工作安全教育范例

1引入激励机制，提升班组管理的精神动力

1.1加强政策支持，正确运用激励因素

电厂领导要重视班组管理，结合电厂工作实际，广泛征求意见，给予正确的政策支持，满足职工需求，以此进行激励，激发职工的工作热情。班组管理的强化需要政策支持以及正确运用激励因素，企业单位激发职工欲望，就是提升职工工作积极性，让职工为实现需求而努力工作，一旦职工得不到满足，欲望消失，则职工工作积极性消失。所以，激励因素作用的发挥是强化班组管理的有效方法之一。

1.2激励机制要建立在长远目标基础之上

要逐步完善班组管理的组织倡导、指导推进、工作运行以及物质保障等机制，确保为班组管理建设提供不竭的动力。建立目标要根据实际情况和工作任务而定，不能盲目制定，要确保目标在大多数班组可以实现，让班组及员工看到目标终点，处于有期望、有奔头状态，各班组组织要正确引导，创造有利条件，激发班组奋发进取的团队精神，挖掘班组内在潜力，发挥精神效能作用。

1.3提供物质保障，用物质利益刺激精神动力

名誉和物质刺激是激励机制常用方法之一，也是行之有效的方法。对于完成目标的班组和个人，电厂企业要兑现奖励，给予物质利益刺激和精神营养刺激，奖优罚劣，升优降劣，表扬先进，刺激后进，达到事半功倍效果。

1煤矿开采安全管理的作用和意义

煤矿开采安全管理是企业管理的基础工作，根本任务是预防安全事故发生，发现、解决生产中的安全隐患，从而保障煤矿企业正常运行。安全工作的最终目的是能够为煤矿职工人员提供安全的生产环境，避免安全事故发生，维护国家利益。为将煤矿开采安全管理工作做好，相关人员应该在安全技术、安全管理及劳动卫生等方面进行工作，安全管理直接决定了安全工作的展开，因此必须做好安全管理工作。为实现“安全第一，预防为主”的生产目标，煤矿开采管理人员应该提高安全意识与责任意识，加强对煤矿开采过程的安全管理，制定相应的科学方案预防安全事故发生。煤矿生产人员应具有安全生产意识，生产过程中严格遵守安全生产规章制度，提高自我保护意识。企业根据自身发展状况，制定合理的管理制度与考核机制，加强监督教育，增加对煤矿开采安全管理的设备与资金投入，利用先进的科学技术对设备进行安全管理。煤矿开采安全管理是煤矿开采工作的重要内容之一，是其它工作顺利进行的重要前提、人员安全的重要保障、煤矿企业生产效率提高的有利工具，完善企业安全管理工作有利于企业自身发展，有利于提高企业生产效益。

2中国煤矿开采安全管理中存在的主要问题

2.1安全生产责任机制不完善

多数煤矿开采单位安全管理工作不到位，只顾眼前的经济效益，无法做好安全防范措施，造成煤矿开采的安全生产责任机制不完善，缺乏安全事故相应的应急处理措施。煤矿开采企业对于利益的过分追求导致多起安全事故的发生，因此为保障煤矿开采运营过程正常顺利进行，必须完善安全生产责任机制，加强各层管理人员的责任意识，降低安全事故的发生频率。

2.2安全生产管理资金匮乏

目前，中国煤矿开采事业通过贯彻实行调整产业结构工作发展为自营模式，煤矿产业得到快速稳定发展，然而由于煤矿开采安全管理工作不到位导致多起安全事故频繁发生，直接影响中国煤矿开采事业的健康快速发展。煤矿开采单位对于资金分配不合理，大部分资金应用在煤矿开采过程中，很少部分使用在安全管理中，从而造成煤矿工作安全管理不足。安全生产管理资金匮乏严重影响煤矿开采效率与煤矿开采事业未来的发展。

【摘要】目的：分析护理技术操作教学中护理安全教育应用的效果。方法：选择于2017年5月—2018年4月间到我院的实习护生64例，随机法抽取分组，对照组给予传统护理操作技术教学，研究组以传统教学为基础，实施护理安全教育，对比两种方法的应用效果。结果：研究组实习护生的理论、操作技能、护理安全考核评分均较对照组更高，数据比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：在护理技术操作教学中应用护理安全教育，可有效提高实习护生的考核成绩，应用效果明显。

