公司工作安排范例

中国有句古话，“凡事预则立，不预则废”，说的就是计划的重要性。计划管理是企业组织管理中的首要职能，对于集中采购工作而言更是如此。采购计划的优劣在一定程度上了决定了整个采购工作的效果，做好采购计划，集中采购的优势便得到充分的发挥，反之，集中采购的价值和意义则无法体现。为了更好地诠释采购计划的意义，下面以中国银联集中采购计划管理工作为例，谈一谈采购计划管理对金融企业集中采购工作的启示。

一、中国银联集中采购计划管理工作介绍

中国银联集中采购计划管理工作始于2009年，开始之初，采购计划仅仅针对年度大项目进行罗列，并未引入管理的成分，但随着采购规模的不断扩大，项目数量成倍增长，采购标的五花八门，为了更好地服务需求部门，配合公司整体业务发展，实现精准采购，中国银联集中采购管理办公室开始了采购计划的制定与管理，在这个过程中，集中采购计划的编制、调整、等一整套成熟的工作方法逐步形成。

（一）编制依据和原则。中国银联集中采购计划是以公司技术、产品、营销、工程等专业项目计划、维保服务等大额资金投入以及各部门自行上报需进行集中采购的需求为依据。计划编制遵循以下原则：一是在公司已有专业项目计划的基础上，通过梳理采购需求和采购品目对应关系，使采购计划能够全面涵盖公司货物、工程、服务等大宗采购事项；二是结合需求内容和市场特点，对各部门的采购需求进行集约统筹，形成采购资源池；三是对频次高的需求品目安排多批次采购，灵活调整批次，如部分需求较为特殊紧急，单独安排采购批次，注重采购实效。

（二）编制过程和方法。首先，通过制定采购需求模板，向公司各部门全面征询，重点沟通梳理各部门采购需求，形成详细的IT软硬件、开发服务、营销服务、维保服务、基建工程等采购需求计划。其次，根据采购需求，明确采购种类和主体，即对于属于集中采购的，统一制定详细的集中采购计划，对于属于分散采购或小额零星采购的，由需求部门自行组织采购。最后，结合需求和采购特点形成集中采购项目。

（三）管理及调整。采购计划并不是静态的计划表，而是动态的管理过程，因此，计划制定后，采购部门在执行过程中要与各部门密切沟通与协作，除了按计划提前做好内外部立项、评审等准备工作外，对项目计划或采购内容发生变更及时做出调整，确保相关工作有机衔接，确保采购时效。做好采购计划信息服务和应用工作。采购部门将按月对拟将开展的采购项目进行提醒，对已执行采购项目进度进行反馈，对未按计划执行的采购项目进行跟踪，同时将利用集中采购工作简报、公司公告等方式定期通报重点项目的采购安排，发挥采购计划的服务和指导作用。由上述三个方面的工作内容可见，中国银联的采购管理计划并非简单的编制计划，而是一个精细化+动态管理的过程。计划的制定基于公司整体的发展需求，在确保常规项目合理安排的前提下，适时引入调整机制，既有权威性又不乏灵活，在一定程度上解决了采购计划性与突发性相矛盾的问题。

二、中国银联采购计划管理的特点

摘要：以A公司为例（第三方物流企业），以第三方物流的仓储及配送相关理论综述。对第三方物流仓储配送规划存在的问题进行分析。以A企业为例，简述了A企业的概况，并且按照第三部分内容分析了A企业仓储及配送存在的问题及解决措施。

关键词：第三方物流；物流仓储；配送

1、引言

A公司于2004年在昆明成立，注册资金为一千万元人民币，是一家第三方物流企业。其主要从事于普通货物运输、危险品货物运输、仓储与配送等的私营企业。A公司自主拥有不同类型的车型共（长短途）货车200多辆，共有运输车辆500余辆，可对全国各地的普通货物运输、危险品运输、仓储与配送等业务。长途运输通达我国30个城市、短途配送覆盖我国边界地区、珠三角及长三角等各大区域，其合作专线涵盖全国300余个城市和区域。

