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摘要：
本文主要针对当前石油工程专业大学生就业存在的主要矛盾，从教学体系建设的角度出发，以提高大学生服务基层意识的培养为切入点，提出解决石油工程专业大学生就业问题的主要方法。
关键词：
石油工程专业作为国家能源生产人才的重要输出力量，占据着教育体系的重要位置，但是在实际的教育开展过程中多数院校的毕业生由于就业观念的偏差，导致高不成低不就的现象出现，许多学生在毕业之初便将目标锁定在大企业，企图寻找所谓大平台，成为思想的巨人行动的矮子，随着这种不良就业的现象越来越多，国家的就业状况也在逐步的恶化，基层岗位无人问津和就业压力逐步增大的矛盾逐渐加深。对于石油工程专业而言不论是高职院校或是普通高等学校，也普遍存在大学生就业的一般矛盾，因此加强各类院校的教学体系改革，培养学生的正确就业观，提高基层服务意识，对于缓解当前就业矛盾，构建和谐的就业氛围十分重要。
1石油工程专业毕业生就业现状分析
石油工程专业是国家培养能源生产人才的重要教育基地，随着国内能源需求不断增多，对基层岗位人才的需求也不断增大。可是就目前相关领域的就业现象而言，尽管每年的毕业生数量呈直线上升，可是石油基层岗位却出现人才严重匮乏的现象，限制着这个行业的创新与发展。现阶段，石油工程专业由于人才需求量大，许多的毕业生在择业时往往抱着有恃无恐的态度，挤破脑袋都想往一线城市的大公司大企业内发展以谋求更好的职业人生，增长更多的知识，而忽视了一个十分重要的事实，那就是石油人才紧缺的现象从来不会出现那些大企业大公司，而是在偏远的石油能源聚集的地方，这些地方由于地理环境以及工作环境比较落后，对毕业生的吸引力比较弱，相比于这些地方大城市的石油公司不论在发展前景上还是人才需求上都已经处于一种相对饱和的状态，许多毕业生为了大企业的一个半个空缺职位而蜂拥而上以谋求更好发展平台，积累更多更好的发展经验根本就是无稽之谈。尽管事实如此，可是由于大学生就业观念的偏差，许多毕业生依然拒绝基层的开采工作，而寻求一个坐享其成的管理岗位，因此导致许多大学生难就业以及许多基层岗位难以被就业的矛盾产生，随着这种矛盾的逐步加深，严重危及到了石油产业的创新发展，也导致国内能源紧缺的现象逐步加重，严重限制国家经济的发展。因此在石油工程专业的教学开展过程中提升学生的基层服务意识，鼓励学生积极走入基层生产岗位是缓解当前就业困境的主要措施。
2石油工程专业学生基层服务意识的培养
经过上文对石油工程专业毕业生就业现状的分析，我们可以看出缓和当前石油领域的就业压力唯一的办法就是纠正毕业生的就业管理，鼓励更多的毕业生走入基层，这在缓和社会就业压力的同时，也促进能源的开发生产。基层服务意识的培养应该贯彻到各大院校的教学体系之中，从课程的安排、教学方式的创新以及学校对基层工作者的鼓励政策的完善三个方面都应该以培育学生的基层意识为重点内容。
2.1创新课程安排。
过去的石油工程的专业的教学从整体上来看往往偏向于理论化数字化，关于石油工程的基层开采内容并没有作为教学的重点，为了培育学生的基层服务意识，在课程安排上各类院校应该以石油行业的基层工作内容的开展为教学重点，让学生充分意识到石油工程岗位的需求并不是真正体现在各大企业的管理岗位中，走向基层工作，在实践中寻求石油行业持续发展的对策才是国家需要的石油生产人才。故而在课程安排上应该更多的集中在石油开采的案例分析，以及对石油基层岗位需求的集中培训，让学生意识到毕业之后的走向应该集中在对偏远山区石油开采的基地上，而不是大企业的办公室内。这样久而久之，学生就会形成为基层工作服务的意识。
2.2创新教学方式。
在对石油工程专业的教学过程中，为了进一步培养学生的基层岗位意识，应该定期带领学生通过实地的考察以及岗位实践来丰富学生的基层工作知识，勇于将课堂搬在各个石油基地内，更多注重提升学生的实际操作能力，同时实践工作开展过后对时间的内容加以总结，抽象出基层工作开展的一般内容，丰富学生对基层工作的认知，以及找到基层工作开展的意义所在。
2.3完善基层服务工作的激励机制。
客观上来讲基层工作的环境艰辛，工作补贴较低都是当前大部分学生不愿意走入基层的主要原因，鼓励毕业生开展基层工作，光是培养相关的意识自然远远不够，更多的应该站在学生的生存压力上来考虑，改善基层工作的物质环境，增强基层岗位的补贴，这样才能解决毕业生的基本生计问题，只有物质上富足了，意识上才能真正承担起基层工作的伟大使命感。基层工作的奖励机制的完善一方面由学校来承担，另外更重要的是国家的政策福利保障。为了激励学生走进基层，国家应该在政治上以及经济上增强基层岗位的福利，保证基层工作人员的生计，学校为了配合国家的政策应该在短时间内增加对学生的物质补贴，使基层岗位学生意识到自己的工作是十分有价值的。
3结语
石油工程专业学生的就业困境也如同其他专业毕业生面临的困境一样，在加剧社会矛盾的同时也不利于国家的健康发展。为了解决当前石油工程毕业生的就业问题，从各类院校的课程改革，教学方式的创新等方面提升学生的基层岗位意识，同时通过政策福利，物质保证让学生主动承担起基层服务的使命是关键。
作者：李磊 单位：东北石油大学秦皇岛分校
项目号：
河北高等教育学会，项目名称：将培养服务基层的职业信念荣誉课程，重新构建石油工程专业培养方案的研究与实践，项目编号：GJXH2015-302
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