【关键词】护理技术操作教学;护理安全教育;应用效果

护理安全教育指的是整个临床护理服务过程中，预防、避免出现在相关制度规章范围内对患者造成的损伤、伤害或死亡的严重后果，确保其在治疗护理过程中生理与心理均可得到健康发展、快速恢复[1]。本研究选取了我院的实习护生，在护理技术操作教学中为其实施护理安全教育指导，探究于临床教学中的应用效果。

1.资料与方法

1.1一般资料

选出我院在2017年5月-2018年4月的这段时间，接收的64例实习护生，使用随机数字表法将其分成两组，每组均有32例。研究组男性3例、女性29例，年龄18~23岁，平均（20.52±0.84）岁，学历：中专14例、大专18例；对照组男性2例、女性30例，年龄19~24岁，平均（21.51±0.83）岁，学历：中专15例、大专17例。对比实习护生临床上的基本资料信息，发现数据间不具有差异（P＜0.05）。

1.2方法

1.总要求

对本院员工、聘用人员都应接受有关的安全生产教育培训。主要培训内容：

（1）本岗位安全生产职责规范、安全操作规程、安全操作技能。

（2）国家和上级主管部门有关劳动保护、安全工作规程、安全生产有关规定；院职业健康安全管理体系和安全生产管理体系文件。

（3）危险源辨识、风险评价及其预防和控制措施。

（4）安全质量管理要求及以往存在问题。

（5）应急准备与响应；紧急救护法、应急预案，事故教训及预防措施等。

（一）积极推广先进的养护技术

先进的养护技术可以尽量降低一线养护人员在路面的暴露时长，尽可能压缩养护时间，有效减少养护事故的发生。例如通过在养护工艺上实施改进，采用先进的快速养护法，利用高效率、高技术的大型机械设备实施公路养护。还有，在公路养护维修施工中使用沥青路面热再生机械和稀浆封层车，可以大幅度提升路面维修速度和质量，将一线施工人员数量降至最低，不但提升了公路养护的效率和安全，而且能有效提升公路养护的经济效益。公路养护安全工作的重点是要做好大型养护机械的保养工作，强化机械设备操作人员的业务技能和安全教育工作。

（二）建立健全养护工作安全管理制度

养护施工规范化是养护工作安全管理的重要内容。一是要根据不同养护工作内容、工作性质，确定合理的安全作业机制，通过制度来严格管理养护作业。二是要建立有效的监督和奖惩机制，及时纠正养护工作中的不规范行为，完善相关的安全操作机制。对于违反操作规范的行为来进行严厉惩处，避免类似事件的再次发生。三是要建立起养护人员的安全教育制度，对养护人员定期不定期进行养护安全培训，提高养护员工的安全意识。四是要建立养护作业安全责任制。公路管理部门负有养护作业安全管理的首要管理责任，完善安全管理责任追究制度，各级公路管理部门及相关工作人员有责任对养护安全管理进行监督、检查、奖惩。五是要建立日常巡查安全管理制度。日常巡查是发现公路路基路面病害、及时排除道路通行障碍的重要手段。在日常巡查中，要规范巡查车辆的停放，避免对其他通行车辆造成影响，同时要安装警示标志牌，提醒其它车辆驾驶人员注意行车速度，及时避让。

（三）完善公路养护安全作业标志与设施，规范放置安全标志

养护工作中使用的安全作业标志主要有：1）临时固定安全标志。在养护作业区放置安全标志的作用主要是起到施工预告、提示以及疏导车辆通行。临时固定安全标志主要分为：前方施工标志。在距离养护作业区域前方1000米至300米的公路路肩设置；车辆缓行标志，指示车辆行驶注意，对车速提出缓行要求；局部封闭标志。提示车辆施工具体区域，车辆应该绕道通行；车辆行驶引导标志。通过箭头指示车辆安全行驶。2）移动养护施工标志。在进行路面机械清扫、路面绿化浇水以及机械除雪施工时，一般要使用到移动性的安全标志。例如：车牌式警示标志。用于警告后方车辆驾驶人员，前方道路养护施工，车辆请减速慢性，主动避让；车载式黄色闪光警示灯。安装在作业车上部，对通行车辆进行警示；专门作业警示车辆。在进行大型养护机械施工时，要配置安装有警示灯或话筒的专门警示车辆跟随在作业车后，提醒旁边通行注意安全；作业标志服及装备。路面一线作业人员在进行养护施工时必须穿着作业标志服以及佩戴安全帽。在公路养护工作中，要严格执行交通部的《公路养护安全作业规程》，规范放置和摆放安全标志。特别是小修养护施工，更要注意安全管理。小修养护施工工程量小时，作业人员容易产生怠慢心理，标志放置往往很随意，甚至不摆放，形成安全隐患；而工程量较大时，由于摆放的标志范围较大，如果放置的不合理、规范，就会对车辆通行形成障碍，出现超车导致的交通安全事故的发生。

