公共数学论文范例

第一篇：进阶式创新创业教育课程策略

摘要：

当前，我国高校的创新创业教育课程体系从总体上来看还缺乏系统性、实践性、针对性和层次性。无论是创新创业教育教学自身的独特规律、社会对创新创业人才的需求特点，还是国务院相关文件都要求高校要构建系统的、有层次的进阶式创新创业教育课程体系。高校可以面向全体低年级的学生、有创新创业兴趣的学生、正在创业的学生三类群体分别设置创新创业通识模块、创新创业孵化模块、创新创业精英模块，并开设有针对性的创新创业教育课程，同时通过理论课程与实践课程的科学合理配置来使之层次分明、有序衔接。

关键词：

进阶式；高校；创新创业教育；课程体系；课程；层次

据麦可思研究院的《2015年中国大学生就业报告》显示：大学生毕业半年后的自主创业率，2012届为2．0％，2013届为2．3％，2014届为2．9％。可见，近年来毕业后立即投身创业实践的大学生所占的比例并不高，高校的创新创业教育效果还存在着较大的提升空间。在大众创业、万众创新这一大背景下，如何更好地总结经验和教训，全面推进和深化创新创业教育改革，是每一所高校都应该认真思考和研究的重要问题。笔者认为，当务之急应该是尽快构建和完善创新创业教育课程体系。

一、我国高校创新创业教育课程体系建设的现状