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摘要：案例库建设对于教学以及职工培训具有重要的作用。分析了隧道工程案例库案例遴选的原则：应遵循案例的真实性、典型性、启发性，并且服务教学目的。确定了案例分类方法，提出了案例收集的途径。明确了隧道工程工程案例库的功能及构成，阐述了基于B/S网络的案例库开发路径，应用Delphi软件，采用access数据库，开发了隧道工程案例库系统，实现了案例录入、案例查询、图片浏览、视频播放等功能。
关键词：地下工程；案例库；数据库开发
隧道工程工程是一门实践与应用性很强的课程，受场地、资金和工程条件等因素制约，现在的教学模式仍主要以书本知识传授为主，缺乏与工程实践的有机结合。学习隧道工程的最终目的是为工程服务，而对于与工程应用紧密结合的章节，如隧道工程支护原则与支护技术等内容，学生在课堂上只能靠想象，与工程实践脱节，这不符合《隧道工程》理论与实践兼备的课程特点，难以激发学生学习的积极性和主动性，更不用提培养学生的创造性。因此，迫切需要建设科学合理的工程案例库，在课堂教学中引入工程案例教学模块，通过典型的工程案例讲解和讨论，提高学生的兴趣，激发其自主学习的热情。目前案例库的研究在商务英语、化学、禁毒学、工程索赔等课程开展了初步的研究，但是从文献内容看，还没形成具体的数据库系统，只是一个大体的思路。本文主要以承担教学的《隧道工程》课程为依托，探讨隧道工程案例库中案例选取的选择及建设开发思路。
一、隧道工程案例遴选原则、分类与收集方法
（一）隧道工程案例遴选的原则
（1）入库案例及依托工程的真实性。这是隧道工程案例库遴选案例的首要条件。真实性保证了每个工程案例确有其事，要对案例进行实事求是的描述。（2）入库案例必须服务教学目的。隧道工程案例库遴选的案例是为了适应特定的教学而选编，因此每个工程案例都应具有相应的教学目的，反映相应的教学内容。（3）入库案例具有典型性和启发性。典型性就是保证每一个工程入库遴选的案例价值。典型工程案例，要选择知名度比较高的地下工程，或者在勘察、设计、施工和科研上有特色的工程，在业界有口碑且比较知晓的工程。特别是在科研上有特色的要更加注重收集，这个有利于启发培养学生的创新思维和精神，从工程中发现工程问题。
（二）隧道工程案例分类
隧道工程案例库可以根据教学大纲要求，结合书本，根据不同章节的不同要求，进行案例分类，并做收集；也可以按照课堂的教学顺序进行分类，如课堂引导案例、课堂讨论案例、课外思考案例。其中课堂引导案例非常重要，如何让引导案例能够引人入胜，激发学生兴趣，吸引学生的课堂注意力，并调动其学习积极性，则可以为一节精彩的课做了很好的开端。课堂讨论案例要注重案例的启发性、案例问题的多解性。在讨论解决案例问题的过程中，再现真实案例情境，通过教师、学生之间的互动和交流，锻炼和提高学生分析问题和解决问题的能力。课外思考案例要难易适中，以易为主，要求学生通过案例学习，提交学习报告或解决问题的方法，考察学生对所学知识的掌握情况，以锻炼学生理论联系实际、分析解决问题的综合能力。考虑到我校土木工程专业岩土地下方向学生就业主要以施工单位为主的现实情况，本案例库中的案例按照施工方法进行分类为主，兼顾使用功能分类，如现在提上国家计划的轨道交通，就是分地铁区间隧道和地铁车站，则开挖方法细化为区间矿山法施工、区间盾构法施工、区间明挖法施工，地铁车站明挖法、地铁车站盖挖法、地铁车站暗挖法施工。
（三）隧道工程案例收集
