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摘要：本文通过论述风景建筑学的产生与发展，提出了风景建筑学理论与实践的二大框架。探讨了中国风景建筑学发展的定位与定向。
关键词：风景建筑学；定位；定向
1引言
风景建筑学，一门工程应用性学科专业，是随着近现代社会的发展应运而生，在国际上不过一百多年的历史。在中国，与传统的风景园林不同，甚至就连“风景建筑学”这一专业名称至今尚未被学术工程界所接受理解，而往往是与风景园林混为一谈。把握中国风景建筑学发展的大趋势，这是中国有关学术工程界所关注的问题。为此，自1983年起，进行了一系列以风景建筑学为核心的理论研究与工程实践，一方面请教了许多中国风景园林界的前辈师长，另一方面也二度留美，吸取了他人的经验教训。本文通过对风景建筑学在国际与国内的产生与发展对其发展方向进行了论述。
2国际风景建筑学学科专业的产生与发展
自1858年来自美国的风景建筑师欧姆斯特德提出了“风景建筑师”这个称呼，1899年风景建筑师学会在美国成立，以及1901年世界上第一个风景建筑学专业在哈佛大学设立起，近100多年以来，在国际上，风景建筑学、建筑学和城市规划已经成为了三足鼎立的学科专业。拥有一百多个会员国的国际风景建筑师联合会平均三年左右就要召开一次国际性大会。各会员国又有各自的全国性学会。国际风景建筑学学科教育、行业实践目前仍以美国较为领先。美国风景建筑师学会目前有会员1万多人，有44所大学设有获美国风景建筑学资质委员会认可的风景建筑学专业，其中有近30所学校设有硕士学位，10所学校设有博士学位。据统计，在80年代美国风景建筑学专业被列为全美10大飞速发展的专业之风景建筑学究竟是一个什么样的学科专业？回顾学科专业发展的历史，无论是风景建筑学的相关人员组成，还是相关人员所掌握的知识结构，无论是风景建筑学研究分支，还是行业工程涉及的范围，风景建筑学自创立以来的定位就是一个综合性的设计规划学科，是一个融合了艺术、科学、工程技术的应用性学科。当今风景建筑学研究的重点是在不同环境下的规划与设计，主要包括小到花园林区的设计大到国土资源的规划的自然资源管理。随着经济的发展，人类越来越寻求人与自然资源的协调发展，要成为一个风景建筑师就必须掌握生态与人类行为诸领域的知识，通过规划设计把建筑融入到三维空间，并把他们与周围的环境结合起来，落实到三维空间中。为此，务实的风景建筑师还需要掌握与土地开发有关的工程技术和可以利用相关手段把规划设计的意向向业主或公众转达的能力。随着时代的变化和风景建筑学的发展，现代风景建筑学的应用已经远远超过的创立之初。比如从风景建筑师的就业情况看，包括之前所存在的与风景建筑相关的事务所之外，新增了自然资源的开发管理、人类环境保护、道路的交通系统、电力电讯网络、环保局、水力局、上地局、森林局、公园局等许多部门都有风景建筑师施展专业才能的天地。
3中国风景建筑学的现状
（1）工程实践状况与风景建筑学工程实践的整体框架相对照，近年中国风景建筑学工程风景建筑学工程实践的整体框架实践主要集中在IA、ZA、4A、SA、SB、6A以及6B。其中还有许多工程实践的空白。例如，由风景建筑学专业人员的协调组织的环境影响评价等。（2）在理论方面的研究状况与风景建筑学理论研究整体框架相互对照，目前中国风景建筑学的理论研究主要集中在3B、4D，即风景园林的美学和艺术方面。显然，这对于整体理论研究范围来说，集中于3B、4D的研究就极为狭隘的。尽管也有一些关于3E、4E、F方面的研究，但总的是远远不够的。（3）专业教育状况事实上，中国的风景建筑学作为正式的专业名称至今也没有被任何部委列入专业名录。取而代之的是“风景园林”、“园林学”。望文生意加传统禁烟，致使人们将“风景建筑学”等同于“风景园林”，进而将其片面地理解成是一个以“园”、“林”、“绿化”为应用核心的专业。所以，虽然风景园林专业在60年代初已经创立，80年代又有若干院校开办了此类专业，但是除个别院校之外，几乎没有较为全面完整的风景建筑学专业教育。而且甚至就连风景园林本科专业教育也于1994年被中国国家教育委员会从专业名录上取消了。目前我国关于风景建筑学的教育仍然处于起步阶段。
4跨世纪中国风景建筑学的定向问题
正处于世纪交替时的中国风景建筑在未来要如何发展，主要包括以下5个方面：（1）在风景建筑学的理论与方法方面：学习借鉴相关的风景景观的系统理论和规划设计理论以及相关的风景评析和风景园林审美等理论方法。（2）在风景园林的文化艺术方面：要了解东西方风景园林文化的不同以及东西方风景园林文化的继承与创新，了解现代风景园林的价值观念和中国山水园林文化的价值观念。（3）在风景景观，生态资源的可持续发展方面：首先要对风景资源进行普查，然后对风景名胜区、城乡结合部和城市绿化进行规划，最后对国土区域景观进行生态保护。（4）在对各类场地进行规划方面：如新城建设、旧城改建、城市风貌、城市绿地、各类旅游地景观、环境艺术等方面。（5）在风景建筑学应用型科学技术方面：合理利用风景景观系统工程学，遥感、地理信息系统，计算机多媒体等新技术应用以及视觉景观感受测试与控制技术。
5结论
目前我国关于风景建筑学的教育仍然处于起步阶段。对于未来的发展将集中于理论与方法、文化艺术、格力资源的可持续发展和保护、各类场地规划和风景建筑学应用性科学技术。
参考文献
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作者:叶召 单位:中煤科工集团重庆设计研究院有限公司