2、A公司第三方物流仓储配送现状分析

2.1仓库人员安排不合理

A公司拥有各种类型的共仓库23个，但是由于企业自身的人手不足，并未在仓库之中布置足够的人手，因此，平均每个仓库中的工作人员相对较少。许多仓库仅仅设置两三名工作人员进行仓储管理，这对于仓库工作的入库审计及库存整理是大大不利的。此外，A公司不重视人员的合理安排，没有设置按照工作程度进行评估绩效制度，致使员工工作积极性不高，导致人力资源的浪费。

摘要：为了顺应科威特肺炎疫情防控政策和环境变化，国际石油工程公司科威特分公司对标上级常态化疫情防控指导意见，结合项目实际情况，因地制宜研究制定并组织实施疫情常态化防控措施，强化网格化管理，统筹推进疫情防控和安全生产，不断夯实应急准备工作，努力实现“两稳”工作目标，全力保障人员健康和项目平稳运行。

关键词：肺炎疫情防控；安全生产；应急准备；两稳

0引言

从2020年5月31日起，科威特开始实施分为5个阶段的复工复产计划，逐步恢复生活和工作正常。“带疫解封”情况下，民众流动性增大，交叉感染几率增加，疫情形势时有反复。进入2021年后，科威特肺炎疫情反弹势头明显，单日确诊病例数持续居高不下，为此政府再次收紧疫情防控政策，颁布了宵禁、暂停外籍人员入境等措施。科威特分公司(以下简称“分公司”)密切跟踪疫情发展趋势，坚持常态化管控，持续查漏补缺、强化薄弱环节，严管严控，狠抓落实，坚决遏制疫情输入和扩散[1]。

1管理责任落实

按照“谁的机构项目谁负责，谁的员工谁负责”的原则，加强组织领导，明确疫情防控属地责任和执行责任，动态研判疫情风险，组织完善、落实防控方案。选派机关业务骨干长驻现场，充实一线疫情防控力量。与甲方、分包商等相关方积极沟通，建立联防联控机制，落实疫情通报、健康筛查、入场许可、应急处置、人员轮换等方面防疫规定。将防控任务层层分解，责任落实到人。评估不同区域和人员存在的疫情风险，分类施策、精准发力，制定实施“一地一策”“一人一策”疫情防控措施。

2常态化防控主要措施

摘要：目前，教育体制在进一步完善和改革创新，各大高校的人才培养计划也随之制定，确保每位学生能够拥有更好的发展前景。然而，在传统教育制度和观念的制约下，会计专业现存的问题很多，不利于学生的未来发展。因此，在未来发展过程中，高校需要加强对校外实习的监管，完善校外实习制度体系，从源头上解决问题。文章以会计专业学生在物业管理公司实习为例，分析了目前会计专业学生在实习过程中出现的问题，并提出了相应的解决办法。

关键词：会计专业；学生；物业管理公司；实习

1会计专业学生在物业管理公司实习中存在的问题

1.1实习名额受限

在多方面因素干扰下，高校会计专业学生大多数不愿意到物业管理公司实习，导致会计专业学生实习的基地不断减少，有时即使部分物业管理公司会接纳会计专业实习生，但只有少数物业管理公司真正积极配合。因为会计专业自身有一定限制，其实践性无法很好地得以应用，所以在实际实习时，学生无法帮助物业管理公司提高管理水平，也不能为物业公司解决实际问题，导致很多物业管理公司缺少参与积极性。另外，目前的校企合作中，二者共同创办的实践基地不多，而且多数物业管理公司设置的会计岗位相对较少，能够提供给会计专业学生的实习名额很少。现阶段，很多物业管理公司在进一步扩大规模，高校也逐渐加大了招生力度，然而会计专业名额不多，无法满足越来越多的学生的实习需求，本来为会计专业学生提供实习岗位的物业管理公司就不多，会计专业实习存在很多困难。