（四）养护设备的安全管理

［摘要］大学生安全问题是高校学生工作的底线、红线、高压线，关系到校园的安全稳定，更关系到千家万户的幸福。健全、科学、有效的大学生安全教育体系既是大学生安全教育发挥应有作用的重要基础，也是实现大学生安全教育可持续发展的重要保证。同时，大学生安全教育不仅是保障大学生安全、维护校园安全和社会稳定的重要措施，也是大学生思想政治教育和素质教育的重要内容。本文在分析当前大学生安全教育存在的问题的基础上，提出了构建安全教育体系应遵循的原则，并就安全教育体系组成要素及其实现路径进行了探析。

［关键词］大学生安全;教育体系;实现路径

近年来，随着经济全球化和我国经济社会改革的不断深入，我国高等教育的大众化水平的不断提高，虽然我国高校一直高度重视大学生安全教育，做了大量工作且成效显著，然而，在网络信息技术迅猛发展的背景下，高校内、外部生存环境都发生了很大变化，高校大学生安全问题出现了很多新情况，安全教育工作面临许多新挑战，突出表现在社会普遍关注的大学生安全问题时有发生、安全教育体系不够健全、安全教育措施不够有效等等。因此，深入开展大学生安全教育体系研究，对于提高安全教育的实效性、维护校园、社会的安全稳定和提升高校人才培养质量都具有十分重要的现实意义。

一、当前大学生安全教育存在的主要问题

(一)尚未形成系统化的安全教育工作体系，教育工作碎片化

虽然目前绝大多数高校都十分重视大学生的安全教育工作，但从组织实施、制度建立等方面尚未形成科学、全面的工作机制和体系。主要表现之一是安全教育内容未作为专门课程纳入教学计划，也未建立起专业化的师资队伍。安全教育的具体实施，基本上靠辅导员队伍进行。在当前辅导员人数配备不足、学生日常管理事务过于繁杂的客观情况下，大学生安全教育只是作为辅导员工作的一个环节在推进。而且辅导员本身缺乏安全教育知识方面的系统培训，因此由辅导员组织进行的安全教育更像“敲警钟”“定时小提醒”。其二，是安全教育工作尚未制度化。一般来看，大多数高校的学生安全教育工作只是作为管理工作的一个方面，由谁组织、何时组织、如何组织缺乏整体规划，通常是在新生入校、毕业生离校、节假日前后、校内外发生重大学生安全事件等时间节点上开展有关教育活动，并未形成一整套系统的工作机制。

(二)安全教育未上升到育人层面，教育内容浅层次化

【摘要】近年来，虽然我国经济和科技的水平得到了巨大的提升，但是企业和电厂出现的安全事故却居高不下，发生事故的其中一个主要原因在于员工的安全意识不强，对电站出现各类事故存在的隐患了解不深，往往由于疏忽容易出现各方面的事故，给个人、家庭、企业以及社会都或多或少带来不同程度的伤害。因此，加强对员工的安全教育与素质提升，提高新入厂员工的安全认知标准显得十分重要。本文就以黄金坪电站为例，对如何做好新入厂员工的三级安全教育展开深入的探讨。

【关键词】三级安全教育;新员工;黄金坪水电站

1黄金坪水电站三级安全教育介绍

1.1黄金坪电站简介

黄金坪电站位于大渡河上游河段，为大渡河干流的第十一级电站，上游临近长河坝电站，下游接泸定电站，电站总装机容量为850MW，该地交通较为便利，电站库区具有日调节能力。黄金坪电站生产工作由生产各部门各司其职，分工合作，共同来保证和维护电站的安全稳定运行。所有新入厂员工均会首先进入生产部门工作学习，由于新入厂员工对新环境不熟悉和安全意识不强烈，加上电站投产时间较短，安全稳定性还存在一定差距。因此，黄金坪电站为了更好地保证工作人员的安全和健康，对所有生产人员和新入厂员工均会进行一系列的安全培训，进而能够使员工们更好地认识到工作安全的重要性。

