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摘要：高职院校工程造价专业伴随课改的推行在教学方法及形式上发生了很大的改变，现代学徒制的应用更是极大程度地推进了教学质量及效率的提升，让学生能够真正掌握专业知识与技能。文章阐述了当前高职院校工程造价专业现代学徒制的具体应用措施，以期改善当前教学的弊端及劣势，逐步推进人才培养的优化。
关键词：高职院校；工程造价专业；现代学徒制
1构建现代化人才培养模式
高职院校工程造价专业从本质上分析属于实践性极强的学科内容，这就需要教师在教学过程中采取恰当的方式，从而最大限度改善学生的学习态度，优化教学效果。现代学徒制因自身独特的优势而被大面积应用，并且在高职院校工程造价教学中发挥了极为关键性的作用。高职院校工程造价专业在进行人才培养过程中则需要以造价公司为依托，依据工程造价岗位标准，制定人才培养原则。学校与企业紧密合作、强强联手，在制定教学任务过程中以学生为主体，推进项目化的课程教学内容，融入相应的课程体系，从而为学生提供良好的学习空间，制定行之有效的教学方案。在推广工程造价专业现代学徒制过程中，可以通过一系列的专题教育进行，如：行业认知教育、职业道德教育、企业文化教育等。
2配备专业的师资队伍
现代学徒制在高职院校工程造价专业中的应用能够更好发挥自身的优势，依据高职院校工程造价学生的基本素养，构建一支具有高素质的教师队伍。在这支队伍中，不仅要有专业的学校教师，而且更重要的是有企业的师傅作为辅助，这样才能让学生学到更多的实践知识与内容，从而改变当前教学的弊端，提升学生实践操作能力[1]。从另一个层面来说，教师队伍的配置是教学活动开展的基本要素，能从根本上改善当前高职院校工程造价专业教学的现状，增强课堂教学的活跃度及学生知识的实践应用价值，由此改变一直以来高职院校工程造价专业的弊端与劣势。教师需要不断完善自身的知识储备，在很大程度上改变目前的教学弊端；企业的师傅本身具有丰富的实战经验，他们的加入对学生的知识实践应用水平的提升可谓是大有帮助，两者的有效配合对学生专业知识的提升及实践都有很大的益处。对企业而言，必须要拟定适当培训方案，制定相应的工作计划，企业师傅则需要根据实际情况对学生采取一定专业技能培养，对学生的问题进行答疑，以及布置工作任务和指导任务实施，对其进行成果检查，在指导学生的过程中，对学生进行考核，从而为企业选拔合格的人才。企业师傅入校是现阶段最为重要的教学优化，可以展开师傅轮岗制，选取特定的教学课时。企业师傅需要深入学校展开适当的面对面培训，给予学生专业指导，可以增加适当的培训时间。同时，在对学生进行培训时则需要对学生进行有效的教学指引，借助先进的网络技术，构建师生合作平台，从而达到优化训练的目的。
3构建实训基地
工程造价专业对学生的实践能力有着极高的要求，在某种程度上也对高职工程造价专业教学提出了更高的要求。在实际教学过程中，高职院校需要以当前的实际情况和学生的实际发展为基础，构建实训基地，为学生提供相应的场所开展实践操作，从而使实践教学真正落实到位。同时，学生也能有足够的时间去消化所学知识与内容，大大提升工程造价专业教学的有效性，为学生之后的就业也奠定极好的基础[2]。按照现代学徒制推广的实际情况，需要学校与企业进行强强合作。高职院校则需要构建三种实训基地：仿真训练室、施工工艺训练室、综合训练场所。与合作的企业进行有效的沟通与交流，构建现代学徒制教学站，依据企业生产运营环境和工作标准，对工程造价学生予以全面的培训，从而真正提升他们的实践操作能力。
4优化人才评价体系
在以往的工程造价教学中，学生的学习积极性相对较差，而且教师采取的教学方式相对比较落后，这就需要教师转变以往的教学理念，采取恰当的教学方式，并且对学生的实践操作予以极大的重视，进一步使教学改革获得理想的成效。现代学徒制在高职院校工程造价中的运用是一种新教学形式，这能吸引学生对工程造价专业给予极高的关注度，在推行过程中参与制定人才培养方案的主体不同，而且在教学评价模式上也在不断完善[3]。对高职院校而言，他们的评价主体从办学理念、条件和规范，到专业和课程建设等方面，此外，还关系到校企合作水平、师资队伍等等，将上述内容作为学生评价的核心与主体，在对学生的评价过程中要以学生的综合素质作为评价标准，并对毕业生就业及质量进行跟踪评估制度。只有这样，对学生的评价才是综合与客观的，由此才能让学生的学习积极性及水平得到显著提升与改善，并优化高职院校工程造价专业教学。
5结束语
总体而言，现代学徒制在高职工程造价专业教学中的应用起到了极为关键性的作用，这对提升学生学习有效性具有极大的帮助，而且还能改善当前教学的弊端，增强学生实践操作能力。
参考文献：
[1]王甘林.现代学徒制下的校内企业化环境初探[J].长江工程职业技术学院学报,2014(4):19-20+22.
[2]陈海辉.现代学徒制在工程造价专业的应用探讨[J].建筑工程技术与设计,2016(20):1085.
[3]李玲玲,刘扬.现代学徒制在工程造价专业中的应用——以四川科技职业学院为例[J].求知导刊,2017(2):130.
作者:何小辉 单位:重庆财经职业学院
