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［摘要］对于给排水专业的研究中，认为其主要是以培养给排水相关领域的涉及、规划、环境保护等多个领域的专业人才为目标。在其专业课程的领域中所涉及到的范围较广，基本上都是借助基础理论课程、专业课程来提高学生的专业能力。文章主要是通过对给排水科学与工程专业建设教学中存在的问题进行探讨和研究，并提出相关的改进措施来促进我国给排水工程教学事业的发展。
［关键词］给排水科学与工程；建设现状；发展趋势
给排水科学专业与工程专业都是属于典型的工科类专业，因此，在人才类的培养过程中需要注重人才的专业知识技能，并且能够将所学到的知识运用于实际的工程建设中。目前在我国的建设发展过程中给排水科学与相关领域的人才较为稀缺，为了能够尽快的补充给排水工程类的人才，应当扩大高校对这块领域的涉足，加大对师生的引入，才能在根本上解决给排水领域的人才缺失的问题。
1给排水科学与工程专业建设的重要性
对于给排水科学与工程专业建设的研究和分析中，认为其能够在很大的程度上促进我国能源建设的发展。我国能源建设的发展情况与资源配置的改革在很大程度上是离不开给排水科学与工程专业的发展，只有在基础建设上做好给排水工程建设的发展，才能确保能源建设工作的开展，并对能源建设的发展起到了奠基作用。在给排水科学与工程专业建设的发展过程中能够有效的避免受到其它国家的影响，在我国改革前期给排水科学与工程专业建设的技术都是依赖于国外，因此在很大程度上受到了他国的牵制作用，对我国给排水科学与工程专业建设的发展起到了阻碍作用，为了能够更好的促进我国给排水科学与工程建设的发展，应当根据本国国情，设立相关领域的专业课程，培养大量优秀的人才，才能在根本上解决受到他国的影响因素。随着改革的开放，国家对于给排水科学与工程专业建设的关注，使得给排水技术在实际的运用过程中得到了有效的提高，使得国家给排水工程建设的要求也随之不断的增加。在二十世纪末至今，大量的工业制造在很大程度上都是依赖于给排水科学与工程专业的建设，不论是生活质量上的品质还是关乎于卫生环境在很大的程度上都得到了有效的提高。从工业的角度上对于我国给排水科学与工程专业建设中的分析来看，大量的工业生产都是离不开给排水科学与工程专业建设的协助，因此在很大程度上对于我国实现工业现代化的发展具有一定的支持作用。
2给排水科学与工程专业建设中存在的问题
2.1教师队伍专业水平较低
在我国大部分高校中对于给排水科学与工程专业中所设立的专业课程是比较少的，加上其在我国综合性院校中的推行时间比较短，因此在很大程度上很难在一定的时间内招集一大批优秀的教师，并且在综合院校中大部分的教师都是呈现年轻化的趋势，很难有一定的专业基础。尽管在很大程度上年轻的教师拥有着较为活跃的教学理念，但是在很大程度上对给排水科学与工程专业的教育很难取得共鸣。虽然在理论基础上教师可以提高学生们的考试以及面试能力，但是给排水科学与工程专业的建设是一门实际行的操作课程，因而年轻化的教师很难在实际操作过程中指导学生。在对综合性院校开设该课程和引进专业性的教师时，应当对于教师的实践经验、阅历以及专业知识能力等都要进行严格的把控，对于年轻化的教师而言，在提升学生综合性理论基础能力时是有一定的辅导作用，但是对于学生的实践理论操作而言难以达到预期的教育教学目标。
2.2同学对于专业的认同感不足
关于给排水科学与工程是一门实操性的课程，对于学生的实践能力方面上的要求是比较严格，对于学生来讲不仅需要具备有完善的理论知识还需要具备一定的解决问题的能力。然而大部分综合性院校在开设这门课程之时传授到的也仅是理论上的专业知识，对于培养学生实践操作上的能力是比较少的，从而导致了学生的个人综合能力较为低下。一些高水平、待遇较好的单位都是需要一些不但具有专业水准的学生而且还需要一些具有实践操作经验的学生，甚至对于学生在该课程上的其它要求更高。因此这也导致了一些较为普通的高等院校的学生在学生该领域的课程时缺少对专业性东西的判断，而且在专业性上的认识点往往是欠缺的，甚至有一部分学生认为虽然自己学的是这门课程但是毕业是否从事这门工作也是个未知数，从而在很大程度上降低了学生学习该课程的热情与积极性。在关于该专业院校的毕业生进行调查时发现，确实是有一部分的学生在毕业后没有从事该专业的工作，从而转入到其它专业领域的工作中，根本原因主要还是学生的认同点比较低。
3给排水科学与工程专业建设发展的趋势
3.1完善的课程体系
给排水科学与工程专业是工科类的专业性典型的代表专业，关于工科类的其它专业上所具有的特性在给排水科学与工程专业上都能够有效的体现出来。因此，教师在授课的过程中不单要从理论上教导学生还需要从实际的案例中去提取经验，最好的教学方式应带学生到项目工地上进行参观与学习。从而让学生懂得怎样根据现场的实际情况对给排水与工程进行设计、规划，通过实践与观摩实际的建设流程，加强学生的学习能力，并提高学生学习该课程的兴趣。对于高年级的学生而言，可以通过实践、顶岗的学习方式来进行相关方面上的操作，在提升自己专业的同时能够更好的融进实习单位，并规划好自己的职业水平。
3.2提升自我认识水平，提升专业认同感与行业的归属感