1.2三级安全教育简介

新入厂的人员(包括实习、代培人员)在入职前都要经过公司、部门和班组的三级安全教育。厂级岗前安全培训，也可以称作为一级培训，是由电厂或者是公司层面组织的安全教育培训。培训的主要内容包括新入厂员工对行业相关法律法规的了解;对本单位安全生产基本知识和生产情况的认知;对本单位安全生产规章制度和劳动纪律、从业人员安全生产权利和义务的熟悉;对现场各种急救技术以及消防基础知识的学习;当然还有专业人员对有关事故进行案例分析，使新入厂员工对安全抱有敬畏的态度，让他们在工作之余也不抱有侥幸的心理，真正意义上做到“防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸”。部门级岗前培训就是建立在新入厂员工部门层级的一种安全教育培训，部门级岗前培训是公司的二级培训。部门对新入厂员工的培训主要有:首先，让新入厂员工了解该部门的工作环境和安全因素、所从事工种可能遭受职业伤害和伤亡事件、安全职责、操作技能以及强制性标准;其次，让员工们在事故发生时能够自救互救，多掌握急救方法，对事故现场能够迅速反应。除此之外，让员工了解该部门的安全设备设施，个人防护用品的使用和维护。最后，新入厂员工还应该对预防事故和职业危害的措施以及需要注意的安全事项有一定程度的了解和熟悉。只有这样，新入厂员工才能够更好地加强和提高自身的安全意识，保障公司各项工作的正常运行。班组级安全培训也就是第三级岗前安全培训，即新入厂员工入职前最后的一个安全教育步骤。这一阶段的安全培训，它的主要内容包括岗位安全操作规程;岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;自身所在班组所接触工作的事故隐患及案例。三个岗前安全教育培训能够在很大程度上唤起新入厂员工对安全的重视，也能够真正达到安全为了自己，安全为了家庭的目的。最值得一提的是黄金坪电站对新入厂员工培训的内容与其他公司安全培训略有不同，形式上可谓是独具特色，归纳起来就是“理论结合实践”。首先，黄金坪电站通过利用实际案例对某些制度的重要性以及违章后产生的危害性进行详细的介绍和解读，这样能够使新入厂员工尽可能地了解安全的重要性以及熟知明白抽象的规章制度;其次，在一般情况下，其他公司大多采用讲解的方式来教授员工如何进行紧急救护，但是黄金坪电站却截然不同，他们采用现场模拟方式，利用实物等手段进行教学，例如采用电子模拟人来进行触电急救心肺复苏法的教学，实际使用消防栓灭火器来进行消防教学，通过识别急救医药箱内的物品配合图文讲解来进行外伤急救教学等;最后，黄金坪电站在进行培训时主要利用影像资料，图文并茂，新入厂员工们能够更加有耐心、有积极地投入到安全培训中来，达到事半功倍的效果。黄金坪电站的实物安全培训能够让员工们更加快速并且形象地了解急救的方法，也能够在事故发生后的最短时间做出正确的判断和做法。

一、针对油井压裂工艺出现的风险分析

1油田压裂技术具有极高的危险系数，同时在油田压裂作业的过程中，会出现很多意想不到的问题，给工作增添了非常大的难度。比方说：类似老井这样的工作，具有相当复杂的工序，就会遇到很多的问题，如管道爆裂等。如果发生此类事故，就会极大的威胁到工程的进行，出现井喷现象等预想不到的可能。

2油井压裂作业有时会污染到环境。而比较于长庆油田，油井压裂作业的环境较好，空气质量也较高。由此可见，油井压裂作业中，要注意环境保护方面问题。在作业中，如果遇到了管道破裂等类似状况，其释放的气体就会污染到空气的质量，对环境造成威胁。也就是我们常说的大气污染严重。

3在油井压裂作业的现场，经常放置一些大型设备，这些设备大多不易移动，在出现危险时，极大的阻碍了工作人员逃离现场，而设施也不能尽快的搬离。这样一来便形成了恶性循环，对工程的顺利进行产生了极大的影响。

二、针对油井压裂安全性管理问题的分析

1施工的设施需要定期的检查和维修。首先，在一项工程的初始阶段，一定要由专业的技术工作人员对施工的设备进行全面的检查。如果使用的设施较为陈旧，一定要在使用前对其进行必要的维修和养护。在很多的油井压裂作业中，都出现实施问题，从而使得工程不得不中断。甚至出现机器失灵，对工作人员造成不必要的伤亡。因此，要提前避免由于设备问题而带来的危险状况。

2对于油井压裂作业的人员，一定要做适当的岗前培训，使得工作人员能够熟练的使用各种工业设备，此外，在员工上岗前，一定要强调安全性问题，提前做好安全保护措施。而且每次作业前，都要对工作人员进行检查，不能让非工作人员进入施工现场，对每一次压裂作业要做到严格把关。