前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的领导干部管理理论研究和宣传上的重要作用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、基本情况
(一）领导干部高度重视，各级领导率先垂范、学以致用。
党的十七大以来，武装部各级领导干部不断跟进党的最新理论成果，认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等党的最新理论成果，适时用党的最新理论成果指导工作实践，破解发展难题,寻找发展思路，提出了一系列符合科学发展观的工作目标和工作思路，为广大干部群众理论学习起到了带头示范作用，使理论研究工作不断向纵深推进，理论学习氛围日益浓厚。
(二）理论宣传的力度进一步加大。
近年来，在宣传党的重大理论方面，我们充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒持续不断地宣传党的基本理论、基本路线和基本方针,宣传党的十七大精神。同时借助媒体组织开展武装理论工作典型宣传、知识竞赛、领导访谈等活动，大大强化了党的基本理论通过传媒辐射受众的力度，营造了浓厚的理论学习氛围。
(三）理论研究取得一定成果。
近年来，武装部理论工作者开展了一系列以应用性、对策性研究为重点的有组织的理论研究活动，取得了一批有价值的研究成果。在省级以上刊物发表理论文章篇，特别是部分领导干部结合自身工作实践，撰写了大量有针对性的理论文章和调研报告，其中不乏有重大价值的理论文章，有的在国家级理论刊物全文发表，理论研究工作服务功能得到了较好发挥。
（四)理论宣传队伍建设取得了新突破。
武装部不断加强理论宣传人才队伍的建设力度，加强宣传部门、党校、理论讲师团干部队伍建设，加大了培训力度，配备了必要的教学设备诸如电脑、投影仪等；加强了与外界的联系和互动，邀请有关专家就武装部的战略性问题进行针对性研究，并适时就这些问题对广大干部群众进行宣讲，使广大干部群众能及时接受最新的理论信息。
二、存在的问题
（一）理论宣传工作方式方法陈旧，创新不足。
近年来，我们在推进理论宣传和理论学习的过程中不断加大创新力度，健全了各项考核制度和方法，但依然未能从根本上改变理论宣传工作与市场经济体制不相适应的问题。许多领导干部的理论宣传仍然沿用“念”、“听”、“教”等课堂学习的老形式，在制定学习计划时，习惯于要求党员、干部多少字数的学习笔记，写几篇文章，每年每月集中学习几次等等。理论宣传不善于联系实际形式呆板，满足于四平八稳、面面俱到，不能创造出群众喜闻乐见的宣传方式，教育者往往无视受众的理论素养、知识水平，而大多采取“一刀切”或填鸭式教育方式。
（二）理论队伍建设滞后，投入不足，各个层次理论队伍之间协作不够密切。
在市场经济条件下，思想理论战线有关工作部门，诸如党校、讲师团等属于弱势部门，各级党委、政府对思想理论战线的工作部门普遍存在着口头上重视，实际上忽视的现象，在经费投入、干部任用上和强势部门不可同日而语，理论宣传干部或多或少都有低人一等的感觉，久而久之，就会严重挫伤这条战线干部工作的积极性，其结果，是优秀的人才不愿进入这条战线工作，在职的干部不安心本职工作。
（三）理论研究成果较少，层次较低。
在理论研究方面，一是成果少，公开发表的著作、论文和庞大的理论队伍之间反差较大。二是层次较低，研究成果在省级以上报刊发表数量少，省级以下报刊发表数量较多，国家级核心期刊发表的文章更是凤毛麟角。三是针对性不强，具有理论创新价值和应用价值的研究成果基本没有。四是理论工作者缺乏应有的工作热情，对所从事事业的忠诚度不够，无论是宣传还是研究都缺乏应有的热情，自身投入不够。
三、对策措施
加强理论队伍建设，必须充分发挥武装部领导干部在理论研究和宣传上的带头作用，完善领导干部作报告、辅导讲课、课题研究、撰写理论文章等方面的制定规定。具体来说，领导干部要做到四个带头：
（一）带头坚持理论学习，做到解放思想，学以致用。
各级领导干部要带头讲学习，认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高运用科学理论解决当代中国经济社会发展中遇到的各种问题的能力，始终保持理论上的清醒和坚定。理论学习一定要和实际相结合，能够分析和解决实际问题。只有这样，理论修养才能落到实处。要把学习贯彻中国特色社会主义理论体系贯穿到领导干部理论学习、教育培训和对广大干部群众的宣传教育中。健全党委中心组学习制度、党员干部学习考核激励制度和新任领导干部学习培训制度，完善领导干部述学、评学、考学办法，提高学习培训质量，抓好学习型党组织建设。坚持领导干部讲党课、作报告制度，扎实推进中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑。
（二）带头深入基层，做到关注一线，服务群众。
各级领导干部要立足本职，身先士卒，深入一线，全面熟悉下情。要实行领导干部联系基层制度，经常深入联系单位，听取基层的意见、建议。领导干部利用学习成果每年至少为基层举办1次报告会。要加强基层理论教育人才的培训和辅导工作，创造条件、力争在县（区）成立理论讲师团，乡镇有专门的理论教员，确保理论教育进乡镇、进社区。要选调有较高理论素养的人从事理论工作，要采取走出去，请进来的办法、加大对一线理论工作者的培训力度。要转变工作作风，下大力气克服懒、散、虚等不良倾向，消除理论工作的暮气，激发理论工作队伍的活力，使之朝气蓬勃，创造性地开展工作，培养更多的拔类人才。
（三）带头直接承担课题研究，做到围绕中心，亲历亲为。
要不断加大理论研究的力度，着力提高理论研究的层次和水平，提高研究工作的指导性和应用价值。主要是针对武装部的重大战略问题开展研究。各个层次理论工作者要密切协作，共同攻关，相互提高，多出成果，快出成果。处在第一线具有研究能力的领导干部和专门理论工作者可相互配合，优势互补，提高研究成果的质量和水平。围绕深入学习实践科学发展观这一主题，结合武装改革发展的重大理论和实践问题，扎实开展专项课题研究活动，促使一大批理论创新成果不断涌现。领导干部结合学习和工作实际每人每年至少参与两个课题研究，每年至少撰写2篇理论文章，争取形成一批领导干部带头参与的精品课题。
（四）带头创造性地开展工作，做到改革创新，与时俱进。
各级领导干部要不断更新观念，解放思想，敢于打破旧的条条框框和思维定势，用创新提高工作水平。理论教育要牢固树立创新意识，把贴近实际，贴近生活，贴近群众作为武装理论工作创新的根本要求。学习方法要有利于效果的提高，组织学习要善于区分层次，对领导干部、普通党员和干部、群众要推出不同的学习要求。理论教育要紧扣干部群众的思想实际，有针对性地回答群众普遍关心的问题，在提高吸引力、说服力上下功夫，既要注重知识性，也要注重趣味性。理论学习的考核也要改进和创新，不仅要看干部读书笔记、撰写文章的数量，更要看其处理现实问题过程中表现出来的理论素养，政策水平和驾驭全局的能力。