巧妇难为无米之炊，没有大量隧道工程案例的收集，工程案例库的建设就会成为无源之水，无本之木。案例收集的充足、翔实是开发工程案例库的前提和基础。在收集工程案例时，案例可以来源于课题组老师及自己参与或主持的科研项目依托工程，也可以来源于系部其他老师参与或主持的隧道工程，甚至学院其他系部或者我们学校其他相关学院老师的相关工程项目。为了更广泛的收集，从事隧道工程的同学及已毕业学生中收集资料也是非常好的收集渠道。另外一个就是网络资源，含期刊及学位论文中的隧道工程案例。《隧道工程》相关教材中的案例也可以作为收集渠道。收集时既要注意文本资料的收集，也要注意现场相关照片及视频录像资料的收集。不仅收集国内的工程案例，国外的案例也要注意收集。为了启发学生的学术思维和创新性，对于施工重难点以及采取相应的技术与科技攻关，要给予关注，着重收集，如针对某个特长隧道，设了哪些研究课题，相关研究课题如何开展研究的，取得了哪些成果，这些成果对设计及施工有什么指导作用等。
二、隧道工程案例库的构成与功能
隧道工程案例库的整体构成是按照不同的地下工程进行分类构成，每一种隧道下面在为明挖法、矿山法、盾构法、TBM法等。对于具体的案例，则要包括工程的名称、地点、所在线路名称、长度、采用的开挖方法、支护措施、施工重难点、相关科研情况，具体资料既有文字，也有相应的照片及视频资料。隧道工程案例库的功能包括案例案例录入、案例查询/检索、案例修改、案例删除、案例下载等，以满足老师教学与学生学习的要求。案例录入，可以单机录入也可以联网录入，案例查询/检索可以按照地下工程的名称、地下工程修建时间、地下工程的开挖方法等进行检索。同时为了面向特点学生和老师的学生，须设置用户登录功能。
三、隧道工程案例建设路线
隧道工程案例库建设路线如图1所示。案例整理加工，是指案例收集后进行遴选，对其进行整理加工，去粗取精，最大限度地提升所选案例的教学应用价值。试用完善，是指在教学活动中对案例进行初步的试用，用实际教学效果来检验案例的质量。对于试用过程中暴露出来的问题与缺陷，要及时加以修改完善。入库指的是经过收集、整理加工和试用完善的案例，应当按照预先设定的层级与模块分门别类地录入到案例库中。案例数据库开发是指采用数据库开发软件，将隧道工程案例库形成一个数据系统，方便使用。系统评估与维护是指软件系统开发好后，要进行调试，根据软件系统使用者（主要是学生和老师）反馈情况进行调试修改，并不断完善升级。
四、基于B/S网络的隧道工程案例库开发思路
B/S模式就是在老师/学生的手机或个人PC电脑的终端机与案例库数据库服务器之间加入Web应用服务器，形成一个“老师/学生—Web应用服务器—案例数据库服务器”三层结构体系。在这种三层结构模式下，浏览器作为终端工作界面，主要数据处理业务在服务器端（Server）实现，学生/教师通过浏览器访问Internet上的各种数据信息，这些数据信息由与案例库的数据库服务器直接相连的Web服务器产生。
五、基于ACCESS数据库的地下工程案例库初步开发
基于B/S网络的地下工程案例库需要服务器，专业的开发团队，开发成本高。本次研究采用access数据库，基于Delphi软件编程语言，初步开发了隧道工程案例库软件系统。其包含了如下功能：可以查看工程概况、看工程照片与播放视频，并能实现查询、删除及修改等功能。
六、结论
（1）隧道工程案例遴选原则应遵循案例的真实性、典型性、启发性，并且服务教学目的。（2）案例分类可以按照教学过程进行分类；也可以按照不同的隧道工程进行分类；案例收集要广泛，可以通过学生、同事、网络、书本等渠道获得。既要注意文本资料的收集，也要注意现场相关照片及视频录像资料的收集。（3）案例建设流程是案例收集、案例整理加工、案例试用完善、案例入库、案例库的开发、案例库系统维护；其中案例库的开发可以采用B/S网络模式开发。应用Delphi软件，采用access数据库，初步开发了隧道工程案例库系统，实现了相应的功能。
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作者:王志斌 安永林 岳健 单位:湖南科技大学土木工程学院