1.2会计专业学生实习内容具有一定的空泛性

众所周知，财务工作一直属于多数企业公司的重点岗位，如公司部分财务信息皆属于保密信息，所以对于多数物业管理公司来说，一般会计专业学生在实习过程中，不会被安排在物业管理公司重点财务岗位，再加上多数会计专业毕业生，严重缺乏会计工作经验与技能实践，因此，在安排具体实习工作过程中，大部分物业管理公司会担心会计专业学生工作能力，担忧公司财务信息外泄，将多数会计专业学生实习岗位安排在简单会计工作上，或不安排具体会计专业工作与财务岗位工作，如根据多数会计专业学生实习反应，较多数物业管理公司会将会计专业学生实习岗位安排在物业收费、办公室等，只能简单接触会计工作流程，不能接触具体财务信息与工作，或者只能接触财务岗位信息，不能进行具体实际操作。甚至有的物业管理公司会提前准备好一些往年资料，让实习学生自行翻阅与学习，无法取到真正实习效果。随着我国信息网络的快速发展，物业管理公司为使财务信息准确，会计工作快捷，多数公司在会计岗位上已经进行网络数据改革，但在实习过程中，部分物业管理公司会因财务信息的保密性，让学生应用传统方式进行会计工作，如手写等，这样不仅无法提升会计专业学生具体工作技能，还会阻碍学生实际操作能力培养，与实习目标严重不符。

一、海外派遣失败的损失

海外派遣的失败给跨国公司造成极大的直接或间接损失。外派失败给跨国公司带来的直接损失主要是高昂的成本费用，包括外派人员的工资、津贴、安家费、外派前的培训费用等。有调查显示，这些费用是国内同级员工收入的3~4倍。同时，外派失败给公司带来的间接损失也是巨大的。由于外派人员在东道主国工作期间，与东道主国的合作伙伴如供应商、客户及销售单位等建立了友好的合作关系，他们的离开会使跨国公司失去这些关系，从而使跨国公司丧失在东道国的业务机会。外派失败会严重打击外派人员的自信心，给他们今后的职业生涯规划带来极大的负面影响，在以后的工作中，他们有可能会潜意识的排斥东道国的成员，拒绝与东道国文化的融合。同时，外派失败使得外派人员不愿与其他的外派人员分享经验、拒绝为其他外派人员提供帮助。另外，外派人员回国后，如果不能得到妥善的再安排，有可能造成外派人员离职或加入竞争对手公司，这会造成跨国公司人才的流失，其中的损失不言而喻。

二、海外派遣失败的原因

无论从跨国公司还是外派人员的角度出发，外派失败带来的损失都是巨大的。所以，分析外派失败的原因并找出有效的方案加以预防，降低外派失败率对跨国公司来说是至关重要的。外派失败的原因大致有以下几个方面：

（一）甄选标准

目前，许多跨国公司外派人员的选拔工作不尽合理，主要表现在人员选拔的标准不科学。外派人员的选拔工作往往是由人力资源部门来完成的，据统计，仅有11%的人力资源经理曾有过海外工作的经历，绝大多数人力资源的经理对海外工作的性质及所面临的压力了解甚少。他们对外派人员的选拔仅依赖于他们在母公司的工作业绩，在很多情况下，将工作业绩视为选拔的唯一标准，对其人际交往能力，异国文化适应性，配偶的支持度等因素关心甚少，有时甚至完全忽视。而事实证明，很多海外派遣失败的主要原因就是不能适应异国文化或是配偶的不支持与不适应。

（二）薪酬制度

一、根据专业培养目标进行课程体系改革

1.确定培养目标。要适应社会经济发展，正确调整培养方式首先是要确立培养目标。我院室（舱）内设计专业主要培养具备美术设计基础、设计创作与研究的能力，能够从事相关建筑装饰设计与施工、平面设计与制作、装饰工程监理与舱室内设计方面的高级技术应用型人才。培养出的毕业生的特色是：在掌握室内设计的基本理论知识和室内设计创作的专业技能和方法基础上，重点培养具有独立进行室内装饰设计的基本能力和综合实践能力。在校期间就能积累工作经验，还要让学生充分了解国内外同行业的发展动态，以适应社会的需求。

