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摘要：职业技能大赛是一项全国性的针对职业教育的竞赛活动，职业技能大赛不仅激发了职业人才的学习和探索热情，也推动了职业教育发展和改革。本文以职业技能大赛为切入点，就技能大赛引领下中职建筑工程教学改革和努力方向进行了探讨，希望能对中职建筑工程技术能力提升和专业教学有所帮助。
关键词：技能大赛；中职建筑工程；提升；实践
职业技能大赛是全国职业院校技能大赛的简称，该赛事由中华人民共和国教育部发起，由联合国务院有关部门、行业和地方共同举办，是一项年度性的全国职业教育学生竞赛活动。技能大赛不仅为学生展示自我提供了平台，还加强了院校与企业之间的交流，推动了职业教育模式变革。在技能大赛引领下，培养高质量的职业人才，成为中职教育努力的新方向。这也要求中职院校在建筑工程技术教学实践中，改革传统的教学模式，以提高建筑工程技术教学能力和质量。那么，如何提高中职建筑工程技术教学能力呢，本文认为，重点要做好以下几点：
1优化课程体系，调整教学思路
职业教育以培养高素质技能型人才为教学目标，中职建筑工程教学，肩负着为社会建设、企业发展提供建筑工程技术支持、培养技术人才的重任。但是，受传统教育理念影响，许多中职院校在建筑工程技术教学中，都存在着“重理论知识、轻实践能力培养”的倾向，许多教师在教学中，都只关注书本知识教学，却对当今社会对职业人才的需求缺少了解。职业技能大赛为学生提供了锻炼的平台，学生要想在技能大赛中获得好成绩，各种职业素养、专业知识缺一不可。并且，在备赛过程中，学生不仅要熟练各种技能，还要加强与教师、企业的沟通，这不仅可以锻炼学生的心理素质，还能培养学生的协作能力和知识应用能力。以技能大赛为引领，高校一方面要重新定义职业教育目标，确立“基础够用、技能突出”的人才培养目标。一方面要根据社会需要、学生未来发展方向，进行学科整合，将专业教学划分为理论教学与技能认知、操作和鉴定等模块，以理论教学、实践教学和素质拓展为根本，构建层次分明、前后衔接流畅的课程体系。同时调整教学思路，在教学中突出课程实验、课程设计、生产实训、技能实践的重要性，明确实践教学标准，围绕建筑工程技术开展各种技能竞赛，重点培养学生的实践能力、独立思考的能力，以培养出更多的实用型人才。
2打造名师团队，创新教学手法
教师是教学所依靠的主要力量，教师的技能水平和教学能力，会直接影响中职建筑工程技术教学质量。职业技能大赛给教师的教学能力也提出了更高的要求，教师的教学手法、指导能力和带队经验，也会影响学生的职业技能大赛的表现和成绩。确切来说，职校学生要想在职业技能大赛中取得好成绩，需要教师有较高的技能水平，还需要教师有丰富的实践操作和指导经验。而教师要想将自己所掌握的知识全部转化为技能，必须要全面了解用人单位、职业岗位的需求。在技能大赛引领下，中职学校要重视和加强名师团队建设，打造一支专业的职教名师队伍，以满足职业教育需求。具体到中职建筑工程技术教学中，中职院校要借助校际选拔、培训、引进等渠道，组建一支优秀的建筑工程技术教学队伍，提高教师的教学能力。同时借助技能大赛开展大练兵、锻炼和检验教师的实践能力，使教学团队真正走上实践，直至实现华丽蜕变。中职建筑工程技术任课教师也要以技能大赛为引领，构建理论和实践一体化的教学模式，创新教学模式和教学手法，并以技能大赛比赛规则为参考，将项目教学法、案例教学法等用到教学中去，争取在项目导向、任务驱动下培养和提高学生的职业素养。
3教学考评多样化
教学评价是教学的重要组成部分，但是在实际教学管理中，教学评价也是最容易忽略的一部分。过去，中职建筑工程技术专业教学在教学评价方面，采用的都是闭卷考试模式，这种终结性考评手段在学生实际专业能力考核方面存在各种不足，如它只考察了学生对知识的记忆情况，根本无法衡量学生的知识理解和应用能力。职业技能大赛表明，当今社会所学要的建筑工程技术人才，是具备专业技能水平和综合职业素养的复合型人才，学生只有具备专业的专业技能和操作能力，才能在就业竞争中获胜。因此，中职院校在升华教学改革，加强校企合作，走工学结合道路的同时，还要发挥教学评价的积极作用，实现教学考评形式和内容多样化，明确建筑工程技术职业素养培训考核标准，将学生技能水平、操作能力、企业实习和技术实践情况等都纳入教学考核体系，争取通过教学考评提高学生的专业实践热情，培养学生的工程实践技能。综上所述，专业技能大赛是检验职业院校教学质量的试金石，也是培养学生的职业技能和职业素养的有效途径。因此，中职院校要以技能大赛为引领，加强教学队伍建设，全面深化教学改革，以实现建筑工程技术教学与市场的良好对接，为中职建筑工程技术教育发展注入源源不断的动力。
参考文献
[1]朱硕.中职《建筑施工技术》课程教学改革的研究探索[J].才智，2017（14）：125.
[2]聂鑫.浅析中职建筑工程技术专业教学改革[J].现代交际，2014（11）：156+155.
[3]宋晓峰.技能大赛引领下中职建筑工程技术能力提升的实践研究[J].科学大众（科学教育），2018（03）：114.
作者:仇肖华 单位:江苏省海门中等专业学校