前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的实验室安全管理探讨，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
随着高职院校创新能力的不断发展，高职院校的实验室教学以及科研活动日益频繁，在实验室管理方面也出现一些新的问题，其中最为典型的表现就是人身安全以及环境安全。例如南京某高职院校工作人员在盛夏时误饮冰箱当中的含苯胺产品而导致中毒，主要原因就是该冰箱当中曾经用来存放酸梅汤，四川某高职院校的化学气相实验室因为操作不当出现氢气瓶爆炸，导致一名教师死亡同时一名学生重伤。高职实验室安全管理的问题主要体现在以下方面。
第一，安全管理意识薄弱。
部分高职院校管理人员以及教师学生，存在这实验室安全意识比较淡薄的现象。一方面是学校未能真正树立实验室安全管理的理念，认为安全工作有投入但是无产出。同时高职实验教学以及科研活动当中的安全问题，并不像企业那样明显，因此部分高职院校的实验室安全工作遭到忽视。虽然制定安全管理方面的制度，不过例行检查以及安全会议等措施得不到贯彻落实，并且实验室的工作人员往往粗心大意，操作当中未能根据正确规程的进行，从而使得安全事故屡见不鲜。另一方面，学生进入到高职院校之后，学习任务繁忙，未能接受系统安全教育，安全意识也比较低。
第二，安全管理制度不够健全。
高职实验室安全管理的责任人往往不够明确，执行检查的力度不够。高职院校的实验室较为分散，因此缺乏全校性的安全工作检查小组，无法实现对实验室安全的全面管理体制。这就导致实验室安全管理过程当中，各个部门都负责，例如教务处、保卫处以及实验室的设备管理处，同时还包括各个分院以及专业系，在具体操作的过程当中，一旦出现问题容易出现互相推诿的现象。安全管理体制的混乱，严重影响了实验室安全管理工作的效率，并且很多高职院校并未设置专门的安全管理员，来对实验室的安全实现全面专业的管理。
第三，安全投入不够充裕。
大部分的高职院校处于争创示范院校的目的，在实验室建设方面投入往往比较大，不过这种投入集中在新建实验楼以及购买设备仪器方面，实验室安全方面的投入也较为欠缺。新建实验楼的安全设施投入不足，比如没有安装应急喷淋以及通风设备，没有修建专门的垃圾分类装置以及废水处理池。改造老旧实验楼的过程中，由于安全设施老化严重，更容易出现设备损坏事故以及线路故障事故。之所以出现这些问题，一个重要的影响因素就是高职院校的安全投入不足。
第四，实验室的三废处理漏洞严重。
高职院校的实验课以及实践课比例不断上升，产生的三废日益增多，用完的化学试剂瓶以及过期试剂处理，包括农科类实验室动物实验之后的尸体处理和微生物处理，都需要引起高职院校的重视。部分高职院校缺乏针对性的管理制度以及处理措施，各个实验室随意排放。三废处理不当容易导致下水道长期受到酸碱腐蚀出现堵塞甚至烂掉，进一步污染空气以及土壤引发环境污染问题。
二、提升高职实验室安全管理水平的措施
第一，树立全员安全管理的理念。
实践经验证明，营造安全管理的文化氛围可以说是改善实验室安全已是的重要途径。高职加强校园安全文化教育，一方面可以让高职教师更好教育学生，另一方面也能够让学生在安全文化的氛围当中受到安全教育的熏陶，从而不断提高自身的安全管理理念。高职院校在塑造校园安全文化的过程中，应当从内容上将树立师生员工的安全意识以及安全行为作为中心，大力宣扬以人为本以及预防为先的实验室安全管理理念，确保遵守安全准则的理念深入人心，进而成为实验室员工以及师生的自觉行动。树立安全管理理念应当将全员的安全教育作为重点，管理人员、普通职工以及教师学生都需要接受安全管理教育，高职院校应当定期教育开展安全教育，尤其是要重视实验室新员工以及新学生的安全管理教育，并在新实验室运行之前以及新项目投入之前进行针对性的安全教育。
第二，健全安全管理制度。
高职院校应当明确实验室安全管理的具体职责。一方面要根据就消防管理相关规定当中针对高校安全的有关内容，成立包括分管实验室的高职副校长、分管安全工作副校长、各个职能处室以及相关单位的负责人参加的安全管理委员会，主要负责高职院校的实验室安全管理工作。另一方面应当设置专门的高职实验室管理制度与机构，从而确保实验教学以及物资设备的安全使用。通过理顺安全管理体制，建立校管为主同时系管为辅的机制，共享实验室资源，并且做到安全管理的统一管理。校管主要目的是适应高职学校特点而选择的实用性体制。为确保这一安全管理体制的贯彻实施，需要设置校级安全管理机构，同时要有实验室安全管理的专员负责日常管理以及检查督促。
第三，强化安全标准化工作。
高职实验室安全管理的一个关键，就是要做好基础性的工作，其中最为主要的内容是大力推行安全标准化工作的展开。实验室的安全标准化建设应当借鉴ISO质量体系，重点从下列方面进行。一方面是安全运行管理的标准化，这方面的主要内容是制订以安全运行为最终目的的安全管理全过程标准，标准要详细并且要具备可操作性，在实验室的日常管理中切实贯彻落实。另一方面是安全条件的标准化。这方面的主要内容是要保证实验室的房屋以及水电等管线设施的完整规范，实验室的设备以及附件完好，现场布置合理并且通道畅通，安全标志齐全同时醒目直观，安全防护的设施以及报警装置健全可靠，事故抢救设施性能良好，在此基础上制订各项标准，作为实验室建设以及检查的依据。
三、结语
综上所述，高职实验室管理可以说是一项系统化工程，要求学校各个部门之间的大力协作以及全体师生的主动参与，同时落实现代化管理手段，重视实验室的安全管理工作，从高职现状出发改革实验室安全管理的体制，确保实验室得到有效利用从而培养有着较强操作能力的应用型人才。
作者：邵珊珊 单位：苏州农业职业技术学院
