没有很好的表达能力。所以，班主任应该耐心的听他们说的话，并且以温柔代替严厉来对待他们。在小学中的孩子们正是处于关键的时期，他们的心理也刚刚开始发展，因此老师不能用威慑力严格的去管理孩子们，这样会对他们的心理造成一定的阴影，甚至会导致他们厌学、讨厌老师等现象的发生。班主任在管理班级的时候应该尽量照顾到每个同学的性格，也应该做到因材施教。所以班主任在管理小学班级时应该心平气和的与学生沟通，给予他们一种可以信赖、可以依靠的感觉。
（二）掌握与学生家长之间的沟通技巧
学生们接受教育的开端就是接受家长的教育，在孩子们上小学与上小学之前的时间，家长对于孩子的教育也是很重要的。一个好的家庭教育能把孩子教育的更加懂事、心理更加健康积极，所以，小学班主任为了能够管理好班级，掌握好与孩子家长的沟通技巧也是必不可少的。通过班主任和家长的沟通，能够增加班主任对学生们的了解，有利于班主任更好的管理学生们。但班主任在与家长沟通的时候，要采取正确的方式，在和家长沟通时，应该以一种谦虚、亲和的态度来提出对孩子们的了解以及建议，还应该把孩子在校的表现给家长表达出来，与家长一起帮助孩子的成长。
二、小学班主任掌握沟通艺术的重要性
（一）能够营造更加和谐的学习氛围
学生在学习时，需要的不只是掌握知识，还需要一个良好的学习氛围，只有在一个好的学习氛围下，学生们才能更加积极的去学习、自主的去学习。在这一方面，班主任与学生们的沟通也是很重要的。班主任与学生们的沟通，能够有效地缓解学生与老师之间的矛盾与误会。在小学阶段，班主任对学生们的影响是很大的，有的老师因为与学生沟通不当，使得有的学生产生了逃课的想法，有的同学甚至是厌学，所以班主任需要掌握一定的沟通技巧，和学生们心平气和地沟通，给学生们营造一种轻松的学习氛围。
（二）能够增强学生们的集体荣誉感
班主任在管理小学班级时应该尽量注重每一个学生的言行举止，对有上进心、有集体荣誉感的同学进行表扬，对于损害班级整体荣誉的学生进行一定的教育，班主任在教育学生时不能有过激的言语，因为处于小学的学生们心理比较脆弱，严厉的老师和老师过激的言语都会对学生们心理健康的发展造成一定的阻碍，所以班主任应该掌握一定的沟通技巧，并在管理时采取一定的积极的措施来激发其他学生们学习的积极性，从而使得所有的同学都为自己的班级争取集体荣誉。
（三）有利于更好地处理班级中出现的问题
现在的孩子是每个家庭中最重视、最宝贝的，所以在这种环境下成长的部分孩子就会有一定的自我性，发生一些事情时他们会以自我为中心，或者是孤立一些比较内向的学生，这时候就需要一个懂得沟通艺术的老师出来帮助他们。班主任在和学生们沟通时不应该只讲一些大道理，一个懂得沟通的老师会帮孩子把自我的处事习惯改掉，让他们的班级成为一个互帮互助、共同成长的班级，这样团结有爱的班级能够帮助小学生们更好的学习，也更利于学生们后期的发展。
三、结语
虽然我国现在越来越重视教育，但是在教育的方面还会遇到一些的问题。管理小学班级的班主任是有一定的难度的，因为处于小学的学生们还没有一定成熟的沟通能力，也不能够很清晰地表达自己的内心想法，所以有一个善于沟通的班主任对孩子未来发展的路上有很大的帮助。因此，现在的班主任需要掌握有关于沟通的艺术与技巧，进一步地帮助学生发展，从而促进我国小学教育事业的发展。
参考文献：
［1］何玉花．试析小学班主任班级管理工作的困境和突破［J］．学周刊，2016，（32）：15．
［2］孙明云．以生为本，灵动管理———小学班主任班级管理心得［J］．中国培训，2016，（02）：270.
作者:李慧 单位:山东省临沂市平邑县平邑街道第二小学