对于给排水科学与工程专业的学生而言，为了能够更好的认识到给排水科学与工程建设专业的特征与行业的特点，学生在学习的过程中需要不断的提升自我认识水平，在提升知识水平能力的同时，需要加强专业的认同感与行业的归属感。为了能够更好的实现这个目标，学生在学习的过程中需要多阅读一些该领域大师的手稿，让学生明白到给排水科学与工程建设的发展能够对人们的生活产生什么样的影响和什么样的作用，并培养学生的社会责任感是很重要的。除此之外，需要让学生认识到目前我国是处于快速发展的阶段，对于给排水科学与工程建设方面上人才的需求量是很大的，要让学生懂得身上背负到的责任是很大的，懂得努力学习科学文化知识与专业技巧能力，才能够更好的促进我国科学技术的发展与基础建设的发展。
3.3专业教育改革与建设的思路
在不同行业的发展过程中，要持续性的跟踪其发展情况，通过跟踪其它行业的发展状况对给排水科学与工程专业的发展与创新做出有效的依据。在其发展过程中需要适应社会形态的发展需求，加强对本专业的实践教学体系的培养。创造出适应《专业规范》要求发展的新课程。在发展专业性的创新人才时需要根据实际的发展情况对本专业进行相应的调整，根据行业发展需求的不同特性，形成分层面化、多项规格类的培育体系。并且在发展本专业的过程中需要加强对教师队伍的培训与建设，切实的在基础上提高教学质量，增强教师们服务社会的意识，从而加强了国家对于专业教育的宏观指导要求，形成一种具有特性化的行业发展需求。
3.4关于工程师的培养计划
关于教育部在2010年时启动了一项关于高校工科教育的“卓越工程师教育培养计划”该计划的实施主要是为了落实教育部关于高等院校中师资力量的改革项目，此项计划有效的推动对促进我国工程教育趋向国际化的发展起到了奠基的作用。“卓越工程师教育培养计划”旨在培育出一批优秀的骨干教师人群，为国家在走创新型工业发展的道路奠定基础，并对国家的发展与创新培育出一批具有创新能力、具有适应经济社会发展需求的创新型技术人才。“卓越工程师教育培养计划”对促进高等院校在培育出一批具有高质量高素质人才方面具有十分重要的示范和引导作用。其目标旨在：强化国家工程教育主动服务国家发展战略需求、主动服务行业需求的意识，在教育改革的发展与创新中要加强与工业界的密切合作，只有通过院校与企业的互相合作才能为国家建设行业的发展做出一定的贡献。
4关于给排水科学与工程专业建设教育的成果
对于给排水科学与工程教育的发展主要是通过高校对于学生专业性上的指导工作，通过住房城乡建设部署的“高等学校给排水科学与工程学科专业指导委员会”进行的相关教育工作。在关于辅导委员会中主要是以培养高等专业人才为目标，并对给排水科学与工程教育内容进行相关的改革与创新，对于其涉及到的内容进行相关的研究、咨询、指导和各项内容的服务工作。在具体的工作内容中又涉及到了：教育部门的改革、住房城乡建设的发展与研究工作之。关于辅导委员会在近年的发展过程中，主要完成到的内容有：专业性人才的培养、关于专业性课程的研究与改革以及专业涉及到的规划内容等方面。专业性的建设与发展是国家在发展过程中所提及到的内容，在发展国家建设过程中要有针对性的培育专业人才，对人才的培养要有长远的规划，只有针对性的培养人才，才能推动专业领域的不断发展与创新。在人才的培养过程中不能仅限于理论上的知识内容，需要更多的对人才方面上内容的掌控，积极的参与到实际操作中，只有在实际的操作中才能更好的掌握专业内容。为了能够更好的适应高等院校的快速发展，在高校的发展过程中需要加强各学校的办学特色，只有通过差异性的办学，才能更好的促进学生的健康学习。关于我国教育部在2009年提出的相关教学规范内容的编制任务中，规定了本科院校的学生应该在基于理论基础的学习上，掌握相应的技术技巧和理论知识的实际运用。在学生的学习的过程中需要建立相关的实习过程的跟踪与评估机制，指导学生在学习的过程中改变传统的学习方式，在过去的实习过程中学生很难理解实习的目标和内容，因此，学生在实习的过程中其参与度是很差的，并且学生的积极性不够高，在学生完成实行后，要对其做出简单的评价，并对学生在实习过程中的各种不足点加以改进。在学生实习的教学过程中，要根据学生实习的教学内容进行相关的授课，教师通过细化教学内容，将复杂的教学内容简单化，使学生容易被接受。在学生实习的过程中要明确实习的目的，并且建立相关的评价标准，对于学生的评价标准应当从学生的技术技巧上进行实践中的评价，并且通过调查，实习负责人的口头陈述和书面报告等方式对学生的实习成果进行相关的评价，教师在评价学生的实习成果过程中要依据一定的条件进行的。并且教师可以通过让学生们进行互评的方式，来提改进学生的实习，并促进学生专业技能的提高。
5结语
关于给排水科学与工程专业的教学并不是通过在教室内死记硬背书本上的内容就可以的，而是要结合理论上的知识，通过实践的方式，将理论上的知识运用到实践中，这样才能够更好的培育出高质量的专业性人才。但是目前一些高校中对于理论性的教学与实践性的教学在衔接方面上，仍然存在着较大的改进空间。因此为了能够更好的促进高校对人才的培育，应当加大理论性教学与实践教学的有机结合，从而为我国的工程建设事业培育出高端人才，对促进国家经济建设的发展做出有效的贡献。
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作者:郭宇 单位:贵州大学