2.室内设计课程体系改革。要提高毕业生综合实践能力，一定要在合理安排理论教学学习基础上，以专业技术应用能力和专业综合素质培养为主线，建立一整套的具体的实施方案。首先，安排好专业课科目和课程顺序。例如新生入校后，要安排上素描基础课、色彩基础课，上素描基础课的同时插入速写基础课，学习色彩基础的同时插入构成基础课，还要加入制图基础课。先上什么后上什么要安排合理，让学生科学化地进行学习。业余时间让学生进行入厂认识实习，以了解室内设计专业、舱室设计专业人士工作的环境、工作方法和状态，让他们自己感受将来要想适应社会发展，实现自己的理想需要掌握哪些技能，好让他们带着目标去学习。学生学习就有了动力，有了主动性，在结合学校的办学条件，给予学生最实际最先进的教育，这样会收到事半功倍的效果。其次，在完成理论教学课程的基础上，重点安排好实践教学科目。提高师资力量，定期安排专业教师到企业挂职培训，提高教师综合素质，还要增加外聘教师的数目和质量。对实践教学进行细化分工，把实习具体任务落实到每个教师身上，让每个教师在进行实习课前研究制定细致的实习计划书，清晰地指出实习目的，实习实施过程，并在每个实践科目结束时对学生进行阶段考核，以检查实习效果。

二、建立室内设计实践教学基地

为了提高设计专业学生的综合实践能力，培养在校期间就具有丰富工作经验的创新型人才，必须开发和建设学校设计专业实践教学基地。设计专业的相关科目多，涉及到平面设计、室内设计、家具制作、沙盘制作等多专业的融合与提升，如按传统的设计专业实践课程进行教学并设计实验，有限的课时安排必然无法满足要求，而且也无法形成具有我院特色的培养方式。在设计教学基地建设过程，应考虑学院自身行业应用背景优势，在原来实验室的基础上进行改建或者自建。充分利用教学资源，立足于自主开发建设。建立设计专业自己的设计工作室、设计展示厅、舱室实验室及模拟工作室等一系列实践教学基地，采用校企合作模式，建立设计专业专用的现代化实践教学基地，邀请设计公司设计师课堂授课，支持教师参与企业项目合作开发，做到教学信息与市场同步。在学校教育的同时还可以开展对外短期技术培训，为系里创收的同时提高教师的实践能力。

三、创新培养方案

1.鼓励在校室内设计专业学生进行创新创业。组织在校学生开展各类科学研究，鼓励学生申请各级科研课题，参与本专业教师课题研究等；支持学生进行创新型实验、开放式试验等活动，根据学员的实际情况组织开展创新教育和创业实践活动。利用好每一次校外实习和顶岗实习的机会。我院每学期都要求学生到企业实习一周或两周，厂里会安排有资历的师傅进行指导，如果在此阶段学生能按照厂里要求进行正规的认识实习和生产实习，认真听厂里师傅讲授工作方法和实践经验，一定会受益匪浅，比在学校的实验基地学得更接近实际，会大大提高学生的社会实践能力，增加实践经验，尤其是毕业前的顶岗实习，对提高学生的实际应用能力有很大的促进作用。

一、核电站调试进度计划层次

（1）一级进度计划：工程的总体进度计划，即一级里程碑，跨度从核岛浇筑第一罐混凝土（FCD）至机组完成全部启动试验投入商运（COD），内容包括此间的设计、采购、土建、安装、调试启动十阶段以及执照申请等重大里程碑和关键活动，是合同商务谈判中进度条款的依据，是二级进度计划的基础和输入。一级进度计划由工程总包单位-中广核工程有限公司据可研报告的总工期设置和参考电站经验，向业主公司起草建议稿，由业主公司总经理部批准生效。一级进度原则上不予变更，是牵引项目总体进度的纲领；如必须变更，需由业主总经理部同意，董事会批准。

（2）调试二级进度计划：是项目调试进度控制工作的基准进度。调试二级进度计划以项目调试关键路径为基础，以核岛系统和总体试验为主线，严格控制冷试、热试、装料、并网、商运等关键里程碑节点。二级进度计划主要包括各系统的调试开始时间、系统可用时间和各系统临时运行移交TOTO签字时间，是各专业编制三级、四级等详细计划的依据。在一级进度计划生效后，工程公司会按职能分工开展跨板块的接口与协调进度计划编写；其中，设计、采购、土建、安装板块的二级进度计划须在一级进度生效后四个月内提交业主公司备案；调试二级进度计划则须在首个单系统调试前一年提交业主公司审查、备案。

