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摘要：做好《园林建筑》课程的教学改革工作，是教育和培养高素质、应用型园林人才的重要环节。为此，要改变传统的课堂理论讲授模式，积极引入校企合作模式，使课堂教学与实际工作需求实现无缝对接，更好地为社会培养实用能力强的园林规划设计人才。
关键词：校企合作；《园林建筑》；改革；实用型
1校企合作模式对《园林建筑》课程教学的作用
1.1有助于解决课程设置不均衡的问题
校企合作的模式和渠道可进一步丰富《园林建筑》课程制图环节的教学内容，把实际工作中的最新工程案例作为练习题目交给学生进行规划设计，将课堂教学中的理论知识和实地案例设计的相关要求有效地结合在一起，提升课程教学效果，极大地解决课程设置中课堂教学和制图训练设置不均衡的问题。
1.2有助于培养学生的综合能力和素质
通过校企合作的方式，可以引进企业生产一线的高级工程师开展课堂教学和实践实习，将实际工作中的要求、规范和工作心得经验教授给学生，避免出现课本知识与工作实践要求脱节的现象，使得学生在校学习期间最大限度地学习到书本以外的知识，强化职业技能方面的训练，突出课堂教学的针对性，培养和提升学生的综合能力和素质水平，有助于提升学生今后就业的能力和水平。
1.3有助于加强专业课教师队伍建设
在校企合作模式的背景下，高校教师可以到合作企业进行为期一年或更长时间的挂职锻炼，主持或参与实际工程项目，深入了解行业规范和操作过程，提升园林专业教师队伍的专业水平和实践能力，从而为园林专业主干课程的教学工作打下坚实的基础。
2当前《园林建筑》课程教学中存在的普遍问题
2.1专业培养方案制定不合理，前期基础薄弱
园林专业的本科生绝大多数是理工科的学生，前期没有艺术类学科知识的学习经历；大多数本科院校将《园林建筑》课程设置在大二下学期或大三上学期，课时一般为一个学期（含理论教学和制图训练），而且课程开设前期的基础课程设置中，只有《园林设计初步》《园林制图与识图》《画法几何与阴影透视》等园林规划设计类基础课程，没有开设建筑类相关基础课程，开设的前导课程中缺少从属于建筑领域的衔接过渡基础课程[1]。
2.2教学大纲制定不科学，与实践脱节
《园林建筑》课程是一门技术性很强的实践性课程，但是受到教材内容安排、教学规定等方面的限制，在《园林建筑》教学大纲的制定中，往往理论讲授的课时占到课程总课时近过半的数量，制图练习的课时数偏少，造成学生学以致用的水平不高，与实际工程需求脱节。
2.3教学内容陈旧，理论更新不及时
学习不是知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地构建自己的知识经验的过程［2-3］。高校部分园林专业课教师受到教学、科研等繁重工作的影响，往往只能完成学校规定的教学任务，没有在企业挂职参与实际工程的经历。
3.1强化校企合作模式，加强师资队伍建设
在设计课程教学的初始阶段，有意识地涉及和讲授一些设计案例中的实际工程问题，让学生在学习初期就广泛接触和了解工程的概念，树立工程意识［4］。通过校企合作的渠道，采用柔性人才引进政策，参与《园林建筑》课程部分章节的课堂教学和制图练习讲授任务，提升教学能力和教学水平。
3.2强化校企合作模式，优化教材内容体系
当前，市面上的《园林建筑》教材品目众多，真正适用于园林专业的教材少之又少，并且存在以下几方面的问题：1）重理论讲授，轻制图练习，绝大多数的《园林建筑》教材用了近2/3的篇幅来讲授建筑设计的基本概念常识，真正教授学生如何进行案例设计的内容严重不足。2）教材侧重点偏重于建筑类专业，没有充分讲授建筑小品与园林景观之间的联系。3）教材内容理论化的内容多，联系实际工程的知识少，存在着理论与实际的脱节。上述现象，可以通过校企合作的方式加以改进。
3.3强化校企合作模式，实现教学资源共享
一般情况下，《园林建筑》课程中的教学设计案例，往往都是任课教师假象设定的题目。这些假定题目在设计理念、要求和细节等环节上与实际工程项目要求差距甚大，造成了课堂操作训练环节与实际工作要求脱节。通过校企合作的模式，把企业日常开展的实际工程项目案例引进课堂，及时更新教学和制图训练案例，有针对性地开展教学，提高学生的实践能力。
4结束语
《园林建筑》课程作为园林本科专业的主干课程，无论是理论教学还是制图练习，都要适应高等学校应用型人才培养目标的发展趋势。改变传统的课堂书本教学方式，引进校企合作的模式，将书本的知识与实际项目的要求更加紧密融合，培养学生一切从实际出发、理论联系实际的学习理念，为社会培养出合格的应用型人才。
参考文献：
[1]范冬英,杨定海,陈生香.园林建筑设计课程教学思考与实践[J].海南大学学报(自然科学版),2015(1):93-96.
[2]程静.高校人才培养模式多样化:诠释与对策[M].北京:北京工业大学出版社,2003.
[3]李哲,成玉宁.风景园林学科建筑设计初步教学研究——以东南大学风景园林专业建筑设计课程为例[J].建筑与文化.2012(12):66-68.
[4]查建中.面向经济全球化的工程教育改革战略——产学合作与国际化[J].高等工程教育研究.2008(1):21-28.
作者:宁丙乾 蒋媛媛 单位:黄山学院