（3）调试三级进度计划：以二级进度计划为依据，首先考虑各系统间的调试逻辑关系和前提条件，以实现调试计划的可操作性。二级进度计划中规定的关键点/里程碑日期均须反映到三级计划中。三级计划以各系统调试程序执行为基本要素编制，并应包括重要的运行和施工等外部支持活动。该层次及以下的进度计划由工程公司及其分包商自行编写，无须报备业主公司；但调试三级进度计划有其特殊性，因为调试过程与接产3T移交过程是有机结合的，《调试三级进度》也就是工程/生产双方联合生效的《移交接产进度计划》，因此需要与生产线提前充分沟通，共同确认。

（4）调试四级进度计划：以三级进度计划为依据，由试验负责人（TS）牵头编写，包含调试准备（人力、文件、工具等）、调试试验步骤和运行/维修移交等调试工程中的重要活动。调试四级进度计划主要体现在联调各阶段的母本计划，如CFT母本计划、装料母本计划、DEM34母本计划等。

（5）调试（双）周计划（五级）：安排一周现场调试工作内容的进度计划。每周由调试各专业会同生产、设计、施工等单位召开周计划会，讨论上周进展、下周主要安排，并重点对调试各专业间的系统配合和制约调试进度的问题进行协调。

（6）调试三天滚动计划（六级）：据母本计划和周计划，安排三天内联调试验区域所有活动。进入联调阶段后，启动总指挥负责组织调试启动工作组（OSG），召集设计、安装、运行、维修等单位代表召开日计划会，协调总体试验区域内所有试验活动和工作，对前一天完成情况进行检查，对后两天工作安排进行布置。除上述六层进度计划，实际工作中还针对重大项目编制专题进度计划。具体工作谁执行谁编制，谁编制谁管控。如调试启动过程中的“临界专项计划”、“冲转\并网专项计划”等。

摘要：本文围绕“校企合作办学”这条主线，从建立“订单班”、建立校外实训基地、共建生产性实训基地以及培养“双师型”教师四个方面对高职院校模具设计与制造专业校企合作进行了探索实践。

关键词：高职模具；专业建设；校企合作

随着现代工业的迅猛发展，模具在机械、电子、电器、家电和通讯等行业中得到了广泛的应用。黄石市是全国太阳能、压缩机以及模具钢、挤出模的主要生产基地，有着得天独厚的优势。据统计，黄石市挤出模具占据全国65%的市场份额，处于创新领先地位，湖北工程职业学院积极贯彻“校企合作，工学结合”的职教办学理念，推进的“三阶段双角色递进式校企共育”人才培养模式改革已初见成效。笔者结合湖北工程职业学院高职模具专业建设实际，谈谈模具专业校企合作的探索与实践。

1创建订单班

2015年，该校与精华模具有限公司深入开展校企合作，创建订单班。对学员进行考核和选拨，择优组建订单班。公司选派技术骨干对模具班学生进行专门的技能培训和企业文化教育，以确保模具订单班的学生能够实现毕业即能上岗，与企业用工“零距离”对接。精华模具公司对学生每月进行一次综合考核，每月考核成绩总和为全年综合考核成绩。每学年安排订单班学生到公司见习一次，见习期不低于2个月，享有公司正式员工薪酬及福利待遇。在每一学年学习结束后，对综合考核成绩排名最后5~10者进行淘汰。毕业后，经考核合格就能进入公司工作，公司可择优选拔人才加入企业“菁英计划”。

2建立校外实训基地，把教学课堂搬到企业

该校模具专业先后建立了三环离合器、鸿达模具公司、通达模具公司、普辉模具公司等校外实训基地，对模具设计与制造专业学生的培养起着举足轻重的作用。（1）模具设计与制造专业实施“三阶段双角色递进式”模式的人才培养模式，即大学一年级为专业认知阶段，二年级为通识技能阶段，三年级为专项技能阶段；双角色即为企业员工、在校学生双重并举，学生类似企业新进员工，从参观学习的学徒工到基本技能训练的普工直到最后的技能人才；逐步开展素质技能训练、专项技能训练到最后的综合拓展训练层层递进式培养。（2）认识和借鉴企业先进管理理念，打造与企业文化相融合的校园文化，利于学生就业时快速适应企业的管理。（3）通过深入企业开展人才需求情况的调研，根据职业岗位（群）的任职要求，参照职业资格标准，与相应企业合作，以培养学生职业能力为本位，积极探索“职场体验—实境训练—顶岗历练”递进式工学结合人才培养模式，促进了专业建设和课程改革。